姓 名： 性 別： 女 出生年月：
婚姻狀況： 政治面貌： 黨員 民 族： 漢族
身 高： 0 體 重： 0 高學(xué)歷： 碩士
所學(xué)專業(yè)： 畢業(yè)學(xué)校： 西南大學(xué)
畢業(yè)時間： 2011-06-25 特長概括：
戶 籍：
現(xiàn)所在地： 北京北京市北京市
自我評價
發(fā)表論文：《決策后情緒后悔的研究述評》，新校園理論，2011年第04期上旬刊
《內(nèi)隱社會認知發(fā)展研究述評》，武漢華中師范大學(xué)《高等函授學(xué)報》（社會科學(xué)版），2011年第03期
編寫教材：《高中生心理健康教育》，待出版；
參與《大學(xué)生心理健康教育》配套教學(xué)光盤的制作。
求職意向
職位性質(zhì)： 全職 到崗時間： 隨時 月薪要求： 面議
求職狀態(tài)：
意向崗位： 心理學(xué)研究類,心理學(xué)專業(yè)技術(shù)類心理咨詢師/助理,心理學(xué)教學(xué)類中小學(xué)心理學(xué)教師,心理學(xué)教學(xué)類教學(xué)輔助人員
意向行業(yè)： 心理咨詢機構(gòu),心理培訓(xùn)機構(gòu)
工作地區(qū)： 北京北京市
其他要求：
教育
學(xué)歷 學(xué)校名稱 專業(yè) 時間范圍 專業(yè)描述
西南大學(xué) 教育心理學(xué) 2009年9月-2011年6月 研究生期間主修課程：青少年心理發(fā)展與教育、中小學(xué)教育研究方法、心理咨詢的理論與技術(shù)、心理測量與評估、健康心理學(xué)專題青少年心理學(xué)、青少年心理健康教育、當(dāng)代心理學(xué)進展、 心理學(xué)研究方法等。
廊坊師范學(xué)院 心理學(xué) 2005年9月-2009年7月 本科期間主修課程：人力資源管理心理學(xué)、現(xiàn)代管理心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康教育、人格心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學(xué)等等。
培訓(xùn)
語言
外語語種 掌握程度
工作經(jīng)驗
2010年9月-2011年1月 ：成都市雙林小學(xué)
公司性質(zhì)： 行政機關(guān) 所屬行業(yè)： 中小學(xué)校
所在部門： 副校長辦公室 擔(dān)任職務(wù)： 教師
工作描述： 雙林小學(xué)是成都市七所重點小學(xué)之一，這半年的實踐經(jīng)驗增長了我的教學(xué)能力，與孩子的相處十分快樂，并且在此期間，有我作為帶了一個六年級小學(xué)生自信心團體輔導(dǎo)，取得了很好的效果。
離職原因： 實踐期滿
技能專長
國家心理咨詢師二級，擅長認知行為療法及TA心理咨詢，受過專業(yè)培訓(xùn)。
國家人力資源三級證書
計算機網(wǎng)絡(luò)四級
普通話二級乙等
聯(lián)系方式
婚姻狀況： 政治面貌： 黨員 民 族： 漢族
身 高： 0 體 重： 0 高學(xué)歷： 碩士
所學(xué)專業(yè)： 畢業(yè)學(xué)校： 西南大學(xué)
畢業(yè)時間： 2011-06-25 特長概括：
戶 籍：
現(xiàn)所在地： 北京北京市北京市
自我評價
發(fā)表論文：《決策后情緒后悔的研究述評》，新校園理論，2011年第04期上旬刊
《內(nèi)隱社會認知發(fā)展研究述評》，武漢華中師范大學(xué)《高等函授學(xué)報》（社會科學(xué)版），2011年第03期
編寫教材：《高中生心理健康教育》，待出版；
參與《大學(xué)生心理健康教育》配套教學(xué)光盤的制作。
求職意向
職位性質(zhì)： 全職 到崗時間： 隨時 月薪要求： 面議
求職狀態(tài)：
意向崗位： 心理學(xué)研究類,心理學(xué)專業(yè)技術(shù)類心理咨詢師/助理,心理學(xué)教學(xué)類中小學(xué)心理學(xué)教師,心理學(xué)教學(xué)類教學(xué)輔助人員
意向行業(yè)： 心理咨詢機構(gòu),心理培訓(xùn)機構(gòu)
工作地區(qū)： 北京北京市
其他要求：
教育
學(xué)歷 學(xué)校名稱 專業(yè) 時間范圍 專業(yè)描述
西南大學(xué) 教育心理學(xué) 2009年9月-2011年6月 研究生期間主修課程：青少年心理發(fā)展與教育、中小學(xué)教育研究方法、心理咨詢的理論與技術(shù)、心理測量與評估、健康心理學(xué)專題青少年心理學(xué)、青少年心理健康教育、當(dāng)代心理學(xué)進展、 心理學(xué)研究方法等。
廊坊師范學(xué)院 心理學(xué) 2005年9月-2009年7月 本科期間主修課程：人力資源管理心理學(xué)、現(xiàn)代管理心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康教育、人格心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學(xué)等等。
培訓(xùn)
語言
外語語種 掌握程度
工作經(jīng)驗
2010年9月-2011年1月 ：成都市雙林小學(xué)
公司性質(zhì)： 行政機關(guān) 所屬行業(yè)： 中小學(xué)校
所在部門： 副校長辦公室 擔(dān)任職務(wù)： 教師
工作描述： 雙林小學(xué)是成都市七所重點小學(xué)之一，這半年的實踐經(jīng)驗增長了我的教學(xué)能力，與孩子的相處十分快樂，并且在此期間，有我作為帶了一個六年級小學(xué)生自信心團體輔導(dǎo)，取得了很好的效果。
離職原因： 實踐期滿
技能專長
國家心理咨詢師二級，擅長認知行為療法及TA心理咨詢，受過專業(yè)培訓(xùn)。
國家人力資源三級證書
計算機網(wǎng)絡(luò)四級
普通話二級乙等
聯(lián)系方式