一、“斬首”原則，抓住全文主線。
對(duì)于閱讀文章來說，首先把握全文的中心很重要。文章的中心主旨句往往出現(xiàn)在文章的首段居多，有時(shí)也出現(xiàn)在尾段。所以，考生一定要重點(diǎn)閱讀文章的首尾段以及各段的首尾句。有時(shí)沒有明顯的首位句，需要考生自己概括。例如，2006年考研英語真題第二篇開篇第一句就是：Stratford-on-Avon, as we all know,has only one industry—William Shakespeare—but there are two distinctly separate andincreasingly hostile branches. 這就是全文的主線所在，把握了主線，也就知道了全文圍繞的中心。
二、標(biāo)記各段關(guān)鍵信息。
英語文章的段落有長有短，考生需要能概括出段落大意，如有可能，可以用漢語迅速將段落大意寫出來。如果時(shí)間緊張，考生一般可以將重要的句子劃出來，標(biāo)記出關(guān)鍵信息，但切記不要?jiǎng)澋奶?，否則連自己都不知道哪個(gè)是重點(diǎn)句子了。
三、熟悉不同文體的行文邏輯。
答題時(shí)考生還要考慮不同文體的行文邏輯。因?yàn)橐话愣?，我們知道記敘文、說明文、議論文各有各的寫作邏輯和方法，當(dāng)然，考研中常出現(xiàn)的是議論文和說明文。如果我們?cè)诶斫馑麄兊臅r(shí)候能運(yùn)用文體特征將上文所講的各種文段信息加以整合，會(huì)比較容易把握文章的整體行文邏輯。
四、語篇中心一脈相承
一般而言，一篇文章的中心主旨必定有其連貫性，例如：如果第一句的主語是one industry—WilliamShakespeare或任何其他名詞和名詞詞組，那么，第二句的主語可能還是這個(gè)詞，而不會(huì)無緣無故變來變?nèi)ァＫ哉f句子之間的主題是相對(duì)穩(wěn)定的。考生完全可以循著“主題”這個(gè)線索走下去，如果討論該主題的幾個(gè)段落都已選定，再考慮其他主題。當(dāng)然，句際關(guān)系和段際關(guān)系也會(huì)發(fā)生改變，這時(shí)就需要有段落之間及上下句之間的邏輯關(guān)系詞。段際關(guān)系可能是順接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、例證關(guān)系或?qū)Ρ扰c對(duì)照關(guān)系等。
五、務(wù)必重點(diǎn)理解首尾段、首尾句
在考場上，如遇非常緊急情況，考生也可以只讀文章的首尾段以及每段的首尾句。利用段落連貫性的特點(diǎn)來簡化自己的閱讀任務(wù)。這種閱讀方法雖然省時(shí)間，但對(duì)于考研英語來講，其準(zhǔn)確率不高，考生應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
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對(duì)于閱讀文章來說，首先把握全文的中心很重要。文章的中心主旨句往往出現(xiàn)在文章的首段居多，有時(shí)也出現(xiàn)在尾段。所以，考生一定要重點(diǎn)閱讀文章的首尾段以及各段的首尾句。有時(shí)沒有明顯的首位句，需要考生自己概括。例如，2006年考研英語真題第二篇開篇第一句就是：Stratford-on-Avon, as we all know,has only one industry—William Shakespeare—but there are two distinctly separate andincreasingly hostile branches. 這就是全文的主線所在，把握了主線，也就知道了全文圍繞的中心。
二、標(biāo)記各段關(guān)鍵信息。
英語文章的段落有長有短，考生需要能概括出段落大意，如有可能，可以用漢語迅速將段落大意寫出來。如果時(shí)間緊張，考生一般可以將重要的句子劃出來，標(biāo)記出關(guān)鍵信息，但切記不要?jiǎng)澋奶?，否則連自己都不知道哪個(gè)是重點(diǎn)句子了。
三、熟悉不同文體的行文邏輯。
答題時(shí)考生還要考慮不同文體的行文邏輯。因?yàn)橐话愣?，我們知道記敘文、說明文、議論文各有各的寫作邏輯和方法，當(dāng)然，考研中常出現(xiàn)的是議論文和說明文。如果我們?cè)诶斫馑麄兊臅r(shí)候能運(yùn)用文體特征將上文所講的各種文段信息加以整合，會(huì)比較容易把握文章的整體行文邏輯。
四、語篇中心一脈相承
一般而言，一篇文章的中心主旨必定有其連貫性，例如：如果第一句的主語是one industry—WilliamShakespeare或任何其他名詞和名詞詞組，那么，第二句的主語可能還是這個(gè)詞，而不會(huì)無緣無故變來變?nèi)ァＫ哉f句子之間的主題是相對(duì)穩(wěn)定的。考生完全可以循著“主題”這個(gè)線索走下去，如果討論該主題的幾個(gè)段落都已選定，再考慮其他主題。當(dāng)然，句際關(guān)系和段際關(guān)系也會(huì)發(fā)生改變，這時(shí)就需要有段落之間及上下句之間的邏輯關(guān)系詞。段際關(guān)系可能是順接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、例證關(guān)系或?qū)Ρ扰c對(duì)照關(guān)系等。
五、務(wù)必重點(diǎn)理解首尾段、首尾句
在考場上，如遇非常緊急情況，考生也可以只讀文章的首尾段以及每段的首尾句。利用段落連貫性的特點(diǎn)來簡化自己的閱讀任務(wù)。這種閱讀方法雖然省時(shí)間，但對(duì)于考研英語來講，其準(zhǔn)確率不高，考生應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
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