在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇一
我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評(píng)上了骨干教師，為了未來的教學(xué)計(jì)劃，我心里有了新的打算。
一、預(yù)期目標(biāo)：
作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：
1、 專業(yè)技術(shù)方面：
(1) 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4) 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
(1) 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2) 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。
(3) 針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。
(4) 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇二
一、20xx下半眼來臨了，神經(jīng)外科護(hù)理工作以及護(hù)理部工作計(jì)劃也隨之陸續(xù)展開了，20xx下半年主要從以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃展開實(shí)施。
二、圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工作為中心，感動(dòng)服務(wù)，深化細(xì)節(jié)護(hù)士。
三、護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃：每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，并邀請(qǐng)教授及科主任講課，內(nèi)容為神經(jīng)外科生理解剖，顱內(nèi)壓增高的病理生理、診斷和急救，顱內(nèi)血腫的簡(jiǎn)單ct和mri的影像診斷，危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持，水電解質(zhì)，酸堿平衡紊亂強(qiáng)年輕護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃。
有效溝通技巧，提高患者滿意度
四、加強(qiáng)患者以及陪護(hù)人員的溝通，學(xué)習(xí)溝通技巧，真正能夠解決患者與護(hù)理工作之間的弊端，建立有效地溝通橋梁，更重要是非語(yǔ)言交流的能力，以適應(yīng)對(duì)氣管切開及語(yǔ)言障礙患者的交流。對(duì)情緒的調(diào)節(jié)控制能力，學(xué)會(huì)放松技巧，保持健康心態(tài)。
加強(qiáng)院內(nèi)感染知識(shí)的培訓(xùn)。
五、院內(nèi)感染知識(shí)掌握并應(yīng)用于臨床，建立專項(xiàng)感染指控人員，建立持續(xù)改進(jìn)措施。
臨床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及實(shí)施。
六、突出的應(yīng)變能力和獨(dú)立工作的能力及慎獨(dú)品德，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，并組織演練，提高護(hù)士的應(yīng)急能力。
護(hù)理安全防范意思的培訓(xùn)。
七、根據(jù)責(zé)任制分工，明確職責(zé)，嚴(yán)格排查安全隱患。并將護(hù)理缺陷進(jìn)行討論分析。
培養(yǎng)年輕護(hù)理人員道德價(jià)值觀。
八、每日利用晨會(huì)后10分鐘學(xué)習(xí)勵(lì)志書籍，培養(yǎng)主人翁意思，樹立正確的人生觀，激發(fā)護(hù)士對(duì)職業(yè)的工作熱情。，更新組合新的護(hù)士角色，突出專科特色，尋找閃光點(diǎn)。
打造具有?？铺厣闹匕Y監(jiān)護(hù)。
我科重視對(duì)神經(jīng)外科護(hù)士能力的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并借助現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)及搶救設(shè)備，對(duì)神經(jīng)外科病人瞬息萬(wàn)變的病情進(jìn)行全面、綜合監(jiān)測(cè)，治療和護(hù)理，大大減少了并發(fā)癥，提高了搶救成功率，降低了致殘率。人員選配：首先選擇身體素質(zhì)好，思維敏捷，有責(zé)任感，事業(yè)心，敬業(yè)精神強(qiáng)，勤奮好學(xué)，年富力強(qiáng)的護(hù)理人員并指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)室的護(hù)理和管理。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通事故不斷增加，使神經(jīng)外科經(jīng)常收治重型和特重型顱腦損傷病人，集中了神經(jīng)外科急、危、重癥患者同時(shí)也向神經(jīng)外科護(hù)理人員提出了新的挑戰(zhàn)。近年來，使醫(yī)生對(duì)護(hù)士的滿意度和患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度顯著提高。今后，我們要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)及訓(xùn)練，不斷掌握神經(jīng)外科新的護(hù)理技術(shù)和科學(xué)的管理方法，使神經(jīng)外科更加成熟，更加現(xiàn)代化，向著有利于醫(yī)院發(fā)展和滿足病人需要的方向發(fā)展。
新的一年，新的起色，更要新的亮點(diǎn)。曾經(jīng)我們努力過，
一、接受最新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱最新消毒感染知識(shí)，全面培訓(xùn)科室護(hù)士。分級(jí)培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實(shí)踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。
二、主動(dòng)熱情服務(wù)，提升服務(wù)理念。
收發(fā)滅菌物品主動(dòng)上門，及時(shí)準(zhǔn)確。按規(guī)范進(jìn)行護(hù)理操作，樹立良好的服務(wù)形象，加強(qiáng)與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的做好服務(wù)。
三、強(qiáng)化科室管理，提高安全意識(shí)。
