學好古詩詞將是提升語文學習能力的基石,更是學習立于不敗之地的保障。以下是整理的《小學六年級古詩文練習題兩篇》，希望對您有所幫助。
小學六年級古詩文練習題篇一
一、根據(jù)情景寫詩句。
1、當你看到草原上生機勃勃的小草時，你會說：“_____________________”。
2、遠眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“_____________________”。
3、中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“_____________________”。
4、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“_____________________”
5、毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《題臨安邸》中的詩句：“_____________________”。
6、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起““_____________________?！边@句詩來。
7、梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！癬____________________”。便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
8、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“_____________________”時，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_____________________“，于是迅速地解開了這道難題。
9、老師，“_____________________”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
10、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“_____________________”。陸游臨終前還告誡兒子：“_____________________”。王昌齡發(fā)出“_____________________”的滿腔豪情。
11、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“_____________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
12、、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“_____________________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃 癬____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”
13、贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《 》寫到“_____________________”。王維的《 》寫到“_____________________”人。高適的《 》寫到“_____________________”。王昌齡的《 》寫到“_____________________”。王勃的《 》寫到“_____________________”。
14、人們常用杜甫的“_____________________”。一句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用““_____________________”。來表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“_____________________”。
15、導游小姜領著一隊華僑周游全國。應游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會怎么應答：站在廬山腳下，小姜吟道“_____________________”；聽到瘦西湖內(nèi)的民樂演奏，小姜吟道“_____________________”。來到高郵湖邊，小姜吟道“_____________________”。
16、畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“_____________________”。這句詩或者“_____________________”這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“_____________________”。這句詩來表達你與他依依惜別之情；對有遠大志向的小剛，你會用“_____________________”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“_____________________”。
17、“_____________________”。剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“_____________________”。
18、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“_____________________”。
19、一個人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“_____________________”。當然，光讀書是遠遠不夠的，要想做一個真正有學問的人，就必須把讀書和實踐結(jié)合起來，正如陸游在《 》中寫的：“_____________________”。
20、《商山早行》的作者是__________,全詩抓住“_____________________”兩個字,真實地反映古代社會許多旅客共同的感受。
小學六年級古詩文練習題篇二
一、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。
1、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ?。?BR> 2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（ ?。?BR> 3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（ ?。?BR> 4、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ?。?BR> 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（ ?。?BR> 6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ?。?BR> 7、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（ ）
8、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（ ?。?BR> 二、你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？
江晚正愁（余）________落花時節(jié)又逢（君）________
笑問（客）從何處來________
平明送（客）楚山孤________
（故人）西辭黃鶴樓________
西出陽關無（故人）________
卻看（妻子）愁何在________
三、用線將詩題、詩句、作者連起來：
《春曉》 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
《回鄉(xiāng)偶書》 杜牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《小池》 柳宗元 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
《草》 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
《山行》 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
《絕句》 楊萬里 夜來風雨聲，花落知多少？
《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《游園不值》 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《漁歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風吹又生。
《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
小學六年級古詩文練習題篇一
一、根據(jù)情景寫詩句。
1、當你看到草原上生機勃勃的小草時，你會說：“_____________________”。
2、遠眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“_____________________”。
3、中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“_____________________”。
4、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“_____________________”
5、毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《題臨安邸》中的詩句：“_____________________”。
6、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起““_____________________?！边@句詩來。
7、梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！癬____________________”。便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
8、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“_____________________”時，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_____________________“，于是迅速地解開了這道難題。
9、老師，“_____________________”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
10、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“_____________________”。陸游臨終前還告誡兒子：“_____________________”。王昌齡發(fā)出“_____________________”的滿腔豪情。
11、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“_____________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
12、、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“_____________________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃 癬____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”
13、贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《 》寫到“_____________________”。王維的《 》寫到“_____________________”人。高適的《 》寫到“_____________________”。王昌齡的《 》寫到“_____________________”。王勃的《 》寫到“_____________________”。
14、人們常用杜甫的“_____________________”。一句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用““_____________________”。來表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“_____________________”。
15、導游小姜領著一隊華僑周游全國。應游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會怎么應答：站在廬山腳下，小姜吟道“_____________________”；聽到瘦西湖內(nèi)的民樂演奏，小姜吟道“_____________________”。來到高郵湖邊，小姜吟道“_____________________”。
16、畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“_____________________”。這句詩或者“_____________________”這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“_____________________”。這句詩來表達你與他依依惜別之情；對有遠大志向的小剛，你會用“_____________________”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“_____________________”。
17、“_____________________”。剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“_____________________”。
18、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“_____________________”。
19、一個人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“_____________________”。當然，光讀書是遠遠不夠的，要想做一個真正有學問的人，就必須把讀書和實踐結(jié)合起來，正如陸游在《 》中寫的：“_____________________”。
20、《商山早行》的作者是__________,全詩抓住“_____________________”兩個字,真實地反映古代社會許多旅客共同的感受。
小學六年級古詩文練習題篇二
一、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。
1、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ?。?BR> 2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（ ?。?BR> 3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（ ?。?BR> 4、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ?。?BR> 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（ ?。?BR> 6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ?。?BR> 7、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（ ）
8、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（ ?。?BR> 二、你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？
江晚正愁（余）________落花時節(jié)又逢（君）________
笑問（客）從何處來________
平明送（客）楚山孤________
（故人）西辭黃鶴樓________
西出陽關無（故人）________
卻看（妻子）愁何在________
三、用線將詩題、詩句、作者連起來：
《春曉》 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
《回鄉(xiāng)偶書》 杜牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《小池》 柳宗元 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
《草》 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
《山行》 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
《絕句》 楊萬里 夜來風雨聲，花落知多少？
《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《游園不值》 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《漁歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風吹又生。
《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。