第一關(guān)：識(shí)字、寫(xiě)字，我能行！
1、我是小小書(shū)法家。（聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。）
2、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
相似（sì shì ） 掙扎（zhā zhá） 扇風(fēng)（shàn shān） 高興（xīng xìng） 載著 （zài zǎi） 災(zāi)難（nán nàn）
3、組詞語(yǔ)，并選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
{
晴（ ）
靜（ ）
{
既（ ）
即（ ）
{
克（ ）
刻（ ）
{
創(chuàng)（ ）
論（ ）
句子1：_______________________
句子2：_______________________
4、選字填空。
做 作 坐 座 完 玩
⑴、奶奶在____飯，我____在她旁邊寫(xiě)____業(yè)。_____業(yè)____好了，我就出去_____了。
靜 凈 敬 競(jìng) 境
⑵、環(huán)____ 干____尊____爭(zhēng)____安
第二關(guān)：知識(shí)積累，我棒！
1、照樣子，學(xué)習(xí)積累字詞句。
①交（校、郊、較）
京（ ） （ ）
②一聲不響
一（ ）不（ ） （ ）
③認(rèn)真地背誦
（ ）地讀書(shū) （ ）地（ ）
④紅紅的太陽(yáng)
溫暖的（ ） （ ）的（ ）
⑤（螢火蟲(chóng)）打燈籠
（青蛙） （ ）
⑥ 為中華崛起而讀書(shū)。
為（ ）而（ ）。
夏天到了，樹(shù)更綠了。
（ ）到了，（ ）更（ ）。
2、行動(dòng)起來(lái)
i、要養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，必須做到
坐姿端正，正確（ ），少用（ ）。
先（ ）后（ ），按 （ ）寫(xiě)，（ ）地寫(xiě)。
ii、我喜歡的課外書(shū)是《（ ）》，因?yàn)椋?）。
iii、本學(xué)期，我已經(jīng)會(huì)了兩種查字法，不認(rèn)識(shí)的字用（ ）查字法；不會(huì)寫(xiě)的字用（ ）查字法。
第三關(guān)：課本內(nèi)容再回憶，我樂(lè)！
１、讀一讀，想好了，連一連。
知了 打燈籠 江帆 講信用
青蛙 吐泡泡 曹沖 遇事冷靜
蝴蝶 唱歌 李丹 善于動(dòng)腦
小魚(yú) 跳舞 孫中山 樂(lè)于助人
螢火蟲(chóng) 敲鼓 克拉拉 不懂就問(wèn)
２、課文中的好詞句你記住了嗎？快來(lái)試試。
a、媽媽的愛(ài)是______的風(fēng)______的傘，_____的淚，_____的目光，_____的教誨。
b、少壯不努力，________。
c、宋代詩(shī)人寇準(zhǔn)是這樣寫(xiě)華山的____，_____。_____，_____。
第四關(guān)：課外閱讀，收獲大！
小狗和大樹(shù)
小狗住在河邊，它沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。
小狗出門了，它想看看外面的世界。
它來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)猴子在樹(shù)上做游戲。
它又來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。
它又來(lái)到第三個(gè)地方，看見(jiàn)小貓?jiān)跇?shù)上舞蹈。小狗對(duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”
小狗回到家，趕緊栽樹(shù)。小狗常給小樹(shù)澆水，捉蟲(chóng)，施肥料。
小樹(shù)長(zhǎng)大了，比小狗的房子還高呢！小狗請(qǐng)來(lái)了小猴子、小貓、小鳥(niǎo)們，小狗特別高興。
1、短文共有_________個(gè)自然段。
2、第 自然段寫(xiě)小狗很孤獨(dú)，第____自然段寫(xiě)小狗很快樂(lè)。
3、小狗到過(guò)_____個(gè)地方看到了猴子在_____；鳥(niǎo)兒在_____；小貓?jiān)赺____。
4、小狗對(duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？
_____________________________________
3、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
第五關(guān)：快樂(lè)寫(xiě)話，我能行！
愉快的夏天到了，小朋友們，夏天你們喜歡做什么？想一想，先畫(huà)下來(lái)，再用一段話寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________
