教學(xué)目標：
1、學(xué)生將學(xué)會如何書寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票。
2、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯
write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right
3、學(xué)生能認讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)
Where do you write on a postcard ？on the left 。
Where do you put the address ？on the right 。
4、學(xué)生講學(xué)會唱一首關(guān)于明信片的歌。
教學(xué)重點：
1、明信片各部分的介紹。
2、用英語書寫明信片。
教學(xué)難點：
1、明信片各部分的介紹。
2、用英語書寫明信片。
教具準備：
錄音機，磁帶、明信片
教學(xué)過程：
1、greeting
學(xué)生到達教室時，向他們問好。播放新歌作為背景音樂。讓學(xué)生說出他們想在明信片里的表達的三件事。
把postcard，letter，Email，寫在黑板上。讓自告奮勇的學(xué)生大聲讀出這些單詞。讓學(xué)生說一說這三種傳遞信息的方式。他們應(yīng)該可以說出明信片和書信以郵件形式寄出，電子郵件通過電腦發(fā)送。
2、presentation
告訴學(xué)生，今天將要學(xué)習(xí)怎樣書寫明信片以及如何寫地址、貼郵票。他們還將學(xué)唱一首關(guān)于明信片的歌。后，他們將制作自己的明信片。
（1）let’s write a postcard
教授單詞：write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right。展示每張卡片并且說出單詞。一邊用大個字母把單詞寫在黑板上，一邊讀出單詞。指著每個單詞，讓學(xué)生站起來讀。
教授left 、right時要形象化。說left舉起左臂。說出單詞讓學(xué)生重復(fù)。用同樣的方法教授right。
把全班學(xué)生劃分，一半在教室左邊，一半在教師右邊。再演示left和right。指著左邊這組說：you are on my left 。指著右邊這組說：you are on my right 。
讓學(xué)生看教科書P40 part 1 。把這一頁渡給學(xué)生聽。慢慢瀏覽整頁。一邊讀，一邊舉起教科書，指著所讀的部分。慢慢的進行，讀完后，讓自告奮勇的學(xué)生讀相同的內(nèi)容。
演示：
把Jenny 明信片上的話寫在黑板上。邊讀邊寫。假裝你是Jenny，正在寫明信片。先把內(nèi)容寫在明信片的左邊。
教師：when you write your message ，you put your words on the left side 。確保指著正確的的位置。
教師：when you write the address ，you put it on the right side 。再次指向正確的位置。
這一切完成以后，黑板上Jenny寫給父母的明信片就成為一個好的事例。討論這張明信片。
首先，日期。What is the date when Jenny writes her card ？讓學(xué)生讀日期。
然后，寫內(nèi)容。Make sure you put it on the correct place 。讓學(xué)生讀明信片的內(nèi)容。
接下來，寫姓名和地址。The address goes on the right side of the postcard 。讓學(xué)生讀姓名和地址。
后，貼郵票。Where dose the stamp go ？It goes on the top ，right side of the postcard 。
練習(xí)：
讓學(xué)生自己試著制作一張明信片。
（2）let’s sing 。
讓學(xué)生看課本P41 part 2 。逐行瀏覽這首歌。
播放錄音，學(xué)生做好聆聽。播放時，學(xué)生跟著錄音看歌詞。當播放歌曲時，教師站在黑板上明信片圖畫的旁邊，隨錄音指出歌曲中被提到的事物。例如：here is your address on it ——指著地址位置。
后播放歌曲，學(xué)生努力跟唱。學(xué)生出了錯誤，也不必擔心。主要宗旨是讓所有人都樂于參與。
（3）let’s do it .
