教學(xué)目標(biāo)
1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的領(lǐng)土組成和居民特點(diǎn)，新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件和發(fā)展途徑。
2、初步學(xué)會(huì)讀圖分析新加坡的位置及其重要性，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。
3、通過自學(xué)、討論、講演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力。
4、樹立“發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)因地制宜、揚(yáng)長避短、獨(dú)立自主、對(duì)外開放”的觀點(diǎn)。樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，借鑒新加坡成功經(jīng)驗(yàn)，振興中華的思想。
教學(xué)建議
教材分析
第一段對(duì)新加坡作了簡介。新加坡位于馬來半島的南面，是的城市島國。新加坡的字面意思是“獅子城”－因?yàn)閸u的形狀像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”，意思是島小如星。新加坡是世界上人口很稠密的國家，居民中約四分之三是華人，其次是馬來人 ，印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口，處在太平洋和印度洋的航運(yùn)要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。簡介中提出：城市島國、人口稠密、天然良港是新加坡的基本國情。
“利用有利條件，迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)”這一段是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。教材首先分析了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件，回顧了新加坡的殖民地歷史和建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。然后，探討了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破點(diǎn)：（1）利用優(yōu)越的地理位置，積極發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易和航運(yùn)業(yè)；（2）在發(fā)揮本國技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)外資和技術(shù)，發(fā)展煉油、造船、電子電器等工業(yè)；（3）利用本國的自然、交通優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展旅游業(yè)。
“花園城市”從合理布局產(chǎn)生和規(guī)劃綠地兩個(gè)角度分析了新加坡“花園城市”美稱的由來。
教法建議
1.從觀察新加坡島的形狀入手，說出它像什么動(dòng)物的形態(tài)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再指導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解新加坡的領(lǐng)土的組成，北面靠近什么半島，南鄰什么島，處于什么海峽東口，從而認(rèn)識(shí)新加坡交通位置上的重要性。引導(dǎo)學(xué)生查閱新加坡的面積、人口數(shù)字，得出它面積狹小、人口稠密的特點(diǎn)。
2.利用前面已學(xué)的知識(shí)，分析新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件，再用講議結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。
3.通過朗讀課文和閱讀材料，使學(xué)生了解新加坡如何美化和保護(hù)環(huán)境，從而進(jìn)行生動(dòng)的環(huán)境教育。后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生從新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以吸取有益的經(jīng)驗(yàn)（根據(jù)國情，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)；實(shí)行對(duì)外開放，提高人民的文化科技水平，注意環(huán)境保護(hù)）。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】新加坡的地理位置及其重要性
新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路
【教學(xué)難點(diǎn)】新加坡發(fā)展的道路
【教學(xué)工具】新加坡風(fēng)光圖片、新加坡圖
【教學(xué)方法】談話法、討論法
【教學(xué)過程】
（導(dǎo)入）經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們較全面的了解了東南亞的位置、居民態(tài)度、自然環(huán)境及經(jīng)濟(jì)狀況。但是各個(gè)國家又有不同，今天，我們來學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國家新加坡。
（板書） 第三節(jié) 新加坡
（展示新加坡圖） 新加坡的形狀像什么？它和什么動(dòng)物的形態(tài)很相象？
（告訴學(xué)生新加坡又名“獅子城”）
指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文及有關(guān)插圖，然后分組討論，介紹新加坡國情。
新加坡的領(lǐng)土組成有什么特點(diǎn)？
新加坡的國名因何而來？華僑為什么稱它為“星島”或“星洲”？
新加坡面積有多大？人口有多少？人口組成有什么特點(diǎn)？
新加坡有哪些鄰國？
新加坡的緯度有什么特點(diǎn)？應(yīng)屬哪種氣候類型？
為什么說新加坡地處交通要道上？
新加坡的自然資源條件怎樣？
（新加坡領(lǐng)土有新加坡及一些小島組成，因島小如星，僅相當(dāng)于我國一個(gè)小縣的面積，所以，華僑稱它為“星島”或“星洲”）
計(jì)算：新加坡面積僅618平方米，人口確有316萬，人口密度是多少？（5000人/平方千米）
（結(jié)論）新加坡是世界上人口很稠密的國家，整個(gè)國家都是城市。
即新加坡集國家、首都、城市、島嶼于一體。
（板書）一、城市島國
（讀插圖）分三步認(rèn)識(shí)新加坡的地理位置及其重要性
（1）從與東南亞諸國相關(guān)位置看，新加坡地處物產(chǎn)富饒的東南亞中心，可稱為“物產(chǎn)集散地，貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站”
