體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，小班體育活動(dòng)逐漸在學(xué)校中流行起來(lái)。小班體育活動(dòng)是指在學(xué)生中組織的以體育項(xiàng)目為主要內(nèi)容的集體活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與小班體育活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，小班體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有著積極的影響。在學(xué)校中，課程繁雜，學(xué)生們往往需要面對(duì)大量的書本知識(shí)。而小班體育活動(dòng)則提供了機(jī)會(huì)讓學(xué)生們得以釋放身體的活力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。比如在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，學(xué)生們需要不斷奔跑、跳躍和投球，這些動(dòng)作可以鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。同時(shí)，體育活動(dòng)也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，例如每天堅(jiān)持鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣等。身體健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有身體好才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
其次，小班體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在小班體育活動(dòng)中，學(xué)生們需要和同伴們合作完成任務(wù)，例如進(jìn)行團(tuán)隊(duì)賽或合作比賽。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同完成任務(wù)。通過(guò)這種合作，學(xué)生們可以培養(yǎng)出互助、理解和團(tuán)結(jié)的良好品質(zhì)。此外，體育活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，在比賽中，尊重裁判的裁決和對(duì)手的努力也是必要的。通過(guò)參與小班體育活動(dòng)，我深感到只有和他人一起努力，才能取得更好的成績(jī)，這是在課堂上無(wú)法學(xué)到的重要品質(zhì)。
再次，小班體育活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘自己興趣的機(jī)會(huì)。在體育活動(dòng)中，學(xué)生們可以參與不同種類的體育項(xiàng)目，例如籃球、足球、乒乓球等。通過(guò)參與這些項(xiàng)目，學(xué)生們可以感受到不同運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和天賦選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們也可以發(fā)現(xiàn)到自己的特長(zhǎng)和潛力，并進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)。不僅如此，體育活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生們的勇于嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。嘗試新的體育項(xiàng)目和挑戰(zhàn)自己的極限，可以讓學(xué)生們更加自信，也有助于培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。
最后，小班體育活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的全面成長(zhǎng)。體育活動(dòng)不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。在小班體育活動(dòng)中，學(xué)生們可以鍛煉到身體上的各個(gè)方面，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和組織能力等。例如在進(jìn)行隊(duì)內(nèi)比賽時(shí)，學(xué)生們需要合理安排比賽時(shí)間、制定比賽規(guī)則，并協(xié)調(diào)隊(duì)友的各種意見和需求。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們可以提高自己的組織能力和溝通能力。此外，體育活動(dòng)也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些能力和品質(zhì)對(duì)學(xué)生終身受益，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中都起到了積極的作用。
綜上所述，小班體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，還為學(xué)生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘興趣的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與小班體育活動(dòng)，我的體育水平有了明顯的提高，我也學(xué)會(huì)了與人合作和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，只要堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，我會(huì)在體育中取得更大的進(jìn)步，并在其他方面獲得更多的收獲。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂(lè)。
練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。
能夠聽信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽過(guò)故事《怕鞭炮的大灰狼》
1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮"，邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請(qǐng)你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動(dòng)內(nèi)容：
師："你們玩過(guò)鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過(guò)呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作，然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，這樣就不會(huì)傷到我們了，對(duì)嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場(chǎng)景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒(méi)爆炸。
師："過(guò)年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時(shí)畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒(méi)有爆炸。原來(lái)鞭炮被風(fēng)吹滅了沒(méi)有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái)。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過(guò)元宵節(jié)了，我們?cè)賮?lái)放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了，等會(huì)找安全的位置躲起來(lái)"。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào)，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結(jié)：你們真會(huì)觀察，能夠找安全的地方躲起來(lái)。
3、游戲二：跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮，跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰(shuí)來(lái)跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲起來(lái)聽。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒(méi)點(diǎn)著，接著點(diǎn)，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來(lái)了，進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運(yùn)動(dòng)。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們"。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答："來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答："串起來(lái)"。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì)，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險(xiǎn)的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來(lái)，千萬(wàn)不要傷到自己哦!
