17.目前許多政府部門開了微信公眾號，但是其中許多更新緩慢，甚至停滯，被稱為“僵尸”公眾號，對此你怎么看?
【題目類型】綜合分析現(xiàn)象類
【能力考查】綜合分析能力、語言表達能力
【解 析 人】張燕
【參考解析】
近年來，以大量用戶為基礎的微信公眾平臺的出現(xiàn)，為官民溝通提供了新的平臺。極大地方便了廣大網(wǎng)民通過信息化平臺快獲取政府政務信息，拉近政府和群眾的距離，對提升政府的透明度和公信力，改善政府形象起到了很好的推動作用。但是在政務微信大發(fā)展的背景下，各地政府呈現(xiàn)出良莠不齊的特征。這一特征主要體現(xiàn)在各地政務微信信息更新不及時、內(nèi)容品質不一、運營人力不足等多方面。因此很多政務微信被稱為“僵尸”公眾號，這不僅會造成移動網(wǎng)絡資源的浪費，也會影響群眾解決問題的進度和參政議政的積極性，削弱政府的公信力。
之所以出現(xiàn)“僵尸”公眾號，首當其沖的原因是個別政府部門及官員在硬件投資上舍得花錢，但對內(nèi)容的重視遠遠不足。各種“僵尸”網(wǎng)站、微信號恰恰表明，一些政府部門對信息公開工作并不重視，“為民服務、以人為本”的思想沒有從根本上建立，并不是真正希望通過微信平臺為百姓提供便利，只是做做樣子給公眾和領導看，反映了部分基層政府官員的庸政、懶政;其次，是由于大部分政府部門應移動網(wǎng)絡興起而推出了多種形式的交流平臺，但卻缺乏后續(xù)工作的建立，實際工作中疏于管理，沒有專門人員負責;與此同時，相應的監(jiān)管機制不到位，缺乏懲罰措施，致使服務平臺流于形式。
對此，應當充分認識到微信公眾號已經(jīng)越來越多的成為政府信息公開、群眾政治參與的重要渠道，只有思想上重視了，才能落實到日常的維護工作中;有了信息公開平臺，還需要機制建設配套，各地政府應加強工作機構建設，已經(jīng)設置專門機構的，要加強力量配置，把專業(yè)水平高、責任心強的人員配置到關鍵崗位，尚未設置專門機構的，要明確專人負責，確保在應對重大突發(fā)事件以及社會熱點事件時不失聲、不缺位，有條件的應盡快成立專門機構，保障必要的工作經(jīng)費;此外，還應加強專門機構人員的業(yè)務培訓，加強督查指導，加強工作考核，加大問責力度，我們的新聞媒體、社會大眾也應當積極關注政府動態(tài)，監(jiān)督及促進政府信息公開的力度。
總之，政務微信的建立不是終點，也不是目的，政務微信在弘揚主旋律、傳遞正能量的同時，應不斷完善和強化服務功能，沖著切實解決問題的方向，發(fā)揮好政務微信的“溝通”、“便民”、“施政”的價值，切實將“微服務”做成一個民心工程，避免政務微信開而不用，用而不實，淪為“僵尸”平臺，成了一堆新擺設。
18.高校期末考試反作弊頻現(xiàn)奇招。武漢長江工商學院管理學院某老師為2011級人力資源專業(yè)的126名學生各出了一道“專屬”考題，要求學生結合所學知識，對熱點話題從不同角度進行分析。對此，你怎么看?
【題目類型】現(xiàn)象
【能力考查】綜合分析能力、語言表達能力
【解 析 人】何曉鵬
【參考解析】
為每位考生出專屬考題，在正式考試中使用這樣的方式很可能是第，這也引來人們的熱議，一時間眾說紛紜褒貶不一。不少人認為這是對考試方式的一種革新，是應當支持，并加以推廣，為這種行為點個贊。但是，回頭細想，我認為，我們不必急著為這位老師點贊。
不能否認，這位老師為了防止作弊，耗費了大量的時間，給126名考生給予專屬考題，徹底的杜絕了學生作弊的可能。并且，要求每個學生設置結合社會熱點話題進行分析，這于考題區(qū)別于原來的那種依靠背書就能取得高分的應試類題目，可以使學生可以將社會熱點現(xiàn)象與本學科知識結合起來，從而提高了學生們實際運用知識的能力，真正的實現(xiàn)了理論與實際的相結合，可謂用心良苦。而且，對于每一個人都有針對性的“專屬”題目，老師一定耗費了大量的心血，精力和時間?？梢钥闯?，該教師確確實實是以為認真負責的好老師。但是，我們不僅僅應當看到這些，更重要的是要考慮考試的本質和舉行考試的目的。
考試的本質在于公平，讓考生可以公平的參加競爭。但是，給每一位考試單獨的設置考試題目，確實違反了公平的基本原則。由于題目不同，那就意味著每道題的難度必然不同，這樣，有些考生面對的是簡單的題目，有些考生面對的是較難的題目，又能如何的能從考試中，公平的評價每個考生。這樣的考試不能準確的反映出考生的真實水平，這樣就違背了我們舉行考試的目的。運氣好的考生，拿到了簡單的題目，而運氣不好的考生，拿到了復雜的題目，考試的初公平取材的目的又如何體現(xiàn)。
如何才能真正的實現(xiàn)平等的對待考生呢，我覺得，首先，應當回歸到考試的本質，要求每個考生平等的進行考試。加強監(jiān)考強度和力度。當前，新的技術水平被投入到監(jiān)考之中，可以有效的遏制考試的作弊現(xiàn)象。因此，與其耗費心力從題目下手，不如從監(jiān)考著手，還考生一個公平的環(huán)境。其次，應當側重于教學方法的改進，將學生的興趣吸引到課堂之上，這樣才能使學生從被動的學習，變?yōu)橹鲃拥膶W習。這樣才能有效的提升學生的專業(yè)知識水平。當學生的專業(yè)水平都很高時，都能從容的應對考試，那又有誰去作弊呢?后，應當注重對于學生的思想道德的教育，才能從根本上杜絕考試作弊。
“專屬”考題，出發(fā)點是好的，立意是好的，但是更應當注重實際。旁觀者更應當理性看待，不要盲目點贊。