一、口語交際(4分)
近段時間，新聞反復(fù)在報道 “集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊地在紅燈時強行過馬路。汽車見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過。面對這樣的現(xiàn)象，你想說些什么呢?請把你要說的話寫一寫!
我想對行人說：
我想對汽車司機說：
二、積累運用(43分)
(一)讀拼音寫漢字，要寫得正確勻稱喲(4分)
xī hǎn zhān yǎnɡ yòu huò jiǎo jié ɡǔ lì
zhǎn dīnɡ jié tiě yì rú jì wǎnɡ ān rán wú yànɡ
(二)根據(jù)要求完成練習(xí)(10分)
1、在正確的字音下面打勾。(4分)
估量(liàng liáng) 環(huán)繞(rǎo rào) 欺凌(líng lín)
狹窄(zǎi zhǎi) 眼瞼(jiǎn liǎn) 靦腆(diǎn tiǎn)
如饑似渴(sì shì) 排山倒海(dǎo dào)
2、判斷正誤，正確的一組在括號里打勾，錯誤的把字圈出并修改在括號里。(2分)
A、同仇敵愾 詩情畫意 別出心栽 震耳欲聾 ( )
B、破爛不堪 囫圇吞棗 聊勝于無 奮發(fā)圖強 ( )
C、披荊斬棘 任重道遠 再接再厲 前撲后繼 ( )
D、舉世聞名 夜已繼日 小心翼翼 低頭折節(jié)( )
3、判斷下列句子運用的說明方法，并寫在后面的括號里。(2分)
(1)灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一毫米到百萬分之一毫米之間。( )
(2)藍鯨全身都是寶，脂肪可以做肥皂，鯨骨可以提煉膠水，血和內(nèi)臟是優(yōu)質(zhì)的肥料。( )
4、小馬虎同學(xué)背誦的三篇課文的自然段，你認為他背誦正確的一段是( )。(2分)
A、說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個跳下深谷。
B、我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。
C、漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，包攬著風景名勝;流連其間，仿佛置身在夢幻般的境界里。
(三) 根據(jù)要求寫句子(11分)
1、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改陳述句)
(1分)
2、我的母親口罩上方一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(縮句)
(2分)
3、花生不好看?；ㄉ苡杏?。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
(1分)
4、鯨很重，大約可能相當于十幾頭大肥豬那么重。(改病句)
(1分)
5、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。(結(jié)合上下文和生活實際說說自己的理解)(2分)
6、注意語言的表達形式，根據(jù)語境續(xù)寫句子。(4分)
(1)一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;一本你喜愛的書就是 _________ ，也是 _________ 。
(2)我的祖國風景如畫，有氣勢磅礴的泰山，也有靈動秀美的桂林山水;有 _________ ，也有 _________ 。
近段時間，新聞反復(fù)在報道 “集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊地在紅燈時強行過馬路。汽車見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過。面對這樣的現(xiàn)象，你想說些什么呢?請把你要說的話寫一寫!
我想對行人說：
我想對汽車司機說：
二、積累運用(43分)
(一)讀拼音寫漢字，要寫得正確勻稱喲(4分)
xī hǎn zhān yǎnɡ yòu huò jiǎo jié ɡǔ lì
zhǎn dīnɡ jié tiě yì rú jì wǎnɡ ān rán wú yànɡ
(二)根據(jù)要求完成練習(xí)(10分)
1、在正確的字音下面打勾。(4分)
估量(liàng liáng) 環(huán)繞(rǎo rào) 欺凌(líng lín)
狹窄(zǎi zhǎi) 眼瞼(jiǎn liǎn) 靦腆(diǎn tiǎn)
如饑似渴(sì shì) 排山倒海(dǎo dào)
2、判斷正誤，正確的一組在括號里打勾，錯誤的把字圈出并修改在括號里。(2分)
A、同仇敵愾 詩情畫意 別出心栽 震耳欲聾 ( )
B、破爛不堪 囫圇吞棗 聊勝于無 奮發(fā)圖強 ( )
C、披荊斬棘 任重道遠 再接再厲 前撲后繼 ( )
D、舉世聞名 夜已繼日 小心翼翼 低頭折節(jié)( )
3、判斷下列句子運用的說明方法，并寫在后面的括號里。(2分)
(1)灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一毫米到百萬分之一毫米之間。( )
(2)藍鯨全身都是寶，脂肪可以做肥皂，鯨骨可以提煉膠水，血和內(nèi)臟是優(yōu)質(zhì)的肥料。( )
4、小馬虎同學(xué)背誦的三篇課文的自然段，你認為他背誦正確的一段是( )。(2分)
A、說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個跳下深谷。
B、我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。
C、漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，包攬著風景名勝;流連其間，仿佛置身在夢幻般的境界里。
(三) 根據(jù)要求寫句子(11分)
1、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改陳述句)
(1分)
2、我的母親口罩上方一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(縮句)
(2分)
3、花生不好看?；ㄉ苡杏?。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
(1分)
4、鯨很重，大約可能相當于十幾頭大肥豬那么重。(改病句)
(1分)
5、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。(結(jié)合上下文和生活實際說說自己的理解)(2分)
6、注意語言的表達形式，根據(jù)語境續(xù)寫句子。(4分)
(1)一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;一本你喜愛的書就是 _________ ，也是 _________ 。
(2)我的祖國風景如畫，有氣勢磅礴的泰山，也有靈動秀美的桂林山水;有 _________ ，也有 _________ 。