安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求發(fā)展。強(qiáng)化科室質(zhì)量管理意識(shí)，強(qiáng)化每位護(hù)士的安全服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好消毒滅菌工作。嚴(yán)格無菌技術(shù)操作，提升消毒隔離知識(shí)新理念。為防控院感0事故做出最大貢獻(xiàn)。
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分工不同，價(jià)值不同。只要努力做好，我們一樣會(huì)體現(xiàn)自己工作的風(fēng)采。為了實(shí)現(xiàn)全院護(hù)理工作計(jì)劃完成率》供應(yīng)室年度工作計(jì)劃，供應(yīng)室全體護(hù)士會(huì)不懈努力，達(dá)到工作目標(biāo)。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇三
這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任0藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生。
在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇四
一、 指導(dǎo)思想
消防責(zé)任攻在消患，消防安全貴在預(yù)防，消防工作重在落實(shí)。
堅(jiān)持“安全苐一、預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，依靠排查險(xiǎn)源、整治隱患、全員參與、群防群治、人人有責(zé)的原則，圍繞防控措施與責(zé)任，消除隱患和整治重點(diǎn), 緊貼消防安全主體責(zé)任越來越大，主體層面越來越復(fù)雜的實(shí)際，各級(jí)重視扎實(shí)有效的推進(jìn)長(zhǎng)效管理強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任全面落實(shí)、抓消促防的消防工作內(nèi)部管理體制。
二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。
組 長(zhǎng)：馮喜龍
副組長(zhǎng)：徐長(zhǎng)勝、仲向東、胡志達(dá)、顧政凱。
成 員：馮惠明、李雪平、韓永明、崔小春、馬建棟、楊志剛、姚振國(guó)、董 音、倪李雁、張麗華、胡 煦、丁建明、林耀明、陶建清、施愛民、顧金星、丁偉中、朱 寧、顧 偉、楊仁發(fā)、吳慶官、陸 震、蔡淵若、王文娟，以及各分公司、車間安全員、班組安全信息員。各分公司、車間同時(shí)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由第一責(zé)任人任組長(zhǎng)，各分管負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，相關(guān)管理人員和班組安全信息員為成員的消防工作組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本部門、分公司、車間等分管區(qū)域內(nèi)的消防監(jiān)管和責(zé)任落實(shí)，并對(duì)消防工作負(fù)總責(zé)。
三、 積極參與和組織的消防安全教育和專題培訓(xùn)
1.公司組織安全生產(chǎn)知識(shí)，消防安全知識(shí)教育培訓(xùn)各不少于兩次，參加人員為公司安委會(huì)人員，各分公司主、分管領(lǐng)導(dǎo)和安管人員，各職能部門負(fù)責(zé)人，全員消防培訓(xùn)每年不少于一次，駕駛員安全培訓(xùn)教育每月不少于一次，內(nèi)容必須有消防，必須有階段性消防工作重點(diǎn)的計(jì)劃措施和檢查整改落實(shí)的具體要求。
2.參加市局組織的消防、安全培訓(xùn)，按市局要求派員參加。
3.參加市安監(jiān)等部門的培訓(xùn)和復(fù)審。
(1) 企業(yè)法人，安管人員年度培訓(xùn)和復(fù)審。
(2)車輛、辦公場(chǎng)所、休息場(chǎng)所、首末站、車間、食堂等人員密集場(chǎng)所管理人員消防安全培訓(xùn)。
(3)特種作業(yè)人員(維修電工 ，電焊工 等)有計(jì)劃的參加市安全培訓(xùn)。
(4)消防器材的使用、檢查和保管, 及自動(dòng)噴淋裝置消防安全培訓(xùn)。
4.參加蘇州局和省廳組織的消防安全培訓(xùn)。
5、加大對(duì)公司區(qū)域禸各停車場(chǎng)庫(kù)房、機(jī)房監(jiān)管和檢查力度。
(一)利用安全例會(huì)發(fā)放宣傳，培訓(xùn)資料，對(duì)會(huì)議人員進(jìn)行教育培訓(xùn)。(主要內(nèi)容為：消防、安全工作事故案例，內(nèi)部消防安全管理信息通報(bào)，上級(jí)會(huì)議，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，安全生產(chǎn)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，管理經(jīng)驗(yàn)交流等)。
(二)組織各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)班。(主要內(nèi)容為：分公司、旅游車隊(duì)、機(jī)動(dòng)車隊(duì)、公務(wù)車、班組安全管理、施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理、安全管理臺(tái)賬規(guī)范，消防安全管理，利用技防及安全信息加強(qiáng)管理等。)
(三)組織一次以“安康杯”、“平安單位創(chuàng)建”，消防監(jiān)管、安全管理為內(nèi)容的管理人員學(xué)習(xí)研討會(huì)。
(四)組織開展一次以上的應(yīng)急防范演練。
(五)組織一次全員消防培訓(xùn)﹐主要進(jìn)行針對(duì)性的遇突發(fā)狀態(tài)的處理方法，初起火災(zāi)的樸救及自救逃生技能，交通安全及其自然災(zāi)害安防知識(shí)，家庭防火和用火防范、單位日常消防管理及遇突發(fā)狀態(tài)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮和疏散要領(lǐng)等，全面落實(shí)四個(gè)責(zé)任提升消防安全的四個(gè)能力。
(六)開展不少于兩次的消防與安全知識(shí)競(jìng)賽，不少于一次的勞動(dòng)技能競(jìng)賽。
(七)抓好新職工的勞動(dòng)技能和安全技術(shù)與消防培訓(xùn)。
(八)完善制定消防工作的長(zhǎng)效措施，建立規(guī)范實(shí)用的消防工作攻消促防的制度規(guī)章和應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急方案與責(zé)任追究責(zé)任考核辦法。
(九)每月不少于一次的消防隱患和安全生產(chǎn)事故隱患的全面排查與整治，嚴(yán)肅一票否決制和檢查整改落實(shí)責(zé)任倒查追究制度。
五、抓消促防提意識(shí)，大力宣傳造氛圍。
主要做好以下工作：
