5.(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。
(2)春蠶到死絲方盡， 。
(3)安得廣廈千萬(wàn)間， 。
(4) ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
(5) ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(6) ，欲上青天覽明月。
(7) ， 。(8分)
6. 概括: 。
7.(2分) 8.【 】、【 】
9.(1分)
10.(1分)
11.(1分)
12.(1) (2) (2分)13. (2分)
14 (1)
(2) (4分)
(1) (2) 。(2分)
16. 。(2分)
17.(2分)
18.(1分)
19.(2分)
20.(1分)
21.(3分)
22.(2分)
23.(3分)
24.(2分)
(3分)
(3分)
27.(1分)
28.(3分)
29. (2分)30.( )(2分)31.( )(2分)
2013--2014八年級(jí)語(yǔ)文期末試題答案
評(píng)分：每小題2分，共4分。
15.示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬(wàn)水 山重水復(fù)
評(píng)分：寫(xiě)出1個(gè)得1分，共2分。
16.示例一：會(huì)，因?yàn)楝樼鹕缴嫌猩椒澹嗅勅?，有醉翁亭，有林木，這符合畫(huà)家郭熙對(duì)山水的審美標(biāo)準(zhǔn)。
24.因?yàn)椤拔摇睅啄昵皩⑦@樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子的心田，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久。
25.句子運(yùn)用比喻的手法，歌頌了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，也教育孩子們要能夠領(lǐng)會(huì)到母親的愛(ài);結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了文題。
26.示例：要領(lǐng)會(huì)父母對(duì)我們的一片愛(ài)心;要銘記老師的教導(dǎo)。27.邏輯順序(1分)28.人臉識(shí)別技術(shù)就是基于人的臉部特征(1分)進(jìn)行身份識(shí)別(1分)的一種生物識(shí)別技術(shù)。(1分)29.速度快(2分)30.B(2分)31.C(2分)
(2)春蠶到死絲方盡， 。
(3)安得廣廈千萬(wàn)間， 。
(4) ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
(5) ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(6) ，欲上青天覽明月。
(7) ， 。(8分)
6. 概括: 。
7.(2分) 8.【 】、【 】
9.(1分)
10.(1分)
11.(1分)
12.(1) (2) (2分)13. (2分)
14 (1)
(2) (4分)
(1) (2) 。(2分)
16. 。(2分)
17.(2分)
18.(1分)
19.(2分)
20.(1分)
21.(3分)
22.(2分)
23.(3分)
24.(2分)
(3分)
(3分)
27.(1分)
28.(3分)
29. (2分)30.( )(2分)31.( )(2分)
2013--2014八年級(jí)語(yǔ)文期末試題答案
評(píng)分：每小題2分，共4分。
15.示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬(wàn)水 山重水復(fù)
評(píng)分：寫(xiě)出1個(gè)得1分，共2分。
16.示例一：會(huì)，因?yàn)楝樼鹕缴嫌猩椒澹嗅勅?，有醉翁亭，有林木，這符合畫(huà)家郭熙對(duì)山水的審美標(biāo)準(zhǔn)。
24.因?yàn)椤拔摇睅啄昵皩⑦@樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子的心田，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久。
25.句子運(yùn)用比喻的手法，歌頌了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，也教育孩子們要能夠領(lǐng)會(huì)到母親的愛(ài);結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了文題。
26.示例：要領(lǐng)會(huì)父母對(duì)我們的一片愛(ài)心;要銘記老師的教導(dǎo)。27.邏輯順序(1分)28.人臉識(shí)別技術(shù)就是基于人的臉部特征(1分)進(jìn)行身份識(shí)別(1分)的一種生物識(shí)別技術(shù)。(1分)29.速度快(2分)30.B(2分)31.C(2分)