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
體育活動(dòng)不僅是孩子們健康成長(zhǎng)的必要條件，更是培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作、積極進(jìn)取的良好途徑。近日，我參加了一次小班體育活動(dòng)，深感其中的樂(lè)趣與收獲。在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到體育活動(dòng)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是一個(gè)增強(qiáng)孩子們團(tuán)隊(duì)精神和培養(yǎng)自信的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了一些方法，讓孩子們更積極地參與和享受體育活動(dòng)。
首先，體育活動(dòng)是孩子們交流和互動(dòng)的好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我觀察到無(wú)論是在隊(duì)伍中還是在比賽中，孩子們都開始嘗試去與其他孩子溝通和合作。通過(guò)互相傾聽、分享和合作，孩子們建立了起初的聯(lián)系，逐漸融入到整個(gè)集體中。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和困難，互相學(xué)習(xí)和相互幫助是體育活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了孩子們之間友誼的種子在這個(gè)積極的環(huán)境中慢慢發(fā)芽。
其次，體育活動(dòng)可以讓孩子們挑戰(zhàn)和超越自我。每個(gè)孩子都在這次活動(dòng)中有了機(jī)會(huì)展示自己的才能和克服自己的困難。實(shí)際上，我曾經(jīng)看到很多孩子面臨著挑戰(zhàn)時(shí)有些退縮，懷疑自己是否能完成任務(wù)。然而，當(dāng)他們?cè)诨锇榈墓膭?lì)下，盡力去嘗試和努力時(shí)，他們都獲得了成功的喜悅。孩子們不再害怕失敗，而是學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷追求進(jìn)步和突破。這對(duì)他們的自信心和積極性的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
再次，體育活動(dòng)可以讓孩子們學(xué)會(huì)感恩和忍耐?；顒?dòng)中設(shè)有各種各樣的小游戲和比賽，從而培養(yǎng)了孩子們的耐心和意志力。在比賽中，孩子們不僅要忍受身體上的疲勞，還要忍受失敗和失落。不過(guò)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加懂得感恩。他們感謝伙伴的幫助和支持，感謝教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。這種感恩和忍耐的品質(zhì)將伴隨他們終身，并在其他方面產(chǎn)生積極的影響。
最后，體育活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的良好途徑。在這次小班體育活動(dòng)中，孩子們不再僅僅是個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)者，而是成為一個(gè)相互依賴和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有可能成為團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)者，他們都有機(jī)會(huì)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得榮譽(yù)。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅僅是在比賽中表現(xiàn)出來(lái)，更是體現(xiàn)在訓(xùn)練和平時(shí)的互動(dòng)中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心，學(xué)會(huì)了從團(tuán)隊(duì)中獲得滿足感和成就感。
綜上所述，小班體育活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了很多的好處和收獲。通過(guò)互動(dòng)交流，他們建立了友誼和聯(lián)系；通過(guò)挑戰(zhàn)與超越，他們獲得了自信和自豪；通過(guò)感恩與忍耐，他們學(xué)會(huì)了珍惜和尊重；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。因此，我堅(jiān)信體育活動(dòng)對(duì)于孩子們的全面發(fā)展至關(guān)重要，必須給予足夠的重視和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓孩子們多參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)名稱：小蜜蜂找話活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：蜜蜂頭飾
活動(dòng)名稱：小貓?jiān)谀睦锘顒?dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：寬敞、平坦的場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：小螞蟻搬豆活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、小螞蟻頭飾。
活動(dòng)名稱：開火車活動(dòng)目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、知道外出時(shí)不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。
活動(dòng)名稱：水果雨
活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。活動(dòng)準(zhǔn)備：用廢舊報(bào)紙和彩色膠帶制作的小球。
活動(dòng)名稱：小貓捉魚活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小魚若干。
活動(dòng)名稱：小熊要回家活動(dòng)目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木、自制豆子。
活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：軟球、紙球。
小螞蟻過(guò)河
母雞下蛋
十月
活動(dòng)名稱：小猴走平衡木
活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物真可愛
活動(dòng)目標(biāo)：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：寬闊、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：開火車
活動(dòng)目標(biāo)：在走的過(guò)程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬闊、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：小刺猬運(yùn)水果
十一月
活動(dòng)名稱：快來(lái)拍球吧
活動(dòng)名稱：大皮球活動(dòng)目標(biāo)：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、質(zhì)地不同的球。
活動(dòng)名稱：小鹿運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙粘貼的小河。
十二月
活動(dòng)名稱：小馬跑跑
活動(dòng)目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制玩具馬韁繩。
活動(dòng)名稱：小飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)頭飾、歌曲磁帶。
活動(dòng)名稱：貓捉老鼠活動(dòng)目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。
活動(dòng)名稱：結(jié)冰
活動(dòng)目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬闊、平坦的戶外游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：好玩的歡樂(lè)球
活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色氣球若干。
活動(dòng)名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動(dòng)目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：小軟球若干。
活動(dòng)名稱：推小車活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?；顒?dòng)準(zhǔn)備：透明可樂(lè)瓶。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