(一)是加強(qiáng)安全生產(chǎn)形式，法制和政策的宣傳。大力宣傳黨和國(guó)家在安全生產(chǎn)和消防方面的重大決策，繼續(xù)做好消防法，安全生產(chǎn)法，江蘇省安全生產(chǎn)條例，道路交通安全法等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，普及安全法律知識(shí)。
(二)是豐富內(nèi)容，開展群眾性的消防意識(shí)與安全文化活動(dòng)。
(三)是利用好現(xiàn)有陣地(廣播，電臺(tái)，黑板報(bào)，短信等)，擴(kuò)大宣傳力度。
(四)是公司對(duì)消防安全生產(chǎn)宣傳教育工作進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)宣傳稿件進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人擇優(yōu)推薦進(jìn)行表彰。
二是專題部署開展元旦、春運(yùn)及夏、冬季安全行車和防火工作計(jì)劃方案，應(yīng)急預(yù)案，春季消防與安全行車的特點(diǎn)與防范重點(diǎn)落實(shí)，第八個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng);百日安全勞動(dòng)競(jìng)賽，七月份安全生產(chǎn)隱患排查月和八月份安全隱患集中治理月等活動(dòng)。
三是與各級(jí)工會(huì)聯(lián)合，開展“安康杯”競(jìng)賽。
四是配合市局在全系統(tǒng)開展培訓(xùn)普查登記，建立健全培訓(xùn)信息
五是加強(qiáng)消防安全與平安單位創(chuàng)建、安全管理促進(jìn)年活動(dòng)的專題宣傳報(bào)道，營(yíng)造消防、安全生產(chǎn)和安康杯競(jìng)賽活動(dòng)的氛圍。
六、工作重點(diǎn)及要求
消防工作事關(guān)企業(yè)的發(fā)展，情系千家萬(wàn)戶的安康，關(guān)系到人民的生命和財(cái)產(chǎn)的損失和穩(wěn)定，渉及面大，細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)廣，整個(gè)工作來不得絲毫的馬虎和疏忽，為此公司整個(gè)防范的重點(diǎn)檢查整治的規(guī)范和責(zé)任予以明確。
重點(diǎn)車輛(公司所有營(yíng)運(yùn)車輛、公務(wù)車輛)，辦公場(chǎng)所、休息值班場(chǎng)所、首未站點(diǎn)、易然易爆危險(xiǎn)品堆放處、倉(cāng)庫(kù)、車隊(duì)、車間、會(huì)議室及人員密集場(chǎng)所、胎工修理工作休息間、各樞紐站、食堂等，必須嚴(yán)格按要求配備消防設(shè)備設(shè)施以及消防栓消防龍頭、防火砂并定期組織檢查、添加和更換。
1、車輛電器及線路是否存在亂拉亂接行為，是否有違規(guī)按裝超負(fù)荷用電設(shè)備現(xiàn)象，電線線束是否存在臟亂差現(xiàn)象，線束固定是否存在松脫和距高熱源太近、碰擦或有明顯受熱熔化極有可能造成短路塔鐵的，繼電設(shè)備工作閉合有無失常，開關(guān)保險(xiǎn)絲是否存在發(fā)熱或燒熔不切斷電源現(xiàn)象，管路漏油的有否得到整修，燈光、顯示器、風(fēng)機(jī)、車載設(shè)備和雨刮器是否正常有效，滅火機(jī)、安全錘是否按規(guī)定位置放置齊全并有效，發(fā)動(dòng)機(jī)和線路線束密集處保險(xiǎn)盒周圍是否存在亂放雜物、油絲、抹布等可燃物品等。
2、車間各用電設(shè)備用電保護(hù)裝置是否有效，廢油、油灰、油布等是否按規(guī)定落實(shí)，易燃易爆物品存放是否規(guī)范，消防設(shè)備設(shè)施是否齊全有效，胎工管理休息間的用電安全是否規(guī)范，特種作業(yè)人員持證是否上墻，是否存在無證操作和違反消防要求違章操作現(xiàn)象，電焊與油漆噴涂場(chǎng)所是否有一定的安全距離，氣割現(xiàn)場(chǎng)操作有沒有防范措施，各電器或線路是否存在老化和漏電現(xiàn)象，各用電設(shè)備有否漏電保護(hù)措施，明火操作是否規(guī)范有無防范措施等一切與消防安全操作相違行為。
3、辦公休息場(chǎng)所、首未站等是否存在私拉亂接電源或一板多拉的現(xiàn)象，有無既無保護(hù)措施又無責(zé)任管理人更無用電防火管理責(zé)任書簽定違規(guī)使用電器設(shè)備現(xiàn)象，是否存在無人看管時(shí)使用臨時(shí)電器燒烤或人離電器設(shè)備不切斷電源的情況，消防設(shè)備是否齊全有效等。
4、食堂用火是否規(guī)范，用火設(shè)備用電設(shè)備是否存在老化和線路老化漏電現(xiàn)象，用火設(shè)備和用氣氣源是否保持足夠的安全距離，用火用電操作規(guī)程是否上墻亮化，長(zhǎng)期用電的設(shè)備有漏電無保護(hù)措施，用氣設(shè)備用電設(shè)備有無定期檢查制度和臺(tái)帳記錄，消防責(zé)任人和應(yīng)急措施是否到位，消防設(shè)備是否齊全有效等。
為更有效的將消防工作作為公司安全生產(chǎn)中心工作的重要組成部分抓細(xì)抓實(shí)，公司制定相應(yīng)的消防應(yīng)急演練實(shí)施方案并組織實(shí)時(shí)演練，同時(shí)制定火災(zāi)處置應(yīng)急預(yù)案，并成立公司內(nèi)部的義務(wù)消防隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)開創(chuàng)消防工作新局面的計(jì)劃落實(shí)。
1、提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，各部門、車隊(duì)、車間要進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任人和管理人員，掌握消防工作整體思路和方法，提高自身對(duì)火災(zāi)隱患的自我發(fā)現(xiàn)和整改能力。
2、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力，公司義務(wù)消防隊(duì)、消防安全人員和管理人員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)撲救知識(shí)和消防常識(shí)，掌握必要的初火撲救技能，合理配備和正確使用消防設(shè)備及器材，全力爭(zhēng)取好第一時(shí)間，第一現(xiàn)場(chǎng)的救治行動(dòng)，全員職工，人人都要學(xué)會(huì)火災(zāi)撲救的技能，確保一有情況，都能按職責(zé)分工及時(shí)到位并實(shí)現(xiàn)有效的處置。
3、提高組織人員疏散逃生的能力各崗位的駕駛員、管理人員和責(zé)任人要對(duì)本單位、本區(qū)域、本車輛的應(yīng)急逃生通道進(jìn)行反復(fù)檢查，并有有效應(yīng)急處置的思路，熟悉逃生最佳路線和逃生自救的防范措施，必要時(shí)可根據(jù)情況開展逃生演練，辦公室、會(huì)議室的樓道要完善安全出口標(biāo)志標(biāo)識(shí)。
