幼兒園中班繪畫(huà)教案大全：獅子的新發(fā)型

目標(biāo)：
    1、愿意用動(dòng)作模仿線(xiàn)條，感受線(xiàn)條的特點(diǎn)。
    2、能?chē)L試用線(xiàn)條表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。
    3、知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)。
    準(zhǔn)備：物質(zhì)：ppt、音樂(lè)、油畫(huà)棒
     知識(shí)：感受不同的音樂(lè)
    過(guò)程：
    一、故事感受：
     獅子原本有一頭蓬松的頭發(fā),可它想換個(gè)新造型，于是它來(lái)到了理發(fā)店。小狗理發(fā)師覺(jué)得獅子平時(shí)在森林里很威風(fēng)，而且頭發(fā)又多又長(zhǎng)。一時(shí)不知要給它設(shè)計(jì)一個(gè)什么發(fā)型。這時(shí)森林里傳來(lái)了一段舒緩悠揚(yáng)的樂(lè)曲。理發(fā)師決定給它做個(gè)波浪發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒森林里又傳來(lái)了一段歡快、急促的樂(lè)曲聲。理發(fā)師靈機(jī)一動(dòng)就又把獅子的頭發(fā)燙成了鋸齒發(fā)。
    二、音樂(lè)感受:
    1、理發(fā)師一共為小獅子做了幾種頭發(fā)？為什么理發(fā)師突然想給小獅子做個(gè)波浪發(fā)？
     聽(tīng)了一段什么音樂(lè)？一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
     波浪發(fā)像什么？給你什么感覺(jué)？
     （原來(lái)理發(fā)師聽(tīng)到溫柔舒服的樂(lè)曲就給它燙了個(gè)柔軟、甜美的波浪發(fā)。）
    2、為什么理發(fā)師突然想給小獅子做個(gè)鋸齒發(fā)?聽(tīng)了一段什么音樂(lè)？一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
     鋸齒發(fā)像什么？給你什么感覺(jué)？
     （原來(lái)理發(fā)師聽(tīng)到歡快、急促的樂(lè)曲就給它燙了個(gè)爽朗、干脆的鋸齒發(fā)。）
     總結(jié)：不同的音樂(lè)感受能用不同的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)。
    三、肢體感受
     1、我這里還有許多的發(fā)型我們一起瞧一瞧。
     2、用肢體模仿一下線(xiàn)條，說(shuō)說(shuō)是什么感受？
     3、一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊用肢體幫小獅子燙頭發(fā)。
    四、幼兒繪畫(huà)：
     1、獅子小姐看到你們都是出色的發(fā)型師，希望你們也幫他設(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型。
     2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊用線(xiàn)條表現(xiàn)獅子的頭發(fā)。
     3、用貼卡通圖片的方法為自己的作品評(píng)價(jià)。