一、看拼音寫詞語(yǔ)： ɡē bì ( )
jùn qiào jù lǒnɡ zēnɡ tiān pí juàn yuè pǔ yīn fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ xī jí qǚ biān jiānɡ duàn liàn diǎn yǎ wéi ɡān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語(yǔ)：
添( ) 賴( ) 艘( ) 載( ) 站( ) 縷( )
填( ) 懶( ) 搜( ) 栽( ) 沾( ) 樓( )
梢( ) 榜( ) 掠( ) 蓑( ) 塞( ) 疆( )
俏( ) 傍( ) 涼( ) 衰( ) 賽( ) 僵( )
三、多音字組詞：
kōnɡ ( ) zhā( ) zhǒnɡ( ) qiánɡ( )
空 扎 zā ( ) 種 強(qiáng) jiànɡ( )
kònɡ ( ) zhà( ) zhònɡ( ) qiǎnɡ( )
ɡān ( ) jǐn( ) zǎi ( ) zhe ( )
干 盡 載 著 zhuó ( )
ɡàn ( ) jìn( ) zài ( ) zháo ( )
五、選擇正確的詞語(yǔ)填空：
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻
1、為了維護(hù)社會(huì)秩序，必須( )打擊刑事犯罪分子。
2、兩個(gè)小戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，經(jīng)受了( )的考驗(yàn)，終于走出了草地。
3、老師( )地批評(píng)了小明欺負(fù)同學(xué)的行為。
激烈 猛烈 劇烈 強(qiáng)烈
1、中午，突然一聲( )的巨響，后來(lái)聽說是一 家的煤氣罐爆炸了。
2、中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播了一場(chǎng)中美女排精彩( )的比賽。
3、我受了涼，肚子突然( )疼痛起來(lái)。
4、20年前唐山發(fā)生的那次( )地震，人們還記憶猶新。
艱苦 艱難 艱巨
1、正在施工的三峽工程，任務(wù)相當(dāng)( )。
2、西沙守島部隊(duì)生活得異常( )。
3、她用盡全力，才( )地挪動(dòng)了一下身子。
課內(nèi)閱讀部分
一、 讀下面的片段回答問題：
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
這段話主要講 。作者抓住燕子 的特點(diǎn)具體描寫了燕子 姿態(tài)，表現(xiàn)出小燕子為湖光春色 。
二、 默寫《憶江南》，回答問題：
1、 解釋詞中詞語(yǔ)的意思。
諳 紅勝火
2、這首詞的作者是 代的 。作者抓住了 景物，描寫了 的景象，表達(dá)了作者 的思想感情。
三、 抄寫《漁歌子》，并回答問題：
1、這首詞的作者是 ，這是一首贊美 的詞。
2、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”描寫了 的畫面。
三、爸爸一手摟著一個(gè)孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
1、這段話中“一棵高大的白楊樹”暗指 ?！皫卓眯洹卑抵?。 “小樹迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)”暗示
2、此處講到“爸爸又陷入了沉思”，爸爸在沉思什么?
5、“爸爸的嘴角又浮起一絲微笑”，為什么?
四、他的一番話，使我非常感動(dòng)，不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
1、想一想，“不確定”指的是生活和學(xué)習(xí)中的什么情況?
2、“養(yǎng)分”指什么?“能量”指什么?
3. 聯(lián)系實(shí)際說說你對(duì)這段話的理解?
4. 白楊樹是在( )的大戈壁，沒有( )，沒有( )，沒有( )的( )環(huán)境中生長(zhǎng)的。
5. 讀了《白楊》，我好象看見( )的白楊樹身邊，幾棵小白楊正迎著( )成長(zhǎng)起來(lái)。
jùn qiào jù lǒnɡ zēnɡ tiān pí juàn yuè pǔ yīn fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ xī jí qǚ biān jiānɡ duàn liàn diǎn yǎ wéi ɡān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語(yǔ)：
添( ) 賴( ) 艘( ) 載( ) 站( ) 縷( )
填( ) 懶( ) 搜( ) 栽( ) 沾( ) 樓( )
梢( ) 榜( ) 掠( ) 蓑( ) 塞( ) 疆( )
俏( ) 傍( ) 涼( ) 衰( ) 賽( ) 僵( )
三、多音字組詞：
kōnɡ ( ) zhā( ) zhǒnɡ( ) qiánɡ( )
空 扎 zā ( ) 種 強(qiáng) jiànɡ( )
kònɡ ( ) zhà( ) zhònɡ( ) qiǎnɡ( )
ɡān ( ) jǐn( ) zǎi ( ) zhe ( )
干 盡 載 著 zhuó ( )
ɡàn ( ) jìn( ) zài ( ) zháo ( )
五、選擇正確的詞語(yǔ)填空：
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻
1、為了維護(hù)社會(huì)秩序，必須( )打擊刑事犯罪分子。
2、兩個(gè)小戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，經(jīng)受了( )的考驗(yàn)，終于走出了草地。
3、老師( )地批評(píng)了小明欺負(fù)同學(xué)的行為。
激烈 猛烈 劇烈 強(qiáng)烈
1、中午，突然一聲( )的巨響，后來(lái)聽說是一 家的煤氣罐爆炸了。
2、中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播了一場(chǎng)中美女排精彩( )的比賽。
3、我受了涼，肚子突然( )疼痛起來(lái)。
4、20年前唐山發(fā)生的那次( )地震，人們還記憶猶新。
艱苦 艱難 艱巨
1、正在施工的三峽工程，任務(wù)相當(dāng)( )。
2、西沙守島部隊(duì)生活得異常( )。
3、她用盡全力，才( )地挪動(dòng)了一下身子。
課內(nèi)閱讀部分
一、 讀下面的片段回答問題：
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
這段話主要講 。作者抓住燕子 的特點(diǎn)具體描寫了燕子 姿態(tài)，表現(xiàn)出小燕子為湖光春色 。
二、 默寫《憶江南》，回答問題：
1、 解釋詞中詞語(yǔ)的意思。
諳 紅勝火
2、這首詞的作者是 代的 。作者抓住了 景物，描寫了 的景象，表達(dá)了作者 的思想感情。
三、 抄寫《漁歌子》，并回答問題：
1、這首詞的作者是 ，這是一首贊美 的詞。
2、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”描寫了 的畫面。
三、爸爸一手摟著一個(gè)孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
1、這段話中“一棵高大的白楊樹”暗指 ?！皫卓眯洹卑抵?。 “小樹迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)”暗示
2、此處講到“爸爸又陷入了沉思”，爸爸在沉思什么?
5、“爸爸的嘴角又浮起一絲微笑”，為什么?
四、他的一番話，使我非常感動(dòng)，不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
1、想一想，“不確定”指的是生活和學(xué)習(xí)中的什么情況?
2、“養(yǎng)分”指什么?“能量”指什么?
3. 聯(lián)系實(shí)際說說你對(duì)這段話的理解?
4. 白楊樹是在( )的大戈壁，沒有( )，沒有( )，沒有( )的( )環(huán)境中生長(zhǎng)的。
5. 讀了《白楊》，我好象看見( )的白楊樹身邊，幾棵小白楊正迎著( )成長(zhǎng)起來(lái)。