1.縱觀百家
幾種不同版本的教材對主干知識的處理方式基本一致,都對專制主義中央集權制度的建立作了較為完整、系統(tǒng)的介紹。細微的不同主要表現(xiàn)為:人教版的知識線索更加清晰,對三公九卿制、郡縣制的運行機制介紹得更加明確,對專制主義中央集權制度的影響分析得更加透徹;人民版教材對秦朝鞏固統(tǒng)一的措施作了比較詳細的介紹,有利于學生全面認識秦王朝的政治狀況。在教學過程中,教師可以適當補充人教版、人民版教材中的相關內容,以幫助學生更好地理解主干知識。
2.百家之長
(1)秦朝中央機構的運行特點:對軍政大事的決策,一般先由丞相、御史大夫和諸卿進行朝議,最后由皇帝裁決。(人教版)
(2)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施:北擊匈奴,收回河套地區(qū),修筑長城和“直道”,加強了北部邊防。……在嶺南置郡,實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理。這是嶺南地區(qū)歸入中央王朝管轄的開端?！爻€在當時被稱為“西南夷”的地區(qū)……任命官吏。這是該地區(qū)進入中原統(tǒng)一政權版圖的開始。(人民版)
(3)郡縣制的特點:郡縣制與周代以來“分土建邦”的分封制相比較,最主要的差別在于形成了中央垂直管理地方的形式?！たh制的建立……也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。(人民版)
概念闡釋
1.三皇五帝
三皇五帝是我國古代傳說中的歷史人物。有種種不同的說法。三皇,一說是伏羲、神農、黃帝;另一說為天皇、地皇、泰皇(即后來俗說的人皇);還有一說是伏羲、女媧、神農。五帝,一說是黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜;另一說是少昊、顓頊、高辛、唐堯、虞舜。
2.三公九卿
秦王朝在皇帝之下設有中央執(zhí)政機構,長官有丞相、太尉和御史大夫,有人稱之為“三公”。丞相有左右二員,職責是協(xié)助皇帝總管一切行政事務;太尉主管軍事;御史大夫是丞相的助手,負責監(jiān)察系統(tǒng)?！叭备饔蟹止?互相鉗制。“三公”之下有“九卿”,負責各重要部門的具體事務。所有這些官吏都由皇帝任免和調動,概不世襲。
幾種不同版本的教材對主干知識的處理方式基本一致,都對專制主義中央集權制度的建立作了較為完整、系統(tǒng)的介紹。細微的不同主要表現(xiàn)為:人教版的知識線索更加清晰,對三公九卿制、郡縣制的運行機制介紹得更加明確,對專制主義中央集權制度的影響分析得更加透徹;人民版教材對秦朝鞏固統(tǒng)一的措施作了比較詳細的介紹,有利于學生全面認識秦王朝的政治狀況。在教學過程中,教師可以適當補充人教版、人民版教材中的相關內容,以幫助學生更好地理解主干知識。
2.百家之長
(1)秦朝中央機構的運行特點:對軍政大事的決策,一般先由丞相、御史大夫和諸卿進行朝議,最后由皇帝裁決。(人教版)
(2)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施:北擊匈奴,收回河套地區(qū),修筑長城和“直道”,加強了北部邊防。……在嶺南置郡,實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理。這是嶺南地區(qū)歸入中央王朝管轄的開端?！爻€在當時被稱為“西南夷”的地區(qū)……任命官吏。這是該地區(qū)進入中原統(tǒng)一政權版圖的開始。(人民版)
(3)郡縣制的特點:郡縣制與周代以來“分土建邦”的分封制相比較,最主要的差別在于形成了中央垂直管理地方的形式?！たh制的建立……也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。(人民版)
概念闡釋
1.三皇五帝
三皇五帝是我國古代傳說中的歷史人物。有種種不同的說法。三皇,一說是伏羲、神農、黃帝;另一說為天皇、地皇、泰皇(即后來俗說的人皇);還有一說是伏羲、女媧、神農。五帝,一說是黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜;另一說是少昊、顓頊、高辛、唐堯、虞舜。
2.三公九卿
秦王朝在皇帝之下設有中央執(zhí)政機構,長官有丞相、太尉和御史大夫,有人稱之為“三公”。丞相有左右二員,職責是協(xié)助皇帝總管一切行政事務;太尉主管軍事;御史大夫是丞相的助手,負責監(jiān)察系統(tǒng)?！叭备饔蟹止?互相鉗制。“三公”之下有“九卿”,負責各重要部門的具體事務。所有這些官吏都由皇帝任免和調動,概不世襲。