活動(dòng)目標(biāo)：
現(xiàn)代的都市和城鎮(zhèn)充滿(mǎn)了噪聲。噪聲也是一種污染，讓幼兒知道噪聲會(huì)給人體健康帶來(lái)危害，并萌發(fā)主動(dòng)減少噪聲的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：留意日常生活中的噪聲及音樂(lè)；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄有火車(chē)吼叫聲及美妙音樂(lè)聲的磁帶、用手機(jī)自錄的幼兒日常生活中的噪聲；故事掛圖；小鈴、鋼琴等樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、操作樂(lè)器，感受聲音給我們帶來(lái)的不同感受。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作樂(lè)器，并說(shuō)說(shuō)玩的是什么，聲音是怎么樣的。
（2）請(qǐng)五六個(gè)幼兒集體操作，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
（3）聽(tīng)錄音后，提問(wèn)：你喜歡哪種聲音?為什么?
2、出示圖片、講述故事。
（1）為什么火車(chē)的吼叫聲使小動(dòng)物逃走了?鮮花枯萎了?
（2）為什么音樂(lè)氣墊火車(chē)那么受大家歡迎呢?
3、聽(tīng)幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產(chǎn)生及危害。
（1）為什么我們不喜歡聽(tīng)噪聲?(危害健康、聽(tīng)力下降、心情煩躁。)
（2）我們?nèi)绻?tīng)到噪聲怎么辦?(捂住耳朵或躲開(kāi))
（3）為什么會(huì)有噪聲?(從自身的行為談起)
（4）如何減少噪聲?(幼兒自由討論并回答)
活動(dòng)延伸:
觀(guān)察幼兒園日常生活中噪聲的主要來(lái)源。
效果分析：
讓幼兒把周?chē)粘Ｔ肼曚浿葡聛?lái)，然后播放給大家聽(tīng)，使我們對(duì)常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁?，收到了較好的效果。幼兒活動(dòng)的興趣很高，討論過(guò)程中各抒已見(jiàn)，最后得出了"噪聲有害環(huán)境"的結(jié)論，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
現(xiàn)代的都市和城鎮(zhèn)充滿(mǎn)了噪聲。噪聲也是一種污染，讓幼兒知道噪聲會(huì)給人體健康帶來(lái)危害，并萌發(fā)主動(dòng)減少噪聲的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：留意日常生活中的噪聲及音樂(lè)；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄有火車(chē)吼叫聲及美妙音樂(lè)聲的磁帶、用手機(jī)自錄的幼兒日常生活中的噪聲；故事掛圖；小鈴、鋼琴等樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、操作樂(lè)器，感受聲音給我們帶來(lái)的不同感受。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作樂(lè)器，并說(shuō)說(shuō)玩的是什么，聲音是怎么樣的。
（2）請(qǐng)五六個(gè)幼兒集體操作，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
（3）聽(tīng)錄音后，提問(wèn)：你喜歡哪種聲音?為什么?
2、出示圖片、講述故事。
（1）為什么火車(chē)的吼叫聲使小動(dòng)物逃走了?鮮花枯萎了?
（2）為什么音樂(lè)氣墊火車(chē)那么受大家歡迎呢?
3、聽(tīng)幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產(chǎn)生及危害。
（1）為什么我們不喜歡聽(tīng)噪聲?(危害健康、聽(tīng)力下降、心情煩躁。)
（2）我們?nèi)绻?tīng)到噪聲怎么辦?(捂住耳朵或躲開(kāi))
（3）為什么會(huì)有噪聲?(從自身的行為談起)
（4）如何減少噪聲?(幼兒自由討論并回答)
活動(dòng)延伸:
觀(guān)察幼兒園日常生活中噪聲的主要來(lái)源。
效果分析：
讓幼兒把周?chē)粘Ｔ肼曚浿葡聛?lái)，然后播放給大家聽(tīng)，使我們對(duì)常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁?，收到了較好的效果。幼兒活動(dòng)的興趣很高，討論過(guò)程中各抒已見(jiàn)，最后得出了"噪聲有害環(huán)境"的結(jié)論，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。