體育活動(dòng)在小班教育中起著非常重要的作用。通過(guò)體育活動(dòng)，不僅可以促進(jìn)孩子們身體的健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了小班的體育活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，小班體育活動(dòng)能夠促進(jìn)孩子們的身體健康發(fā)展。在活動(dòng)中，孩子們會(huì)進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩、體操等。這些活動(dòng)不僅可以鍛煉孩子們的肌肉和骨骼，還可以提高他們的心肺功能。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，孩子們的身體素質(zhì)會(huì)逐漸提高，不易生病，更能保持良好的體形。
其次，小班體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。比如，他們可能要一起拉繩子比賽，需要全員努力才能戰(zhàn)勝對(duì)手；在接力賽中，每個(gè)孩子都要盡力跑出最好的成績(jī)，才能為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得更多的積分。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)相互幫助，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此外，小班體育活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子們的積極競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比賽中，每個(gè)孩子都希望自己能取得好的成績(jī)。這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能夠激發(fā)孩子們的積極性，讓他們更加努力地訓(xùn)練和比賽。孩子們會(huì)明確目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，不斷提高自己的能力，走向成功的道路。
然而，盡管小班體育活動(dòng)帶來(lái)了許多積極的影響，但也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，小班孩子的體力和技能水平參差不齊，有些孩子可能會(huì)感到自己無(wú)法勝任某些運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓他們找到自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。其次，小班體育活動(dòng)往往涉及到室外運(yùn)動(dòng)，而天氣的不可控制性可能會(huì)對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成限制。在面對(duì)這種情況時(shí)，我們可以選擇室內(nèi)活動(dòng)或適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以確保孩子們的安全和身體健康。
總結(jié)而言，小班體育活動(dòng)在小班教育中有著重要的地位和作用。通過(guò)參與體育活動(dòng)，孩子們能夠提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。然而，我們也要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如技能差異和天氣限制。作為教師，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的職責(zé)和能力，幫助每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為他們提供良好的體育活動(dòng)環(huán)境。相信在未來(lái)的日子里，小班體育活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越受到重視，并成為小班教育中不可或缺的一部分。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動(dòng)。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動(dòng)中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強(qiáng)體能。
1、讓幼兒在會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。
2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì)。
1、材料：皮球8個(gè)，瓶子24個(gè)，籃子8個(gè)，貓頭飾1個(gè)。
2、場(chǎng)地：大圓圈一個(gè)，點(diǎn)子48個(gè)。
一、角色扮演，活動(dòng)身體
師：你們看這是誰(shuí)呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰(shuí)呀？
幼：貓寶寶
師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動(dòng)一下身體吧！
將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作。
兒歌：
走走走，走走走，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。
師：我們走的是什么圖形？幼：圓圈
師：象什么呀？幼：皮球、圈圈等
二、尋找方法，擊倒瓶子
1、師：貓寶寶們，這是什么？幼：球、瓶子。
請(qǐng)孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。
四個(gè)寶寶一組，教師鼓勵(lì)一個(gè)組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。
師：你用什么方法擊倒瓶子的？誰(shuí)還有其他方法？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
教師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺(jué)得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。
2、師：我們用這個(gè)方法來(lái)玩球，它有一個(gè)名字叫“打保齡球”。
請(qǐng)寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動(dòng)作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。
師請(qǐng)孩子們分組玩打保齡球。
對(duì)孩子提出玩的要求：我們分了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)寶寶站到指定的點(diǎn)子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個(gè)寶寶，第三個(gè)寶寶，第四個(gè)寶寶。
第一次練習(xí)：嘗試距離1米；
第二次練習(xí)：嘗試距離2米；
第三次練習(xí)：嘗試距離3米。
三、放松整理，結(jié)束活動(dòng)
1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。
2、請(qǐng)部分幼兒幫助整理材料。
師：我們今天就玩到這兒，請(qǐng)排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。
3、扮演小貓，輕輕地走回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣
教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。活動(dòng)開始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動(dòng)作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。活動(dòng)結(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。
活動(dòng)身體后，通過(guò)提問(wèn)：我們走的是什么圖形？象什么呀？自然而然地過(guò)渡到本次活動(dòng)的主題材料———球和瓶子，引出活動(dòng)主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的'自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)同一個(gè)組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請(qǐng)幼兒示范，通過(guò)幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個(gè)名字———打保齡球。教師總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)后，對(duì)幼兒提出打保齡球的要求。
3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動(dòng)的難度
本次活動(dòng)采用了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個(gè)組，幼兒不會(huì)等待很長(zhǎng)時(shí)間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。
教師積極地投入到活動(dòng)中，用自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，及時(shí)的幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，教師也在活動(dòng)中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
放幻燈片：
出示圖一：圖上都有誰(shuí)，他們都在做什么?
