英語(yǔ)
有父親節(jié)元素，更有南京元素
2016年南京中考英語(yǔ)試題注重考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。試題選取的語(yǔ)境及語(yǔ)篇既原汁原味，又貼近現(xiàn)實(shí)生活。全卷不僅題材豐富，且富有濃郁的人文氣息。整份試卷既是語(yǔ)言的測(cè)試，更是一場(chǎng)文化的盛宴，給考生不同文化的享受和文學(xué)的欣賞。今年試卷中滲透了豐富的文化內(nèi)涵和深刻的道德情感，增強(qiáng)考生對(duì)異國(guó)文化的了解，如環(huán)保女作家Rachel Carson的介紹、異國(guó)美食文化、父親節(jié)以及志愿組織Habitat for Humanity等在試題中的呈現(xiàn)，能使答題過程成為拓展視野、增強(qiáng)文化理解和批判思維形成的過程。
關(guān)注文化異同，體現(xiàn)文化交際
英語(yǔ)作為全球使用廣泛的語(yǔ)言之一，是國(guó)際交往和文化交流的重要工具。本次試題充分凸顯這一特色。如閱讀填空題介紹了不同國(guó)家孩子們愛吃的午餐。文章圖文并茂，不僅呈現(xiàn)了各國(guó)的午餐，也讓考生了解了不同國(guó)家的文化，促進(jìn)文化意識(shí)的培養(yǎng)。書面表達(dá)是以一名英國(guó)交流學(xué)生的身份，向其英國(guó)的朋友介紹在南京的學(xué)校、課程和生活情況，這樣的書面表達(dá)既體現(xiàn)了基于真實(shí)交際需要的文化交流，又讓考生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅要了解國(guó)外文化，更要向世界介紹中國(guó)。
呈現(xiàn)地方元素，展示南京文化
考生答題過程也是南京本地文化體驗(yàn)之旅，如近郊的“櫻棲圖書館”和“巴布洛”景區(qū)，能讓考生在解題時(shí)品味閱讀，享受生活，又能感受到濃郁的家鄉(xiāng)情懷。而南京盲校學(xué)生與美國(guó)學(xué)生用在線視頻互動(dòng)進(jìn)行閱讀這一有意義的活動(dòng)，更能激發(fā)考生的情感，體現(xiàn)政府和社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)愛與呵護(hù)。這些試題都能讓考生用英語(yǔ)解決問題，更利于塑造健康品格和形成廣闊視野，體現(xiàn)其文化價(jià)值，增強(qiáng)考生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。