2016年成人高考高起點語文強化訓(xùn)練四

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一、(18分,每小題3分)基礎(chǔ)知識。
    1.下列各組詞語中加橫線字的讀音,與所給注音全都相同的一組是( )
    A.猙獰zhēng 諍言 掙脫 崢嶸歲月 鐵骨錚錚
    B.撩撥liáo 潦倒 燎原 眼花繚亂 寥若晨星
    C.慳吝qiān 殲滅 虔誠 潛移默化 阡陌縱橫
    D.緝拿jī 編輯 作揖 羈旅生涯 疾言厲色
    2.下列各組詞語中,有兩個錯別字的是( )
    A.積腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群賢必至
    B.瓦釜雷鳴 歪風(fēng)邪氣 目光如聚 鋌而走險
    C.優(yōu)柔寡斷 源遠流長 鐘靈毓秀 常年累月
    D.自立更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢洶洶
    3.依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    ①勇往直前的汩汩泉水相信,在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠一脈 。
    ②由于擺脫了功利之爭,田園山水詩人便有了一種恬靜 的心境。
    ③時間的長河無影無形,看不見摸不著,每天都在悄無聲息地 。
    A.清瑩 淡薄 流失
    B.輕盈 淡泊 流失
    C.輕盈 淡薄 流逝
    D.清瑩 淡泊 流逝
    4.下列句子中,加橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
    A.全面建設(shè)小康社會需要的是實干家,而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。
    B.在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長廊里?有不少卷帙浩繁的文學(xué)巨著值得我們流連。
    C.百位知名學(xué)者十余年來殫精竭慮,通力合作,《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。
    D.工作缺乏通盤考慮,目無全牛,顧此失彼,這是許多人干不好工作的重要原因。
    5.下列各句中,沒有語病的一句是( )
    A.我出國的時候。父親送給我的那套石印的前四史,充塞了我的半個行囊。
    B.我區(qū)作為國家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個試驗區(qū),從今年起進行課改實驗。
    C.他的畫作風(fēng)格清新,色彩豐富,色調(diào)和諧,得到畫界及評論界的一致好評。
    D.我國古代,為區(qū)別韻文和駢文,凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章,一律稱之為散文。
    第Ⅱ卷
    三、(25分)閱讀下面文章,完成11—14題。
    回音壁
    陶然
    世界上竟然有這么奇妙的事情;一道環(huán)形的圍墻,你站在那一邊,我站在這一邊,對方的身影甚至被中央的建筑物遮住了;然而,那嗓音,啊,那熟悉的嗓音,透過貼耳的墻,就這樣粼粼地相互傳遞,清晰、真切,簡直就是殷殷的叮嚀。
    當(dāng)我傍著天壇的回音壁通話時,我總會升起一種奇異的感覺。想起很多年以前,我首次站在這里,十分詫異于面前這毫不起眼的紅墻,它甚至有些斑駁得古老了,卻顯示了驚人的傳音靈敏度。這種與年齡不相稱的敏捷,溝通了歷史與現(xiàn)代的時光距離,我仿佛聽到遙遠時代的聲音,那一刻就回響在耳畔。
    但這種錯覺一閃即逝,我明明是在一個春天的早晨,把我從南海之濱攜來的一句問候,一直保留到踏足這里,這才懷著既親切又神秘的心情,輕輕地朝著伴我的朋友奉上空間的懷念:“你好嗎?”
    你好嗎?你好嗎?這短促的三個字回蕩起來,就在青山綠水間悠揚,有如一首多情的歌。
    我不知道傳回我耳朵里的那一句,到底是我送去的,還是他回贈的;我總以為,你來我往的同一句話,已經(jīng)交融成為分不清我的還是你的,那回音混淆了彼此的區(qū)別,成了合唱,流動在同一個音調(diào)里。
    我實在喜歡傾聽郡回音。
    當(dāng)發(fā)自心底的聲音訴出,任誰都不會漠然于它的去路,更不會無視于它有沒有回應(yīng)。即使是在空谷里的呼喊:也還會有相應(yīng)的回聲;何況是在人間!
    這回音壁的妙處,就在于它的有呼必應(yīng)。我有時會想,倘若太寂寞,倘若嘻囂的市聲卷走了真誠的歌聲,也許你和我也可以在這古老的地方找到一點安慰。
    然而,我又想,大約,我們也不用太過拘泥于形式。生活在我們心海中激起的浪花,那漣漪,那濤聲,不也是一種動人的回音嗎?
    只是,胸中的回音壁是無形的,它隨著世間的脈搏,不斷地震出生命之歌。然而,比較起來,它比真正的回音壁或許還要敏銳而且立體,因而還要生動得多。
    11.文章第一段中用了兩個疊音詞,解釋它們在文中的含義。(6分)
    (1)粼粼:
    (2)殷殷:
    12.第二段中,作者之所以“總會升起一種奇異的感覺”是因為:(分兩點回答,每點不超過18個字。)
    (1)
    (2)
    13.通觀全文,回答以下問題。(8分)
    (1)“我實在喜歡傾聽那回音”,“實在喜歡”的原因是什么?
