第五章 教育目的
一、選擇題
1、“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”是( )中對教育方針的表述。
A.《中華人民共和國教育法》 B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央關于教育體制改革的決定》 D.《中華人民共和國憲法》
2、在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張體現(xiàn)了( )。
A.社會本位論思想 B.個人本位論思想
C.社會效益論思想 D.教育無目的論思想
3、下列觀點正確的是( )
A.智育就是教學 B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.人的全面發(fā)展即平均發(fā)展 D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的主要途徑之一
4、( )于18世紀末19世紀初，最早提出了“全面發(fā)展的人”的理想。
A.圣西門 B.傅立葉 C.歐文 D.馬克思
5、馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的方法是( )
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B.加強現(xiàn)代科學教育
C.開展素質(zhì)教育 D.加強現(xiàn)代人文教育
6、全面發(fā)展教育的重要組成部分包括( )
A. 教育、智育、體育、美育和勞動技術教育
B. 思想政治教育、智育、體育、美育和勞動技術教育
C. 德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D. 道德教育、智育、體育、美育和勞動技術教育
7、中國當代歷第一個以法律形式規(guī)定的教育目的是( )中的教育目的
A.1958年《關于教育工作的指示》
B.《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》
C.1982年《中華人民共和國憲法》
D.1995年《中華人民共和國教育法》
8、在現(xiàn)代社會中，各個不同政治制度的國家，其教育目的制定首先適應它的( )
A.政治制度 B.科技水平C.經(jīng)濟基礎D.文化傳統(tǒng)
9、反映一個國家或地區(qū)教育工作總要求的是( )
A.教育途徑 B.教育內(nèi)容C.教育目的 D.教育方針
10、將個體發(fā)展所依賴的社會條件無限夸大，認為個人的發(fā)展完全取決于社會的是( )
A.神學教育目的論 B.個人本位教育目的論
C.教育無目的論 D.社會本位教育目的論
11、學生通過體育活動能夠獲得愉悅的情感體驗，這說明體育具有()
A.思想性B.技能性C.娛樂性D.競技性
12、教育的根本問題是( )
A.政治方向問題 B.發(fā)展生產(chǎn)力問題
C.培養(yǎng)什么樣的人的問題 D.提高教育質(zhì)量問題
13、教育的根本目的是( )
A.發(fā)展生產(chǎn)力 B.鞏固社會制度
C.促進人的身心發(fā)展 D.提高人的科學人文素養(yǎng)
14、一切教育活動的出發(fā)點和歸宿是( )
A.教育方案 B.教育內(nèi)容C.教育原則 D.教育目的
15、提出了“教育無目的”理論的是美國教育家( )。
A.杜威 B.洛克C.斯賓塞 D.康德
一、選擇題
1、“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”是( )中對教育方針的表述。
A.《中華人民共和國教育法》 B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央關于教育體制改革的決定》 D.《中華人民共和國憲法》
2、在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張體現(xiàn)了( )。
A.社會本位論思想 B.個人本位論思想
C.社會效益論思想 D.教育無目的論思想
3、下列觀點正確的是( )
A.智育就是教學 B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.人的全面發(fā)展即平均發(fā)展 D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的主要途徑之一
4、( )于18世紀末19世紀初，最早提出了“全面發(fā)展的人”的理想。
A.圣西門 B.傅立葉 C.歐文 D.馬克思
5、馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的方法是( )
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B.加強現(xiàn)代科學教育
C.開展素質(zhì)教育 D.加強現(xiàn)代人文教育
6、全面發(fā)展教育的重要組成部分包括( )
A. 教育、智育、體育、美育和勞動技術教育
B. 思想政治教育、智育、體育、美育和勞動技術教育
C. 德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D. 道德教育、智育、體育、美育和勞動技術教育
7、中國當代歷第一個以法律形式規(guī)定的教育目的是( )中的教育目的
A.1958年《關于教育工作的指示》
B.《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》
C.1982年《中華人民共和國憲法》
D.1995年《中華人民共和國教育法》
8、在現(xiàn)代社會中，各個不同政治制度的國家，其教育目的制定首先適應它的( )
A.政治制度 B.科技水平C.經(jīng)濟基礎D.文化傳統(tǒng)
9、反映一個國家或地區(qū)教育工作總要求的是( )
A.教育途徑 B.教育內(nèi)容C.教育目的 D.教育方針
10、將個體發(fā)展所依賴的社會條件無限夸大，認為個人的發(fā)展完全取決于社會的是( )
A.神學教育目的論 B.個人本位教育目的論
C.教育無目的論 D.社會本位教育目的論
11、學生通過體育活動能夠獲得愉悅的情感體驗，這說明體育具有()
A.思想性B.技能性C.娛樂性D.競技性
12、教育的根本問題是( )
A.政治方向問題 B.發(fā)展生產(chǎn)力問題
C.培養(yǎng)什么樣的人的問題 D.提高教育質(zhì)量問題
13、教育的根本目的是( )
A.發(fā)展生產(chǎn)力 B.鞏固社會制度
C.促進人的身心發(fā)展 D.提高人的科學人文素養(yǎng)
14、一切教育活動的出發(fā)點和歸宿是( )
A.教育方案 B.教育內(nèi)容C.教育原則 D.教育目的
15、提出了“教育無目的”理論的是美國教育家( )。
A.杜威 B.洛克C.斯賓塞 D.康德