4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力要利用黑板報(bào)、教育宣傳和培訓(xùn)等措施，全力提高全員消防安全和安全防范與自救逃生的應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，各區(qū)域的消防設(shè)施布置與配備圖要公開張貼，應(yīng)急求助和報(bào)警求救要及時(shí)并做到人人有責(zé)，心中有數(shù)，使全員在消防安全的防范與處置上懂知識(shí)、會(huì)方法，懂技能、會(huì)處理。在遇火險(xiǎn)和接到火警報(bào)告時(shí)懂技能、會(huì)處理。
各單位、部門要根據(jù)實(shí)際釆取措施：
1、強(qiáng)化內(nèi)部宣傳教育和相關(guān)人員的技能培訓(xùn)，圍繞“四個(gè)能力”的標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)消防安全的防范工作和制度建設(shè)，組織機(jī)構(gòu)的建立和相關(guān)組織的組建。認(rèn)真做好本單位、本部門的消防風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，切實(shí)查清存在的深層次問題，解決和治理好隱患，徹底消除一切可能發(fā)生火災(zāi)或險(xiǎn)情隱患。
2、強(qiáng)化各單位、各部門負(fù)責(zé)人的崗位責(zé)任制，做到規(guī)劃計(jì)劃精心做，工作重點(diǎn)、難點(diǎn)親自抓，督查隱患嚴(yán)把關(guān)，把隱患消除與崗位責(zé)任追究掛鉤的機(jī)制落實(shí)到長(zhǎng)效管理重點(diǎn)考核內(nèi)容。
3、制定措施、計(jì)劃，明確主體責(zé)任人，形成制度，并列入安全管理的重點(diǎn)、中心點(diǎn)的監(jiān)管內(nèi)容，成立相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和消防隊(duì)、消防組和消防管理責(zé)任人。
4、嚴(yán)格火險(xiǎn)第一時(shí)間上報(bào)制度，確保通信暢通，嚴(yán)防信息倒流。
5、制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練方案。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇五
1、漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。小學(xué)階段，要求學(xué)生能正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》；能正確拼讀音節(jié)，并能借助拼音認(rèn)讀漢字。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意以下難點(diǎn)的把握，區(qū)別形近易混的字母；熟練掌握的省寫規(guī)則；由于受南方方言習(xí)慣的影響，要特別注意翹舌音和后鼻音的準(zhǔn)確發(fā)音。
2、識(shí)字：關(guān)注學(xué)生日常識(shí)字興趣的培養(yǎng)及良好知識(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的22個(gè)基本筆畫，7種筆順規(guī)則和120個(gè)左右的常用偏旁部首，有獨(dú)立識(shí)字的能力，會(huì)利用字典，熟練使用音字序查字法和部首查字法識(shí)字，能糾正常見的錯(cuò)別字。
3、寫字：能用鋼筆熟練地書寫正楷字，行款整齊，有一定速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
1、通過誦讀教材要求朗讀和背誦的詩(shī)詞、格言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、段落、短文等有關(guān)語(yǔ)言材料，提高對(duì)積累語(yǔ)言文字的自覺性和積極性。
2、通過理解、辨析、運(yùn)用、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，主動(dòng)地獲取有關(guān)的語(yǔ)言材料，掌握積累語(yǔ)言文字的主要方法。
3、通過對(duì)各種語(yǔ)言文字表現(xiàn)形式的讀讀背背，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀及審美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素養(yǎng)的提高。
1、口語(yǔ)交際不同于說話課是在于用普通話口語(yǔ)進(jìn)行“交際”，只有雙方或多方對(duì)象參與語(yǔ)言交流，才能形成口語(yǔ)交際的環(huán)境。因此，必須創(chuàng)設(shè)有雙方或多方對(duì)象參與的語(yǔ)言交流環(huán)境，讓學(xué)生在“對(duì)話”的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際的知識(shí)和技能；在交際中懂得尊重、理解對(duì)方，認(rèn)真耐心聽他人說話，并注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
2、注意呈現(xiàn)口語(yǔ)交際的過程，讓學(xué)習(xí)在“過程”中學(xué)會(huì)交際的方式方法。因此，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的口語(yǔ)交際活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的交際興趣，讓學(xué)生經(jīng)歷口語(yǔ)交際的全過程。
3、要把口語(yǔ)交際作為語(yǔ)文課程的一個(gè)重要的組成部分，貫穿在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)之中。如課堂上，師生之間、生生之間進(jìn)行對(duì)話交流，使學(xué)生養(yǎng)成口語(yǔ)交際的良好習(xí)慣。同時(shí)，要拓展和利用校外的學(xué)習(xí)資源，把口語(yǔ)交際活動(dòng)延伸到家庭生活、社共活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際的能力。
1、通過開展某一項(xiàng)專題性的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到字詞句段篇、聽說讀寫書的綜合訓(xùn)練，促使學(xué)生對(duì)過去所學(xué)知識(shí)、所擁有的能力進(jìn)行整合，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力。
3、突出活動(dòng)過程中，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在系列的`學(xué)習(xí)實(shí)踐中，通過自主、合作、探究，激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)綜合表達(dá)能力、人際交往能力、搜集信息能力、組織策劃能力、互助合作和團(tuán)隊(duì)精神等。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇一
