“不問(wèn)不知不覺(jué)不痛不癢，多少的時(shí)光”，悄然間，初三的緊張生活早已陸續(xù)開(kāi)始，但這生活，卻沒(méi)有我想象中的那樣無(wú)趣，更多的則是同學(xué)間的玩笑，上課偷玩的刺激。
近不知班上刮了哪陣風(fēng)，一下課便到處可見(jiàn)同學(xué)們“真心話大冒險(xiǎn)”的場(chǎng)景。呼~(yú) 一陣笑聲飄過(guò)，不用想，那肯定又是誰(shuí)誰(shuí)玩輸了吧;“框”一聲桌響，我懂得，不過(guò)是誰(shuí)誰(shuí)被惡搞了。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也貌似“剪子包袱錘”輸了，是的，但我從不抗拒“輸”，我覺(jué)得被惡搞也是一種樂(lè)趣。聽(tīng)吧，他們一個(gè)個(gè)餿到極點(diǎn)的歪主意如排山倒海之勢(shì)傾瀉而出，我無(wú)奈的等著他們討論的后結(jié)果。果不其然，他們繼續(xù)秉承了心育老師的優(yōu)良傳統(tǒng)：你去給誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)，其實(shí)，你狠man。我像一只吃了興奮劑的小猴子，跳過(guò)去、跑過(guò)去，然后又以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥了回來(lái)，“早已”不記得我是怎樣說(shuō)的，只知道這樣簡(jiǎn)單的生活很快樂(lè)就足夠了。
然而，就這樣的惡作劇氛圍，就連上課也在上演?！澳惴棚L(fēng)，我先來(lái)，下節(jié)課換你?！本瓦@樣，口形架、小動(dòng)作亦或偷懶，一切都在悄悄上演，這一切和小說(shuō)中描繪的一樣，沒(méi)有人打小報(bào)告，沒(méi)有人玩告老師，一切是那樣樂(lè)趣橫生，那樣此生銘記。然而，面對(duì)課后老師的批評(píng)，或許我們會(huì)聽(tīng)取，亦或許我們會(huì)一笑而過(guò)，而我想說(shuō)的是：這，才叫青春!這才是“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”永遠(yuǎn)激情澎湃、充滿活力;這才叫叛逆，才是個(gè)性的張揚(yáng)!
浪漫主義者說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代，是人一生中浪漫的時(shí)光?！倍聦?shí)，亦如此。喜歡在老師上課時(shí)偷玩的刺激;偏愛(ài)學(xué)生間永無(wú)限制的開(kāi)玩笑;享受學(xué)生與老師間不可拉近的距離;醉情于與考試頑強(qiáng)抵抗的斗志力……初三的學(xué)習(xí)生活總是緊張而快樂(lè)的，因?yàn)榭荚?，所以緊張;因?yàn)樯?，所以快?lè)。
總之，我所愛(ài)的，是懵懂自大的初三時(shí)光;我所愛(ài)的，是那叛逆乖戾的初三時(shí)光;我所愛(ài)的，是那此生僅有的初三時(shí)光……
近不知班上刮了哪陣風(fēng)，一下課便到處可見(jiàn)同學(xué)們“真心話大冒險(xiǎn)”的場(chǎng)景。呼~(yú) 一陣笑聲飄過(guò)，不用想，那肯定又是誰(shuí)誰(shuí)玩輸了吧;“框”一聲桌響，我懂得，不過(guò)是誰(shuí)誰(shuí)被惡搞了。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也貌似“剪子包袱錘”輸了，是的，但我從不抗拒“輸”，我覺(jué)得被惡搞也是一種樂(lè)趣。聽(tīng)吧，他們一個(gè)個(gè)餿到極點(diǎn)的歪主意如排山倒海之勢(shì)傾瀉而出，我無(wú)奈的等著他們討論的后結(jié)果。果不其然，他們繼續(xù)秉承了心育老師的優(yōu)良傳統(tǒng)：你去給誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)，其實(shí)，你狠man。我像一只吃了興奮劑的小猴子，跳過(guò)去、跑過(guò)去，然后又以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥了回來(lái)，“早已”不記得我是怎樣說(shuō)的，只知道這樣簡(jiǎn)單的生活很快樂(lè)就足夠了。
然而，就這樣的惡作劇氛圍，就連上課也在上演?！澳惴棚L(fēng)，我先來(lái)，下節(jié)課換你?！本瓦@樣，口形架、小動(dòng)作亦或偷懶，一切都在悄悄上演，這一切和小說(shuō)中描繪的一樣，沒(méi)有人打小報(bào)告，沒(méi)有人玩告老師，一切是那樣樂(lè)趣橫生，那樣此生銘記。然而，面對(duì)課后老師的批評(píng)，或許我們會(huì)聽(tīng)取，亦或許我們會(huì)一笑而過(guò)，而我想說(shuō)的是：這，才叫青春!這才是“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”永遠(yuǎn)激情澎湃、充滿活力;這才叫叛逆，才是個(gè)性的張揚(yáng)!
浪漫主義者說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代，是人一生中浪漫的時(shí)光?！倍聦?shí)，亦如此。喜歡在老師上課時(shí)偷玩的刺激;偏愛(ài)學(xué)生間永無(wú)限制的開(kāi)玩笑;享受學(xué)生與老師間不可拉近的距離;醉情于與考試頑強(qiáng)抵抗的斗志力……初三的學(xué)習(xí)生活總是緊張而快樂(lè)的，因?yàn)榭荚?，所以緊張;因?yàn)樯?，所以快?lè)。
總之，我所愛(ài)的，是懵懂自大的初三時(shí)光;我所愛(ài)的，是那叛逆乖戾的初三時(shí)光;我所愛(ài)的，是那此生僅有的初三時(shí)光……