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1、我是小小書(shū)法家。（聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。）
2、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
相似（sì shì ） 掙扎（zhā zhá） 扇風(fēng)（shàn shān） 高興（xīng xìng） 載著 （zài zǎi） 災(zāi)難（nán nàn）
3、組詞語(yǔ)，并選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
{
晴（ ）
靜（ ）
{
既（ ）
即（ ）
{
克（ ）
刻（ ）
{
創(chuàng)（ ）
論（ ）
句子1：_______________________
句子2：_______________________
4、選字填空。
做 作 坐 座 完 玩
⑴、奶奶在____飯，我____在她旁邊寫(xiě)____業(yè)。_____業(yè)____好了，我就出去_____了。
靜 凈 敬 競(jìng) 境
⑵、環(huán)____ 干____尊____爭(zhēng)____安
第二關(guān)：知識(shí)積累，我棒！
1、照樣子，學(xué)習(xí)積累字詞句。
①交（校、郊、較）
京（ ） （ ）
②一聲不響
一（ ）不（ ） （ ）
③認(rèn)真地背誦
（ ）地讀書(shū) （ ）地（ ）
④紅紅的太陽(yáng)
溫暖的（ ） （ ）的（ ）
⑤（螢火蟲(chóng)）打燈籠
（青蛙） （ ）
⑥ 為中華崛起而讀書(shū)。
為（ ）而（ ）。
夏天到了，樹(shù)更綠了。
（ ）到了，（ ）更（ ）。
2、行動(dòng)起來(lái)
i、要養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，必須做到
坐姿端正，正確（ ），少用（ ）。
先（ ）后（ ），按 （ ）寫(xiě)，（ ）地寫(xiě)。
ii、我喜歡的課外書(shū)是《（ ）》，因?yàn)椋?）。
iii、本學(xué)期，我已經(jīng)會(huì)了兩種查字法，不認(rèn)識(shí)的字用（ ）查字法；不會(huì)寫(xiě)的字用（ ）查字法。
第三關(guān)：課本內(nèi)容再回憶，我樂(lè)！
１、讀一讀，想好了，連一連。
知了 打燈籠 江帆 講信用
青蛙 吐泡泡 曹沖 遇事冷靜
蝴蝶 唱歌 李丹 善于動(dòng)腦
小魚(yú) 跳舞 孫中山 樂(lè)于助人
螢火蟲(chóng) 敲鼓 克拉拉 不懂就問(wèn)
２、課文中的好詞句你記住了嗎？快來(lái)試試。
a、媽媽的愛(ài)是______的風(fēng)______的傘，_____的淚，_____的目光，_____的教誨。
b、少壯不努力，________。
c、宋代詩(shī)人寇準(zhǔn)是這樣寫(xiě)華山的____，_____。_____，_____。
第四關(guān)：課外閱讀，收獲大！
小狗和大樹(shù)
小狗住在河邊，它沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。
小狗出門了，它想看看外面的世界。
它來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)猴子在樹(shù)上做游戲。
它又來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。
它又來(lái)到第三個(gè)地方，看見(jiàn)小貓?jiān)跇?shù)上舞蹈。小狗對(duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”
小狗回到家，趕緊栽樹(shù)。小狗常給小樹(shù)澆水，捉蟲(chóng)，施肥料。
小樹(shù)長(zhǎng)大了，比小狗的房子還高呢！小狗請(qǐng)來(lái)了小猴子、小貓、小鳥(niǎo)們，小狗特別高興。
1、短文共有_________個(gè)自然段。
2、第 自然段寫(xiě)小狗很孤獨(dú)，第____自然段寫(xiě)小狗很快樂(lè)。
3、小狗到過(guò)_____個(gè)地方看到了猴子在_____；鳥(niǎo)兒在_____；小貓?jiān)赺____。
4、小狗對(duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？
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3、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
第五關(guān)：快樂(lè)寫(xiě)話，我能行！
愉快的夏天到了，小朋友們，夏天你們喜歡做什么？想一想，先畫(huà)下來(lái)，再用一段話寫(xiě)下來(lái)。
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