我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評(píng)上了骨干教師，為了未來的教學(xué)計(jì)劃，我心里有了新的打算。
一、預(yù)期目標(biāo)：
作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：
1、 專業(yè)技術(shù)方面：
(1) 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4) 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
(1) 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2) 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。
(3) 針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。
(4) 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇二
一、20xx下半眼來臨了，神經(jīng)外科護(hù)理工作以及護(hù)理部工作計(jì)劃也隨之陸續(xù)展開了，20xx下半年主要從以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃展開實(shí)施。
二、圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工作為中心，感動(dòng)服務(wù)，深化細(xì)節(jié)護(hù)士。
三、護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃：每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，并邀請(qǐng)教授及科主任講課，內(nèi)容為神經(jīng)外科生理解剖，顱內(nèi)壓增高的病理生理、診斷和急救，顱內(nèi)血腫的簡(jiǎn)單ct和mri的影像診斷，危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持，水電解質(zhì)，酸堿平衡紊亂強(qiáng)年輕護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃。
有效溝通技巧，提高患者滿意度
四、加強(qiáng)患者以及陪護(hù)人員的溝通，學(xué)習(xí)溝通技巧，真正能夠解決患者與護(hù)理工作之間的弊端，建立有效地溝通橋梁，更重要是非語(yǔ)言交流的能力，以適應(yīng)對(duì)氣管切開及語(yǔ)言障礙患者的交流。對(duì)情緒的調(diào)節(jié)控制能力，學(xué)會(huì)放松技巧，保持健康心態(tài)。
加強(qiáng)院內(nèi)感染知識(shí)的培訓(xùn)。
五、院內(nèi)感染知識(shí)掌握并應(yīng)用于臨床，建立專項(xiàng)感染指控人員，建立持續(xù)改進(jìn)措施。
臨床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及實(shí)施。
六、突出的應(yīng)變能力和獨(dú)立工作的能力及慎獨(dú)品德，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，并組織演練，提高護(hù)士的應(yīng)急能力。
護(hù)理安全防范意思的培訓(xùn)。
七、根據(jù)責(zé)任制分工，明確職責(zé)，嚴(yán)格排查安全隱患。并將護(hù)理缺陷進(jìn)行討論分析。
培養(yǎng)年輕護(hù)理人員道德價(jià)值觀。
八、每日利用晨會(huì)后10分鐘學(xué)習(xí)勵(lì)志書籍，培養(yǎng)主人翁意思，樹立正確的人生觀，激發(fā)護(hù)士對(duì)職業(yè)的工作熱情。，更新組合新的護(hù)士角色，突出專科特色，尋找閃光點(diǎn)。
打造具有?？铺厣闹匕Y監(jiān)護(hù)。
我科重視對(duì)神經(jīng)外科護(hù)士能力的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并借助現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)及搶救設(shè)備，對(duì)神經(jīng)外科病人瞬息萬(wàn)變的病情進(jìn)行全面、綜合監(jiān)測(cè)，治療和護(hù)理，大大減少了并發(fā)癥，提高了搶救成功率，降低了致殘率。人員選配：首先選擇身體素質(zhì)好，思維敏捷，有責(zé)任感，事業(yè)心，敬業(yè)精神強(qiáng)，勤奮好學(xué)，年富力強(qiáng)的護(hù)理人員并指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)室的護(hù)理和管理。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通事故不斷增加，使神經(jīng)外科經(jīng)常收治重型和特重型顱腦損傷病人，集中了神經(jīng)外科急、危、重癥患者同時(shí)也向神經(jīng)外科護(hù)理人員提出了新的挑戰(zhàn)。近年來，使醫(yī)生對(duì)護(hù)士的滿意度和患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度顯著提高。今后，我們要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)及訓(xùn)練，不斷掌握神經(jīng)外科新的護(hù)理技術(shù)和科學(xué)的管理方法，使神經(jīng)外科更加成熟，更加現(xiàn)代化，向著有利于醫(yī)院發(fā)展和滿足病人需要的方向發(fā)展。
新的一年，新的起色，更要新的亮點(diǎn)。曾經(jīng)我們努力過，
一、接受最新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱最新消毒感染知識(shí)，全面培訓(xùn)科室護(hù)士。分級(jí)培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實(shí)踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。
二、主動(dòng)熱情服務(wù)，提升服務(wù)理念。
收發(fā)滅菌物品主動(dòng)上門，及時(shí)準(zhǔn)確。按規(guī)范進(jìn)行護(hù)理操作，樹立良好的服務(wù)形象，加強(qiáng)與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的做好服務(wù)。
三、強(qiáng)化科室管理，提高安全意識(shí)。
