百萬(wàn)英鎊The Million Pound Bank Note 的教學(xué)設(shè)計(jì)（Warming Up）
陳美杏 文昌實(shí)驗(yàn)高中 英語(yǔ) 序號(hào)13
I. 教學(xué)內(nèi)容分析
本單元課文百萬(wàn)英鎊是根據(jù)美國(guó)短篇小說(shuō)家馬克吐溫寫(xiě)的小說(shuō)改編的劇本。因?yàn)楸菊n文是高中階段學(xué)生接觸到的第一篇英文劇本，所以在Warming Up 階段應(yīng)該對(duì)劇本的相關(guān)知識(shí)做一下介紹，讓學(xué)生了解英語(yǔ)戲劇的特色和要素。
Warming Up 是對(duì)馬克吐溫及其作品的討論，以及關(guān)于他本人生平的簡(jiǎn)要介紹。這部分是本單元的背景知識(shí)，并沒(méi)包括生單詞，只是作一個(gè)導(dǎo)入。
II. 環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生對(duì)馬克吐溫及其作品, 有個(gè)初步的了解。
2. 使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)劇本有初步的了解，引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)戲劇即課文的興趣，可以通過(guò)模仿戲劇配音提高英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)感知水平。
III. 環(huán)節(jié)教學(xué)手段
閱讀法（朗讀戲劇片段）、課堂討論法
IV. 環(huán)節(jié)教學(xué)用時(shí)：10分鐘
V. 環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程
步驟一：播放百萬(wàn)英鎊電影開(kāi)頭片段約30秒，詢問(wèn)學(xué)生是否知道這部電影，然后引出馬克吐溫。（1分鐘）
步驟二：讓學(xué)生自己閱讀P.17 的Warming Up小短文，完成旁邊的Note。（3分鐘）
步驟三：隨機(jī)抽三位同學(xué)檢查答案，問(wèn)清楚答案在第幾行哪句找到的，如果是猜測(cè)的答案，也請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明理由。然后關(guān)上課本，大家再?gòu)?fù)述一遍，注意老師只提醒詞，讓學(xué)生講。（2分鐘）
步驟四：又播放步驟一的電影，詢問(wèn)是否有人知道電影的話本題材，引入英語(yǔ)戲劇。老師再對(duì)戲劇作一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。（1分鐘）
步驟五：模仿電影配音，讓學(xué)生注意話劇語(yǔ)調(diào)的起伏，好老師示范時(shí)做一下比較夸張的語(yǔ)音示范，比如Who？Me？Sir？模仿出那種身臨其境感，讓學(xué)生模仿，去演，設(shè)置一個(gè)比賽，看誰(shuí)模仿的好。（3分鐘）
陳美杏 文昌實(shí)驗(yàn)高中 英語(yǔ) 序號(hào)13
I. 教學(xué)內(nèi)容分析
本單元課文百萬(wàn)英鎊是根據(jù)美國(guó)短篇小說(shuō)家馬克吐溫寫(xiě)的小說(shuō)改編的劇本。因?yàn)楸菊n文是高中階段學(xué)生接觸到的第一篇英文劇本，所以在Warming Up 階段應(yīng)該對(duì)劇本的相關(guān)知識(shí)做一下介紹，讓學(xué)生了解英語(yǔ)戲劇的特色和要素。
Warming Up 是對(duì)馬克吐溫及其作品的討論，以及關(guān)于他本人生平的簡(jiǎn)要介紹。這部分是本單元的背景知識(shí)，并沒(méi)包括生單詞，只是作一個(gè)導(dǎo)入。
II. 環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生對(duì)馬克吐溫及其作品, 有個(gè)初步的了解。
2. 使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)劇本有初步的了解，引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)戲劇即課文的興趣，可以通過(guò)模仿戲劇配音提高英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)感知水平。
III. 環(huán)節(jié)教學(xué)手段
閱讀法（朗讀戲劇片段）、課堂討論法
IV. 環(huán)節(jié)教學(xué)用時(shí)：10分鐘
V. 環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程
步驟一：播放百萬(wàn)英鎊電影開(kāi)頭片段約30秒，詢問(wèn)學(xué)生是否知道這部電影，然后引出馬克吐溫。（1分鐘）
步驟二：讓學(xué)生自己閱讀P.17 的Warming Up小短文，完成旁邊的Note。（3分鐘）
步驟三：隨機(jī)抽三位同學(xué)檢查答案，問(wèn)清楚答案在第幾行哪句找到的，如果是猜測(cè)的答案，也請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明理由。然后關(guān)上課本，大家再?gòu)?fù)述一遍，注意老師只提醒詞，讓學(xué)生講。（2分鐘）
步驟四：又播放步驟一的電影，詢問(wèn)是否有人知道電影的話本題材，引入英語(yǔ)戲劇。老師再對(duì)戲劇作一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。（1分鐘）
步驟五：模仿電影配音，讓學(xué)生注意話劇語(yǔ)調(diào)的起伏，好老師示范時(shí)做一下比較夸張的語(yǔ)音示范，比如Who？Me？Sir？模仿出那種身臨其境感，讓學(xué)生模仿，去演，設(shè)置一個(gè)比賽，看誰(shuí)模仿的好。（3分鐘）