【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過觀察數(shù)學(xué)插板，讓幼兒初步了解插板的外形特征、內(nèi)部構(gòu)件。
2.學(xué)習(xí)正確使用插板，對(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3.培養(yǎng)幼兒操作數(shù)學(xué)插板的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
演示板一套、小插板每人一套（課前把上課用的小棋子擺在插板上）
兒歌掛圖《排隊(duì)走》。
【活動(dòng)過程】
1．教師邊說兒歌《來做客》，邊出示插板，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察插板。（說出兒歌的內(nèi)容）
2．教師提問：“小朋友盒子是什么形狀？（引導(dǎo)幼兒說出長(zhǎng)方形的）盒蓋上面有什么？（引導(dǎo)幼兒說出啊有許多小洞洞）它像什么？”
3．教師“搖一搖，嘩啦啦，你們想知道里面住著誰嗎？我們現(xiàn)在就把它們請(qǐng)出來！首先我們要學(xué)會(huì)打開小插板?！?BR> 4．游戲一：學(xué)習(xí)使用小插板
（1）教師邊說兒歌《喜歡它》，邊示范使用方法。（說出兒歌的內(nèi)容）
（2）引導(dǎo)幼兒練習(xí)使用方法。
5.游戲二：學(xué)習(xí)插棋子
（1）教師示范插棋子，要一個(gè)一個(gè)往上插。（將各種圖案的妻子展示在演示板）
（2）教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)插棋子。
6.游戲三：整理學(xué)具
（1）教師示范收棋子，將棋子翻到圖案面，兩字手收棋子，把一樣顏色的棋子插摞在一起。
（2）請(qǐng)幼兒練習(xí)收棋子，要求吧一樣顏色的棋子插摞在一起。
7.教師出示掛圖，教師幼兒一邊共同朗誦兒歌《排好隊(duì)》，邊收棋子。
8.復(fù)習(xí)一下這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，教師提問幼兒回答。
活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒練習(xí)插摞棋子，復(fù)習(xí)活動(dòng)中的小兒歌。
1.通過觀察數(shù)學(xué)插板，讓幼兒初步了解插板的外形特征、內(nèi)部構(gòu)件。
2.學(xué)習(xí)正確使用插板，對(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3.培養(yǎng)幼兒操作數(shù)學(xué)插板的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
演示板一套、小插板每人一套（課前把上課用的小棋子擺在插板上）
兒歌掛圖《排隊(duì)走》。
【活動(dòng)過程】
1．教師邊說兒歌《來做客》，邊出示插板，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察插板。（說出兒歌的內(nèi)容）
2．教師提問：“小朋友盒子是什么形狀？（引導(dǎo)幼兒說出長(zhǎng)方形的）盒蓋上面有什么？（引導(dǎo)幼兒說出啊有許多小洞洞）它像什么？”
3．教師“搖一搖，嘩啦啦，你們想知道里面住著誰嗎？我們現(xiàn)在就把它們請(qǐng)出來！首先我們要學(xué)會(huì)打開小插板?！?BR> 4．游戲一：學(xué)習(xí)使用小插板
（1）教師邊說兒歌《喜歡它》，邊示范使用方法。（說出兒歌的內(nèi)容）
（2）引導(dǎo)幼兒練習(xí)使用方法。
5.游戲二：學(xué)習(xí)插棋子
（1）教師示范插棋子，要一個(gè)一個(gè)往上插。（將各種圖案的妻子展示在演示板）
（2）教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)插棋子。
6.游戲三：整理學(xué)具
（1）教師示范收棋子，將棋子翻到圖案面，兩字手收棋子，把一樣顏色的棋子插摞在一起。
（2）請(qǐng)幼兒練習(xí)收棋子，要求吧一樣顏色的棋子插摞在一起。
7.教師出示掛圖，教師幼兒一邊共同朗誦兒歌《排好隊(duì)》，邊收棋子。
8.復(fù)習(xí)一下這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，教師提問幼兒回答。
活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒練習(xí)插摞棋子，復(fù)習(xí)活動(dòng)中的小兒歌。