安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求發(fā)展。強(qiáng)化科室質(zhì)量管理意識(shí)，強(qiáng)化每位護(hù)士的安全服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好消毒滅菌工作。嚴(yán)格無菌技術(shù)操作，提升消毒隔離知識(shí)新理念。為防控院感0事故做出最大貢獻(xiàn)。
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分工不同，價(jià)值不同。只要努力做好，我們一樣會(huì)體現(xiàn)自己工作的風(fēng)采。為了實(shí)現(xiàn)全院護(hù)理工作計(jì)劃完成率》供應(yīng)室年度工作計(jì)劃，供應(yīng)室全體護(hù)士會(huì)不懈努力，達(dá)到工作目標(biāo)。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇三
這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任0藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生。
在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇四
一、 指導(dǎo)思想
消防責(zé)任攻在消患，消防安全貴在預(yù)防，消防工作重在落實(shí)。
堅(jiān)持“安全苐一、預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，依靠排查險(xiǎn)源、整治隱患、全員參與、群防群治、人人有責(zé)的原則，圍繞防控措施與責(zé)任，消除隱患和整治重點(diǎn), 緊貼消防安全主體責(zé)任越來越大，主體層面越來越復(fù)雜的實(shí)際，各級(jí)重視扎實(shí)有效的推進(jìn)長(zhǎng)效管理強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任全面落實(shí)、抓消促防的消防工作內(nèi)部管理體制。
二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。
組 長(zhǎng)：馮喜龍
副組長(zhǎng)：徐長(zhǎng)勝、仲向東、胡志達(dá)、顧政凱。
成 員：馮惠明、李雪平、韓永明、崔小春、馬建棟、楊志剛、姚振國(guó)、董 音、倪李雁、張麗華、胡 煦、丁建明、林耀明、陶建清、施愛民、顧金星、丁偉中、朱 寧、顧 偉、楊仁發(fā)、吳慶官、陸 震、蔡淵若、王文娟，以及各分公司、車間安全員、班組安全信息員。各分公司、車間同時(shí)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由第一責(zé)任人任組長(zhǎng)，各分管負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，相關(guān)管理人員和班組安全信息員為成員的消防工作組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本部門、分公司、車間等分管區(qū)域內(nèi)的消防監(jiān)管和責(zé)任落實(shí)，并對(duì)消防工作負(fù)總責(zé)。
三、 積極參與和組織的消防安全教育和專題培訓(xùn)
1.公司組織安全生產(chǎn)知識(shí)，消防安全知識(shí)教育培訓(xùn)各不少于兩次，參加人員為公司安委會(huì)人員，各分公司主、分管領(lǐng)導(dǎo)和安管人員，各職能部門負(fù)責(zé)人，全員消防培訓(xùn)每年不少于一次，駕駛員安全培訓(xùn)教育每月不少于一次，內(nèi)容必須有消防，必須有階段性消防工作重點(diǎn)的計(jì)劃措施和檢查整改落實(shí)的具體要求。
2.參加市局組織的消防、安全培訓(xùn)，按市局要求派員參加。
3.參加市安監(jiān)等部門的培訓(xùn)和復(fù)審。
(1) 企業(yè)法人，安管人員年度培訓(xùn)和復(fù)審。
(2)車輛、辦公場(chǎng)所、休息場(chǎng)所、首末站、車間、食堂等人員密集場(chǎng)所管理人員消防安全培訓(xùn)。
(3)特種作業(yè)人員(維修電工 ，電焊工 等)有計(jì)劃的參加市安全培訓(xùn)。
(4)消防器材的使用、檢查和保管, 及自動(dòng)噴淋裝置消防安全培訓(xùn)。
4.參加蘇州局和省廳組織的消防安全培訓(xùn)。
5、加大對(duì)公司區(qū)域禸各停車場(chǎng)庫(kù)房、機(jī)房監(jiān)管和檢查力度。
(一)利用安全例會(huì)發(fā)放宣傳，培訓(xùn)資料，對(duì)會(huì)議人員進(jìn)行教育培訓(xùn)。(主要內(nèi)容為：消防、安全工作事故案例，內(nèi)部消防安全管理信息通報(bào)，上級(jí)會(huì)議，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，安全生產(chǎn)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，管理經(jīng)驗(yàn)交流等)。
(二)組織各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)班。(主要內(nèi)容為：分公司、旅游車隊(duì)、機(jī)動(dòng)車隊(duì)、公務(wù)車、班組安全管理、施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理、安全管理臺(tái)賬規(guī)范，消防安全管理，利用技防及安全信息加強(qiáng)管理等。)
(三)組織一次以“安康杯”、“平安單位創(chuàng)建”，消防監(jiān)管、安全管理為內(nèi)容的管理人員學(xué)習(xí)研討會(huì)。
(四)組織開展一次以上的應(yīng)急防范演練。
(五)組織一次全員消防培訓(xùn)﹐主要進(jìn)行針對(duì)性的遇突發(fā)狀態(tài)的處理方法，初起火災(zāi)的樸救及自救逃生技能，交通安全及其自然災(zāi)害安防知識(shí)，家庭防火和用火防范、單位日常消防管理及遇突發(fā)狀態(tài)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮和疏散要領(lǐng)等，全面落實(shí)四個(gè)責(zé)任提升消防安全的四個(gè)能力。
(六)開展不少于兩次的消防與安全知識(shí)競(jìng)賽，不少于一次的勞動(dòng)技能競(jìng)賽。
(七)抓好新職工的勞動(dòng)技能和安全技術(shù)與消防培訓(xùn)。
(八)完善制定消防工作的長(zhǎng)效措施，建立規(guī)范實(shí)用的消防工作攻消促防的制度規(guī)章和應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急方案與責(zé)任追究責(zé)任考核辦法。
(九)每月不少于一次的消防隱患和安全生產(chǎn)事故隱患的全面排查與整治，嚴(yán)肅一票否決制和檢查整改落實(shí)責(zé)任倒查追究制度。
五、抓消促防提意識(shí)，大力宣傳造氛圍。
主要做好以下工作：
