物理儀器室：折射創(chuàng)造之光
物理準(zhǔn)備室：盡心感應(yīng)
物理實(shí)驗(yàn)室：為明天充電
生物儀器室：捕獲成長基因
生物準(zhǔn)備室：精心栽培
生物實(shí)驗(yàn)室：著生命新綠
化學(xué)儀器室：生成有用材質(zhì)
化學(xué)準(zhǔn)備室：悉心催化
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：像鈉樣活潑
會(huì) 議 室：鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章
語 音 室：妙語連珠始于諦聽
微 機(jī) 室：用心擊就精彩人生
音 樂 室：用愛彈奏生命的歡歌
圖 書 室：讀書能夠醫(yī)愚
教學(xué)一樓東墻：(校風(fēng))活潑、樂學(xué)、扎實(shí)、和諧
教學(xué)二樓東墻：(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上
教學(xué)三樓東墻：(學(xué)風(fēng))刻苦、主動(dòng)、勤思、進(jìn)取
教學(xué)四樓東墻：(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)
教學(xué)一樓西墻：笑對挫折知難而進(jìn)
教學(xué)二樓西墻：熟讀精思勤學(xué)好問
教學(xué)三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡
教學(xué)四樓西墻：厚德載物自強(qiáng)不息
實(shí)驗(yàn)三樓西墻：聞雞起舞
實(shí)驗(yàn)四樓西墻：遜志時(shí)敏
輔教樓南墻(進(jìn)校門醒目位置為校訓(xùn))：勤儉、博學(xué)、誠毅、創(chuàng)新
主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰
物理準(zhǔn)備室：盡心感應(yīng)
物理實(shí)驗(yàn)室：為明天充電
生物儀器室：捕獲成長基因
生物準(zhǔn)備室：精心栽培
生物實(shí)驗(yàn)室：著生命新綠
化學(xué)儀器室：生成有用材質(zhì)
化學(xué)準(zhǔn)備室：悉心催化
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：像鈉樣活潑
會(huì) 議 室：鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章
語 音 室：妙語連珠始于諦聽
微 機(jī) 室：用心擊就精彩人生
音 樂 室：用愛彈奏生命的歡歌
圖 書 室：讀書能夠醫(yī)愚
教學(xué)一樓東墻：(校風(fēng))活潑、樂學(xué)、扎實(shí)、和諧
教學(xué)二樓東墻：(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上
教學(xué)三樓東墻：(學(xué)風(fēng))刻苦、主動(dòng)、勤思、進(jìn)取
教學(xué)四樓東墻：(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)
教學(xué)一樓西墻：笑對挫折知難而進(jìn)
教學(xué)二樓西墻：熟讀精思勤學(xué)好問
教學(xué)三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡
教學(xué)四樓西墻：厚德載物自強(qiáng)不息
實(shí)驗(yàn)三樓西墻：聞雞起舞
實(shí)驗(yàn)四樓西墻：遜志時(shí)敏
輔教樓南墻(進(jìn)校門醒目位置為校訓(xùn))：勤儉、博學(xué)、誠毅、創(chuàng)新
主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