讓學(xué)生看課本P41 下面，看空白的明信片并告訴他們該做些什么。給他們紙和剪刀。他們可以單獨制作或小組合作，利用示例的明信片作為指導(dǎo)，制作一張明信片。
（4）鞏固檢驗
讓學(xué)生輪流把自己的明信片呈現(xiàn)給同學(xué)。
（5）作業(yè)
隨堂練習(xí)冊。
（6）結(jié)束課堂教學(xué)
板書設(shè)計：
Lesson 14 Jenny writes a postcard
write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right
I want to ……
We are having fun in Beijing 。
It’s not far from Tian’anmen square
1、學(xué)生將學(xué)會如何書寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票。
2、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯
write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right
3、學(xué)生能認讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)
Where do you write on a postcard ？on the left 。
Where do you put the address ？on the right 。
4、學(xué)生講學(xué)會唱一首關(guān)于明信片的歌。
教學(xué)重點：
1、明信片各部分的介紹。
2、用英語書寫明信片。
教學(xué)難點：
1、明信片各部分的介紹。
2、用英語書寫明信片。
教具準備：
錄音機，磁帶、明信片
教學(xué)過程：
1、greeting
學(xué)生到達教室時，向他們問好。播放新歌作為背景音樂。讓學(xué)生說出他們想在明信片里的表達的三件事。
把postcard，letter，Email，寫在黑板上。讓自告奮勇的學(xué)生大聲讀出這些單詞。讓學(xué)生說一說這三種傳遞信息的方式。他們應(yīng)該可以說出明信片和書信以郵件形式寄出，電子郵件通過電腦發(fā)送。
2、presentation
告訴學(xué)生，今天將要學(xué)習(xí)怎樣書寫明信片以及如何寫地址、貼郵票。他們還將學(xué)唱一首關(guān)于明信片的歌。后，他們將制作自己的明信片。
（1）let’s write a postcard
教授單詞：write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right。展示每張卡片并且說出單詞。一邊用大個字母把單詞寫在黑板上，一邊讀出單詞。指著每個單詞，讓學(xué)生站起來讀。
教授left 、right時要形象化。說left舉起左臂。說出單詞讓學(xué)生重復(fù)。用同樣的方法教授right。
把全班學(xué)生劃分，一半在教室左邊，一半在教師右邊。再演示left和right。指著左邊這組說：you are on my left 。指著右邊這組說：you are on my right 。
讓學(xué)生看教科書P40 part 1 。把這一頁渡給學(xué)生聽。慢慢瀏覽整頁。一邊讀，一邊舉起教科書，指著所讀的部分。慢慢的進行，讀完后，讓自告奮勇的學(xué)生讀相同的內(nèi)容。
演示：
把Jenny 明信片上的話寫在黑板上。邊讀邊寫。假裝你是Jenny，正在寫明信片。先把內(nèi)容寫在明信片的左邊。
教師：when you write your message ，you put your words on the left side 。確保指著正確的的位置。
教師：when you write the address ，you put it on the right side 。再次指向正確的位置。
這一切完成以后，黑板上Jenny寫給父母的明信片就成為一個好的事例。討論這張明信片。
首先，日期。What is the date when Jenny writes her card ？讓學(xué)生讀日期。
然后，寫內(nèi)容。Make sure you put it on the correct place 。讓學(xué)生讀明信片的內(nèi)容。
接下來，寫姓名和地址。The address goes on the right side of the postcard 。讓學(xué)生讀姓名和地址。
后，貼郵票。Where dose the stamp go ？It goes on the top ，right side of the postcard 。
練習(xí)：
讓學(xué)生自己試著制作一張明信片。
（2）let’s sing 。
讓學(xué)生看課本P41 part 2 。逐行瀏覽這首歌。
播放錄音，學(xué)生做好聆聽。播放時，學(xué)生跟著錄音看歌詞。當播放歌曲時，教師站在黑板上明信片圖畫的旁邊，隨錄音指出歌曲中被提到的事物。例如：here is your address on it ——指著地址位置。
后播放歌曲，學(xué)生努力跟唱。學(xué)生出了錯誤，也不必擔心。主要宗旨是讓所有人都樂于參與。
（3）let’s do it .
讓學(xué)生看課本P41 下面，看空白的明信片并告訴他們該做些什么。給他們紙和剪刀。他們可以單獨制作或小組合作，利用示例的明信片作為指導(dǎo)，制作一張明信片。
（4）鞏固檢驗
讓學(xué)生輪流把自己的明信片呈現(xiàn)給同學(xué)。
（5）作業(yè)
隨堂練習(xí)冊。
（6）結(jié)束課堂教學(xué)
板書設(shè)計：
Lesson 14 Jenny writes a postcard
write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right
I want to ……
We are having fun in Beijing 。
It’s not far from Tian’anmen square