(一)是加強(qiáng)安全生產(chǎn)形式，法制和政策的宣傳。大力宣傳黨和國(guó)家在安全生產(chǎn)和消防方面的重大決策，繼續(xù)做好消防法，安全生產(chǎn)法，江蘇省安全生產(chǎn)條例，道路交通安全法等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，普及安全法律知識(shí)。
(二)是豐富內(nèi)容，開展群眾性的消防意識(shí)與安全文化活動(dòng)。
(三)是利用好現(xiàn)有陣地(廣播，電臺(tái)，黑板報(bào)，短信等)，擴(kuò)大宣傳力度。
(四)是公司對(duì)消防安全生產(chǎn)宣傳教育工作進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)宣傳稿件進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人擇優(yōu)推薦進(jìn)行表彰。
二是專題部署開展元旦、春運(yùn)及夏、冬季安全行車和防火工作計(jì)劃方案，應(yīng)急預(yù)案，春季消防與安全行車的特點(diǎn)與防范重點(diǎn)落實(shí)，第八個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng);百日安全勞動(dòng)競(jìng)賽，七月份安全生產(chǎn)隱患排查月和八月份安全隱患集中治理月等活動(dòng)。
三是與各級(jí)工會(huì)聯(lián)合，開展“安康杯”競(jìng)賽。
四是配合市局在全系統(tǒng)開展培訓(xùn)普查登記，建立健全培訓(xùn)信息
五是加強(qiáng)消防安全與平安單位創(chuàng)建、安全管理促進(jìn)年活動(dòng)的專題宣傳報(bào)道，營(yíng)造消防、安全生產(chǎn)和安康杯競(jìng)賽活動(dòng)的氛圍。
六、工作重點(diǎn)及要求
消防工作事關(guān)企業(yè)的發(fā)展，情系千家萬(wàn)戶的安康，關(guān)系到人民的生命和財(cái)產(chǎn)的損失和穩(wěn)定，渉及面大，細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)廣，整個(gè)工作來不得絲毫的馬虎和疏忽，為此公司整個(gè)防范的重點(diǎn)檢查整治的規(guī)范和責(zé)任予以明確。
重點(diǎn)車輛(公司所有營(yíng)運(yùn)車輛、公務(wù)車輛)，辦公場(chǎng)所、休息值班場(chǎng)所、首未站點(diǎn)、易然易爆危險(xiǎn)品堆放處、倉(cāng)庫(kù)、車隊(duì)、車間、會(huì)議室及人員密集場(chǎng)所、胎工修理工作休息間、各樞紐站、食堂等，必須嚴(yán)格按要求配備消防設(shè)備設(shè)施以及消防栓消防龍頭、防火砂并定期組織檢查、添加和更換。
1、車輛電器及線路是否存在亂拉亂接行為，是否有違規(guī)按裝超負(fù)荷用電設(shè)備現(xiàn)象，電線線束是否存在臟亂差現(xiàn)象，線束固定是否存在松脫和距高熱源太近、碰擦或有明顯受熱熔化極有可能造成短路塔鐵的，繼電設(shè)備工作閉合有無失常，開關(guān)保險(xiǎn)絲是否存在發(fā)熱或燒熔不切斷電源現(xiàn)象，管路漏油的有否得到整修，燈光、顯示器、風(fēng)機(jī)、車載設(shè)備和雨刮器是否正常有效，滅火機(jī)、安全錘是否按規(guī)定位置放置齊全并有效，發(fā)動(dòng)機(jī)和線路線束密集處保險(xiǎn)盒周圍是否存在亂放雜物、油絲、抹布等可燃物品等。
2、車間各用電設(shè)備用電保護(hù)裝置是否有效，廢油、油灰、油布等是否按規(guī)定落實(shí)，易燃易爆物品存放是否規(guī)范，消防設(shè)備設(shè)施是否齊全有效，胎工管理休息間的用電安全是否規(guī)范，特種作業(yè)人員持證是否上墻，是否存在無證操作和違反消防要求違章操作現(xiàn)象，電焊與油漆噴涂場(chǎng)所是否有一定的安全距離，氣割現(xiàn)場(chǎng)操作有沒有防范措施，各電器或線路是否存在老化和漏電現(xiàn)象，各用電設(shè)備有否漏電保護(hù)措施，明火操作是否規(guī)范有無防范措施等一切與消防安全操作相違行為。
3、辦公休息場(chǎng)所、首未站等是否存在私拉亂接電源或一板多拉的現(xiàn)象，有無既無保護(hù)措施又無責(zé)任管理人更無用電防火管理責(zé)任書簽定違規(guī)使用電器設(shè)備現(xiàn)象，是否存在無人看管時(shí)使用臨時(shí)電器燒烤或人離電器設(shè)備不切斷電源的情況，消防設(shè)備是否齊全有效等。
4、食堂用火是否規(guī)范，用火設(shè)備用電設(shè)備是否存在老化和線路老化漏電現(xiàn)象，用火設(shè)備和用氣氣源是否保持足夠的安全距離，用火用電操作規(guī)程是否上墻亮化，長(zhǎng)期用電的設(shè)備有漏電無保護(hù)措施，用氣設(shè)備用電設(shè)備有無定期檢查制度和臺(tái)帳記錄，消防責(zé)任人和應(yīng)急措施是否到位，消防設(shè)備是否齊全有效等。
為更有效的將消防工作作為公司安全生產(chǎn)中心工作的重要組成部分抓細(xì)抓實(shí)，公司制定相應(yīng)的消防應(yīng)急演練實(shí)施方案并組織實(shí)時(shí)演練，同時(shí)制定火災(zāi)處置應(yīng)急預(yù)案，并成立公司內(nèi)部的義務(wù)消防隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)開創(chuàng)消防工作新局面的計(jì)劃落實(shí)。
1、提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，各部門、車隊(duì)、車間要進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任人和管理人員，掌握消防工作整體思路和方法，提高自身對(duì)火災(zāi)隱患的自我發(fā)現(xiàn)和整改能力。
2、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力，公司義務(wù)消防隊(duì)、消防安全人員和管理人員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)撲救知識(shí)和消防常識(shí)，掌握必要的初火撲救技能，合理配備和正確使用消防設(shè)備及器材，全力爭(zhēng)取好第一時(shí)間，第一現(xiàn)場(chǎng)的救治行動(dòng)，全員職工，人人都要學(xué)會(huì)火災(zāi)撲救的技能，確保一有情況，都能按職責(zé)分工及時(shí)到位并實(shí)現(xiàn)有效的處置。
3、提高組織人員疏散逃生的能力各崗位的駕駛員、管理人員和責(zé)任人要對(duì)本單位、本區(qū)域、本車輛的應(yīng)急逃生通道進(jìn)行反復(fù)檢查，并有有效應(yīng)急處置的思路，熟悉逃生最佳路線和逃生自救的防范措施，必要時(shí)可根據(jù)情況開展逃生演練，辦公室、會(huì)議室的樓道要完善安全出口標(biāo)志標(biāo)識(shí)。