（2）從海陸位置看，新加坡地處馬六甲海峽東口，處在太平洋與印度洋的航運(yùn)要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”
（3）從緯度位置看，新加坡位于赤道附近，屬熱帶雨林氣候，風(fēng)光優(yōu)美。
請(qǐng)同學(xué)們分成若干組，分組討論以下問題：
1、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有那些優(yōu)越條件？
2、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些不利條件？新加坡經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的？
（學(xué)生活動(dòng)）
（新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件有：地理位置優(yōu)越、有天然良港、勞動(dòng)力眾多民族獨(dú)立。 新加坡發(fā)展的不利條件有：領(lǐng)土狹小、資源貧乏、糧食進(jìn)口等）
（提問）那么新加坡的經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的呢？
首先讓學(xué)生帶著問題看書，
（討論）
（1）新加坡發(fā)展了哪些經(jīng)濟(jì)部門，分別利用了哪些有利條件？
（2）新加坡的航運(yùn)業(yè)主要包括哪兩種運(yùn)輸方式？規(guī)模如何？
（3）新加坡發(fā)展工業(yè)所需的資金、技術(shù)、原料是怎么來的？
（4）新加坡發(fā)展了哪些工業(yè)部門？為什么發(fā)展這些工業(yè)部門？
（5）新加坡發(fā)展旅游業(yè)有哪些有利條件？為什么新加坡的風(fēng)光那樣美？
了解新加坡的環(huán)境保護(hù)。
（板書）二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對(duì)外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)
工業(yè)
（展示圖片） 新加坡城市風(fēng)光圖片，欣賞“花園城市”的環(huán)境美。
讀新加坡圖，提問
（1）城市工業(yè)區(qū)、居民區(qū)為什么分開布局？煉油工業(yè)為什么布置在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上？
（板書）三、花園城市
（討論）從新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，可以吸取哪些對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)？
（學(xué)生活動(dòng)）
（教師歸納）（1）因地制宜、揚(yáng)長避短；（2）對(duì)外開放，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理方法；（3）發(fā)展教育，提高文化科學(xué)水平；（4）在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，注意環(huán)境保護(hù)等。
【板書設(shè)計(jì)】
第三節(jié) 新加坡
一、城市島國
二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對(duì)外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)
工業(yè)
三、花園城市
1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的領(lǐng)土組成和居民特點(diǎn)，新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件和發(fā)展途徑。
2、初步學(xué)會(huì)讀圖分析新加坡的位置及其重要性，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。
3、通過自學(xué)、討論、講演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力。
4、樹立“發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)因地制宜、揚(yáng)長避短、獨(dú)立自主、對(duì)外開放”的觀點(diǎn)。樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，借鑒新加坡成功經(jīng)驗(yàn)，振興中華的思想。
教學(xué)建議
教材分析
第一段對(duì)新加坡作了簡介。新加坡位于馬來半島的南面，是的城市島國。新加坡的字面意思是“獅子城”－因?yàn)閸u的形狀像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”，意思是島小如星。新加坡是世界上人口很稠密的國家，居民中約四分之三是華人，其次是馬來人 ，印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口，處在太平洋和印度洋的航運(yùn)要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。簡介中提出：城市島國、人口稠密、天然良港是新加坡的基本國情。
“利用有利條件，迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)”這一段是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。教材首先分析了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件，回顧了新加坡的殖民地歷史和建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。然后，探討了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破點(diǎn)：（1）利用優(yōu)越的地理位置，積極發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易和航運(yùn)業(yè)；（2）在發(fā)揮本國技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)外資和技術(shù)，發(fā)展煉油、造船、電子電器等工業(yè)；（3）利用本國的自然、交通優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展旅游業(yè)。
“花園城市”從合理布局產(chǎn)生和規(guī)劃綠地兩個(gè)角度分析了新加坡“花園城市”美稱的由來。
教法建議
1.從觀察新加坡島的形狀入手，說出它像什么動(dòng)物的形態(tài)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再指導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解新加坡的領(lǐng)土的組成，北面靠近什么半島，南鄰什么島，處于什么海峽東口，從而認(rèn)識(shí)新加坡交通位置上的重要性。引導(dǎo)學(xué)生查閱新加坡的面積、人口數(shù)字，得出它面積狹小、人口稠密的特點(diǎn)。
