1、單詞
每天記一定量的單詞，全的單詞材料當(dāng)然是大綱啦，可以從網(wǎng)上下載大綱單詞，打印出來(lái)。第一遍把認(rèn)識(shí)的單詞劃掉，好把剩下的不認(rèn)識(shí)單詞自己手敲到電腦上，在這個(gè)過(guò)程中其實(shí)又記憶一遍單詞了，打印出來(lái)后將他們分為幾個(gè)單元，每天按照100個(gè)左右的數(shù)量去記，這樣單詞在暑期至少能看三遍。在記憶單詞時(shí)可以采用詞根詞綴法或者聯(lián)想法，或背單詞所在的這句話、這段文字，通過(guò)語(yǔ)境來(lái)記這個(gè)單詞。
2、閱讀
整張考研試卷，70%都是在閱讀，閱讀能力就尤其重要。文章單詞都認(rèn)識(shí)，不一定能讀懂整篇文章，因此閱讀能力是個(gè)內(nèi)在的修為，是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在閱讀時(shí)從以下幾個(gè)方面入手才真正提升閱讀能力：
1)單詞
文章中的單詞務(wù)必做到都認(rèn)識(shí)，對(duì)于某些含義較多的單詞要分析出在這個(gè)語(yǔ)境下這個(gè)單詞為什么取這層含義。
2)長(zhǎng)難句
分析文章中的長(zhǎng)難句，對(duì)于沒(méi)有讀懂的難句要思考下原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜還是語(yǔ)言表達(dá)的抽象理解不了等等，這樣下次遇到難句才能找到解決的途徑。
3)篇章
分析篇章結(jié)構(gòu)，總結(jié)出全文主旨，確立作者的感情基調(diào)。如果同學(xué)們對(duì)分析整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)感覺(jué)有困難，至少要分析出每個(gè)段落結(jié)構(gòu)，比如段落論點(diǎn)在哪里，句與句之間的邏輯關(guān)系是怎樣的等等。
4)題目
這時(shí)候要準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，把每次做錯(cuò)的題目抄在本子上，分析錯(cuò)誤原因。而對(duì)于那些你做對(duì)的題目，也要分析其他三個(gè)選項(xiàng)為什么錯(cuò)誤，久而久之總結(jié)出干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)時(shí)間
暑期階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間要多投入些，至少要學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，因?yàn)楹笃谕瑢W(xué)們的精力要放到政治和專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)的時(shí)間就少了，并且英語(yǔ)并不是短期內(nèi)快的科目，那么前期就要多投入些。
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3全科聯(lián)報(bào)直減1000元
全科聯(lián)報(bào)是指：
政治+英語(yǔ)/日語(yǔ)+至少一門(mén)專(zhuān)業(yè)課
政治+英語(yǔ)/日語(yǔ)+數(shù)學(xué)/數(shù)學(xué)(零基礎(chǔ))+至少一門(mén)專(zhuān)業(yè)課
* 全科聯(lián)報(bào)課程舉例：
西醫(yī)綜合專(zhuān)業(yè)：政治+英語(yǔ)+西醫(yī)課程
中醫(yī)綜合專(zhuān)業(yè)：政治+英語(yǔ)+中醫(yī)課程
金融碩士專(zhuān)業(yè)：政治+英語(yǔ)+數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考+金融碩士課程