五彩的泡泡
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)運用不同材料的技能。
2、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及構(gòu)圖能力。
教學(xué)重難點：
學(xué)生根據(jù)泡泡的形與色進(jìn)行想象，創(chuàng)作出一幅有趣的作品。
課前準(zhǔn)備：
三種顏色的肥皂水、吸管、三個小瓶、彩筆、畫紙每人一份
課時：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題，引起興趣
1、教師吹泡泡，引起學(xué)生的注意。老師邊吹邊提問:“小朋友，老師在干什么?”(吹泡泡)“泡泡是什么形狀的”“(圓形)”“泡泡美不美?”“這么美的泡泡一會兒就碎了，我們怎樣把它留住呢?”請學(xué)生來想辦法(拍照、用筆畫、錄相??)
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)泡泡畫的制作方法
(1)“小朋友想的辦法都非常好，老師也有個辦法把泡泡留住，你們看”，老師拿出白紙，平放在桌面上，吹泡泡并把它輕輕地落在白紙上，紙上出現(xiàn)一個又大又圓的圓形痕跡。請學(xué)生看看這個泡泡像什么(蘋果、太陽)。老師再在圓形上添畫幾筆使它變成蘋果或是太陽的樣子。
(2)師:“蘋果、太陽是圓形的，生活中還有哪些東西是圓形的呢?”(皮球、花、糖葫蘆、輪子、鐘表??)
(3)交待作畫要求
三、學(xué)生練習(xí)：
師:“小朋友說得真好，今天咱們來用泡泡作一幅畫，作畫之前要先想想你們的泡泡要變成什么，然后再用吸管蘸上彩色的肥皂水，輕輕吹起泡泡之后，慢
慢地落在你的作業(yè)紙上，待畫面稍微干后，再用彩筆添畫，你需要什么畫就把泡泡落在合適的位置上，這樣的畫才美?！?BR> 四、學(xué)生開始作畫，老師指導(dǎo)注意畫面要干凈，學(xué)生蘸肥皂水不宜過多。
五、展示學(xué)生作品，請學(xué)生自評、互評，說說哪些作品美，構(gòu)圖巧妙。
六、老師總結(jié)評價，表揚作業(yè)認(rèn)真、干凈的學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)運用不同材料的技能。
2、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及構(gòu)圖能力。
教學(xué)重難點：
學(xué)生根據(jù)泡泡的形與色進(jìn)行想象，創(chuàng)作出一幅有趣的作品。
課前準(zhǔn)備：
三種顏色的肥皂水、吸管、三個小瓶、彩筆、畫紙每人一份
課時：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題，引起興趣
1、教師吹泡泡，引起學(xué)生的注意。老師邊吹邊提問:“小朋友，老師在干什么?”(吹泡泡)“泡泡是什么形狀的”“(圓形)”“泡泡美不美?”“這么美的泡泡一會兒就碎了，我們怎樣把它留住呢?”請學(xué)生來想辦法(拍照、用筆畫、錄相??)
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)泡泡畫的制作方法
(1)“小朋友想的辦法都非常好，老師也有個辦法把泡泡留住，你們看”，老師拿出白紙，平放在桌面上，吹泡泡并把它輕輕地落在白紙上，紙上出現(xiàn)一個又大又圓的圓形痕跡。請學(xué)生看看這個泡泡像什么(蘋果、太陽)。老師再在圓形上添畫幾筆使它變成蘋果或是太陽的樣子。
(2)師:“蘋果、太陽是圓形的，生活中還有哪些東西是圓形的呢?”(皮球、花、糖葫蘆、輪子、鐘表??)
(3)交待作畫要求
三、學(xué)生練習(xí)：
師:“小朋友說得真好，今天咱們來用泡泡作一幅畫，作畫之前要先想想你們的泡泡要變成什么，然后再用吸管蘸上彩色的肥皂水，輕輕吹起泡泡之后，慢
慢地落在你的作業(yè)紙上，待畫面稍微干后，再用彩筆添畫，你需要什么畫就把泡泡落在合適的位置上，這樣的畫才美?！?BR> 四、學(xué)生開始作畫，老師指導(dǎo)注意畫面要干凈，學(xué)生蘸肥皂水不宜過多。
五、展示學(xué)生作品，請學(xué)生自評、互評，說說哪些作品美，構(gòu)圖巧妙。
六、老師總結(jié)評價，表揚作業(yè)認(rèn)真、干凈的學(xué)生。