2.利用前面已學(xué)的知識(shí)，分析新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件，再用講議結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。
3.通過朗讀課文和閱讀材料，使學(xué)生了解新加坡如何美化和保護(hù)環(huán)境，從而進(jìn)行生動(dòng)的環(huán)境教育。后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生從新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以吸取有益的經(jīng)驗(yàn)（根據(jù)國情，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)；實(shí)行對(duì)外開放，提高人民的文化科技水平，注意環(huán)境保護(hù)）。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】新加坡的地理位置及其重要性
新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路
【教學(xué)難點(diǎn)】新加坡發(fā)展的道路
【教學(xué)工具】新加坡風(fēng)光圖片、新加坡圖
【教學(xué)方法】談話法、討論法
【教學(xué)過程】
（導(dǎo)入）經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們較全面的了解了東南亞的位置、居民態(tài)度、自然環(huán)境及經(jīng)濟(jì)狀況。但是各個(gè)國家又有不同，今天，我們來學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國家新加坡。
（板書） 第三節(jié) 新加坡
（展示新加坡圖） 新加坡的形狀像什么？它和什么動(dòng)物的形態(tài)很相象？
（告訴學(xué)生新加坡又名“獅子城”）
指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文及有關(guān)插圖，然后分組討論，介紹新加坡國情。
新加坡的領(lǐng)土組成有什么特點(diǎn)？
新加坡的國名因何而來？華僑為什么稱它為“星島”或“星洲”？
新加坡面積有多大？人口有多少？人口組成有什么特點(diǎn)？
新加坡有哪些鄰國？
新加坡的緯度有什么特點(diǎn)？應(yīng)屬哪種氣候類型？
為什么說新加坡地處交通要道上？
新加坡的自然資源條件怎樣？
（新加坡領(lǐng)土有新加坡及一些小島組成，因島小如星，僅相當(dāng)于我國一個(gè)小縣的面積，所以，華僑稱它為“星島”或“星洲”）
計(jì)算：新加坡面積僅618平方米，人口確有316萬，人口密度是多少？（5000人/平方千米）
（結(jié)論）新加坡是世界上人口很稠密的國家，整個(gè)國家都是城市。
即新加坡集國家、首都、城市、島嶼于一體。
（板書）一、城市島國
（讀插圖）分三步認(rèn)識(shí)新加坡的地理位置及其重要性
（1）從與東南亞諸國相關(guān)位置看，新加坡地處物產(chǎn)富饒的東南亞中心，可稱為“物產(chǎn)集散地，貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站”
（2）從海陸位置看，新加坡地處馬六甲海峽東口，處在太平洋與印度洋的航運(yùn)要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”
（3）從緯度位置看，新加坡位于赤道附近，屬熱帶雨林氣候，風(fēng)光優(yōu)美。
請(qǐng)同學(xué)們分成若干組，分組討論以下問題：
1、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有那些優(yōu)越條件？
2、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些不利條件？新加坡經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的？
（學(xué)生活動(dòng)）
（新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件有：地理位置優(yōu)越、有天然良港、勞動(dòng)力眾多民族獨(dú)立。 新加坡發(fā)展的不利條件有：領(lǐng)土狹小、資源貧乏、糧食進(jìn)口等）
（提問）那么新加坡的經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的呢？
首先讓學(xué)生帶著問題看書，
（討論）
（1）新加坡發(fā)展了哪些經(jīng)濟(jì)部門，分別利用了哪些有利條件？
（2）新加坡的航運(yùn)業(yè)主要包括哪兩種運(yùn)輸方式？規(guī)模如何？
（3）新加坡發(fā)展工業(yè)所需的資金、技術(shù)、原料是怎么來的？
（4）新加坡發(fā)展了哪些工業(yè)部門？為什么發(fā)展這些工業(yè)部門？
（5）新加坡發(fā)展旅游業(yè)有哪些有利條件？為什么新加坡的風(fēng)光那樣美？
了解新加坡的環(huán)境保護(hù)。
（板書）二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對(duì)外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)
工業(yè)
（展示圖片） 新加坡城市風(fēng)光圖片，欣賞“花園城市”的環(huán)境美。
讀新加坡圖，提問
（1）城市工業(yè)區(qū)、居民區(qū)為什么分開布局？煉油工業(yè)為什么布置在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上？
（板書）三、花園城市
（討論）從新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，可以吸取哪些對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)？
（學(xué)生活動(dòng)）
（教師歸納）（1）因地制宜、揚(yáng)長避短；（2）對(duì)外開放，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理方法；（3）發(fā)展教育，提高文化科學(xué)水平；（4）在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，注意環(huán)境保護(hù)等。
【板書設(shè)計(jì)】
第三節(jié) 新加坡
一、城市島國
二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對(duì)外貿(mào)易 航運(yùn)業(yè)
工業(yè)
三、花園城市