4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力要利用黑板報(bào)、教育宣傳和培訓(xùn)等措施，全力提高全員消防安全和安全防范與自救逃生的應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，各區(qū)域的消防設(shè)施布置與配備圖要公開張貼，應(yīng)急求助和報(bào)警求救要及時(shí)并做到人人有責(zé)，心中有數(shù)，使全員在消防安全的防范與處置上懂知識(shí)、會(huì)方法，懂技能、會(huì)處理。在遇火險(xiǎn)和接到火警報(bào)告時(shí)懂技能、會(huì)處理。
各單位、部門要根據(jù)實(shí)際釆取措施：
1、強(qiáng)化內(nèi)部宣傳教育和相關(guān)人員的技能培訓(xùn)，圍繞“四個(gè)能力”的標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)消防安全的防范工作和制度建設(shè)，組織機(jī)構(gòu)的建立和相關(guān)組織的組建。認(rèn)真做好本單位、本部門的消防風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，切實(shí)查清存在的深層次問題，解決和治理好隱患，徹底消除一切可能發(fā)生火災(zāi)或險(xiǎn)情隱患。
2、強(qiáng)化各單位、各部門負(fù)責(zé)人的崗位責(zé)任制，做到規(guī)劃計(jì)劃精心做，工作重點(diǎn)、難點(diǎn)親自抓，督查隱患嚴(yán)把關(guān)，把隱患消除與崗位責(zé)任追究掛鉤的機(jī)制落實(shí)到長(zhǎng)效管理重點(diǎn)考核內(nèi)容。
3、制定措施、計(jì)劃，明確主體責(zé)任人，形成制度，并列入安全管理的重點(diǎn)、中心點(diǎn)的監(jiān)管內(nèi)容，成立相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和消防隊(duì)、消防組和消防管理責(zé)任人。
4、嚴(yán)格火險(xiǎn)第一時(shí)間上報(bào)制度，確保通信暢通，嚴(yán)防信息倒流。
5、制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練方案。
工作計(jì)劃和目標(biāo)模版優(yōu)質(zhì)篇五
1、漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。小學(xué)階段，要求學(xué)生能正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》；能正確拼讀音節(jié)，并能借助拼音認(rèn)讀漢字。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意以下難點(diǎn)的把握，區(qū)別形近易混的字母；熟練掌握的省寫規(guī)則；由于受南方方言習(xí)慣的影響，要特別注意翹舌音和后鼻音的準(zhǔn)確發(fā)音。
2、識(shí)字：關(guān)注學(xué)生日常識(shí)字興趣的培養(yǎng)及良好知識(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的22個(gè)基本筆畫，7種筆順規(guī)則和120個(gè)左右的常用偏旁部首，有獨(dú)立識(shí)字的能力，會(huì)利用字典，熟練使用音字序查字法和部首查字法識(shí)字，能糾正常見的錯(cuò)別字。
3、寫字：能用鋼筆熟練地書寫正楷字，行款整齊，有一定速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
1、通過誦讀教材要求朗讀和背誦的詩(shī)詞、格言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、段落、短文等有關(guān)語(yǔ)言材料，提高對(duì)積累語(yǔ)言文字的自覺性和積極性。
2、通過理解、辨析、運(yùn)用、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，主動(dòng)地獲取有關(guān)的語(yǔ)言材料，掌握積累語(yǔ)言文字的主要方法。
3、通過對(duì)各種語(yǔ)言文字表現(xiàn)形式的讀讀背背，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀及審美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素養(yǎng)的提高。
1、口語(yǔ)交際不同于說話課是在于用普通話口語(yǔ)進(jìn)行“交際”，只有雙方或多方對(duì)象參與語(yǔ)言交流，才能形成口語(yǔ)交際的環(huán)境。因此，必須創(chuàng)設(shè)有雙方或多方對(duì)象參與的語(yǔ)言交流環(huán)境，讓學(xué)生在“對(duì)話”的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際的知識(shí)和技能；在交際中懂得尊重、理解對(duì)方，認(rèn)真耐心聽他人說話，并注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
2、注意呈現(xiàn)口語(yǔ)交際的過程，讓學(xué)習(xí)在“過程”中學(xué)會(huì)交際的方式方法。因此，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的口語(yǔ)交際活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的交際興趣，讓學(xué)生經(jīng)歷口語(yǔ)交際的全過程。
3、要把口語(yǔ)交際作為語(yǔ)文課程的一個(gè)重要的組成部分，貫穿在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)之中。如課堂上，師生之間、生生之間進(jìn)行對(duì)話交流，使學(xué)生養(yǎng)成口語(yǔ)交際的良好習(xí)慣。同時(shí)，要拓展和利用校外的學(xué)習(xí)資源，把口語(yǔ)交際活動(dòng)延伸到家庭生活、社共活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際的能力。
1、通過開展某一項(xiàng)專題性的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到字詞句段篇、聽說讀寫書的綜合訓(xùn)練，促使學(xué)生對(duì)過去所學(xué)知識(shí)、所擁有的能力進(jìn)行整合，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力。
3、突出活動(dòng)過程中，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在系列的`學(xué)習(xí)實(shí)踐中，通過自主、合作、探究，激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)綜合表達(dá)能力、人際交往能力、搜集信息能力、組織策劃能力、互助合作和團(tuán)隊(duì)精神等。