    (2)胸中的回音壁和真正的回音壁主要的不同點是什么?
    14.本文構(gòu)思的特點是什么?表達了怎樣的感情?(5分)
    四、(23分)閱讀下面一段文言文,完成15一17題。
    公子聞趙有處士毛公藏于博徒,薛公藏于賣漿家。公子欲見兩人,兩人自匿,不肯見公予。公子聞所在,乃間步往,從此兩人游,甚歡。平原君聞之,謂其夫人曰:“始吾聞夫人弟公子天下無雙,今吾聞之,乃妄從博徒賣漿者游,公子妄人耳!”夫人以告公子。公子乃謝夫人去,曰:“始吾聞平原君賢,故負(fù)魏王而救趙,以稱平原君。平原君之游,徒豪舉耳。不求士也。無忌自在大粱時,常聞此兩人賢,至趙,恐不得見。以無忌從之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以為羞,其不足從游?!蹦搜b為去。
    夫人具以語平原君,平原君乃免冠謝,固留公子。平原君門下聞之,半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。
    公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙日夜出兵東伐魏魏王患之使使往請公子公子恐其怒之,乃誡門下:“有敢為魏王使通者,死?!辟e客皆背魏之趙,莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰:“公子所以重于趙,名聞諸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗廟,公子當(dāng)何面目立天下乎?”語未及卒,公子立變色,告車趣駕歸救魏。
    15.用“/”線給文中畫線的文字?jǐn)嗑洹?6分)
    秦 聞 公 子 在 趙 日 夜 出 兵 東 伐 魏 魏 王 患 之 使 使 往 請 公 子
    16.平原君以見毛公、薛公為羞,公子無忌對此的評價是(用文中語句作答) (5分)
    17.文中是怎樣表現(xiàn)公子無忌禮賢下士的?(6分)
    18.閱讀下面唐詩,回答問題。(6分)
    黃鶴樓送孟浩然之廣陵
    李白
    故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
    孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流。
    送杜十四之江西
    孟浩然
    荊楚相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。
    日暮征帆何處泊,天涯一望斷人腸。
    (1)指出這兩首詩在抒情方式上的不同之處。
    (2)李白這首詩,詩中有畫,有情,也有志。在“畫”、“情”、“志”中選一點,談?wù)勀愕睦斫狻?BR>    五、 作文(70分)
    19.下面詩句是對陰歷二月(春天)的描寫。(20分)
    太陽在二月升高,柳條在二月長垂。白雪在二月消融,冰凌在二月隱退。湖水在二月露面,迎春在二月吐蕾。燕子在二月來信,大雁在二月起飛。
    有人說二月(春天)是生命的季節(jié),也有人說二月(春天)是希望的季節(jié),還有人說二月(春天)是喧鬧的,燦爛的季節(jié)。請以“二月(春天)來了”為題,寫一篇200字的短文。
    20.有句話說得好:這個世界上沒有誰能使你倒下,如果你的信念還沒倒的話。請以“信念”為話題,寫一篇文章。
    要求:題目自擬,文體不限(除詩歌外),不少于600字。(50分)
    一、(18分。每小題3分)
    1.13 2.A 3.D 4.C 5.C
    二、(12分。每小題3分)
    7.C 8.B 9.D 10.B
    三、(25分)
    11.(1)形容回音的傳遞是連續(xù)、起伏的(3分)
    (2)形容回音深厚而親切(3分)(答殷切、深厚、親切、深情亦可,答急切給1分)
    12.(1)回音壁顯示了驚人的傳音靈敏度。(3分)
    (2)回音壁溝通了歷史與現(xiàn)代的時光距離(或:回音壁使我仿佛聽到遙遠時代的聲音)。(3分)
    13.(1)要點:回音真誠、多情;回音是入與人心靈的交流、融合。(4分)
    (2)要點:胸中的回音壁無形,真正的回音壁有形;胸中的回音壁比真正的回音壁還要敏銳、立體、生動。(4分)
    14.本文由實到虛,從天壇回音壁寫到胸中回音壁,把握一點,透視生活,抓住瞬間,見其永恒,贊頌溝通心靈的人間真情。(意思對即可)
    四、(23分)
    15.秦聞公子在趙/日夜出兵東伐魏/魏王患之/使使往請公子
    16.平原君之游,徒蒙舉耳,不求士也。
    17.要點:(1)從博徒賣漿者游(2)天下士復(fù)往歸公子(3)善納雅言,急歸救趙 語句通順,意思對即可。
    18.(1)這兩首詩均表達了對友人的惜別之情,李詩以眼前所見之景間接抒情,孟詩除了借想象間接抒情外,還有直接抒情。(4分)
    (2)結(jié)合詩的意境,言之成理即可。(2分)
    五、寫作
    19.(20分)略
    20.(50分)略