幼：上面有小豬、小熊、小朋友丁丁，小豬和小熊不愿意和小朋友玩。
師：小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢?
幼：因?yàn)樾∨笥讯《〉闹讣滋L(zhǎng)。
出示圖二：圖上都有誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?
幼：上面有奇奇，小姐姐，他們不愿意和丁丁玩。
師：奇奇，小姐姐為什么不愿意和丁丁玩
幼：因?yàn)樾∨笥讯《〉闹讣滋L(zhǎng)。
出示圖三：圖上的媽媽和丁丁在做什么?
幼：媽媽在給丁丁剪指甲。
出示圖四：丁丁為什么特別高興?
幼：因?yàn)樗麄兌己投《⊥媪?，丁丁有好朋友了?BR> 師：下面，老師把這個(gè)故事講給小朋友們聽，故事的名字叫《尖刀手》。
出示圖五，老師講故事《尖刀手》。
(評(píng)析：使用幻燈片，可以吸引幼兒注意力，先讓幼兒觀察圖片，并表述圖片中的內(nèi)容，然后再讓幼兒邊看圖片，邊聽故事，這樣會(huì)使幼兒對(duì)故事的內(nèi)容更容易理解，印象更深刻。)
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，小班體育活動(dòng)逐漸在學(xué)校中流行起來(lái)。小班體育活動(dòng)是指在學(xué)生中組織的以體育項(xiàng)目為主要內(nèi)容的集體活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與小班體育活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，小班體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有著積極的影響。在學(xué)校中，課程繁雜，學(xué)生們往往需要面對(duì)大量的書本知識(shí)。而小班體育活動(dòng)則提供了機(jī)會(huì)讓學(xué)生們得以釋放身體的活力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。比如在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，學(xué)生們需要不斷奔跑、跳躍和投球，這些動(dòng)作可以鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。同時(shí)，體育活動(dòng)也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，例如每天堅(jiān)持鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣等。身體健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有身體好才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
其次，小班體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在小班體育活動(dòng)中，學(xué)生們需要和同伴們合作完成任務(wù)，例如進(jìn)行團(tuán)隊(duì)賽或合作比賽。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同完成任務(wù)。通過(guò)這種合作，學(xué)生們可以培養(yǎng)出互助、理解和團(tuán)結(jié)的良好品質(zhì)。此外，體育活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，在比賽中，尊重裁判的裁決和對(duì)手的努力也是必要的。通過(guò)參與小班體育活動(dòng)，我深感到只有和他人一起努力，才能取得更好的成績(jī)，這是在課堂上無(wú)法學(xué)到的重要品質(zhì)。
再次，小班體育活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘自己興趣的機(jī)會(huì)。在體育活動(dòng)中，學(xué)生們可以參與不同種類的體育項(xiàng)目，例如籃球、足球、乒乓球等。通過(guò)參與這些項(xiàng)目，學(xué)生們可以感受到不同運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和天賦選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們也可以發(fā)現(xiàn)到自己的特長(zhǎng)和潛力，并進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)。不僅如此，體育活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生們的勇于嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。嘗試新的體育項(xiàng)目和挑戰(zhàn)自己的極限，可以讓學(xué)生們更加自信，也有助于培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。
最后，小班體育活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的全面成長(zhǎng)。體育活動(dòng)不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。在小班體育活動(dòng)中，學(xué)生們可以鍛煉到身體上的各個(gè)方面，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和組織能力等。例如在進(jìn)行隊(duì)內(nèi)比賽時(shí)，學(xué)生們需要合理安排比賽時(shí)間、制定比賽規(guī)則，并協(xié)調(diào)隊(duì)友的各種意見和需求。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們可以提高自己的組織能力和溝通能力。此外，體育活動(dòng)也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些能力和品質(zhì)對(duì)學(xué)生終身受益，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中都起到了積極的作用。
綜上所述，小班體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，還為學(xué)生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘興趣的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與小班體育活動(dòng)，我的體育水平有了明顯的提高，我也學(xué)會(huì)了與人合作和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，只要堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，我會(huì)在體育中取得更大的進(jìn)步，并在其他方面獲得更多的收獲。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂(lè)。
練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。
能夠聽信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽過(guò)故事《怕鞭炮的大灰狼》
1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮"，邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請(qǐng)你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動(dòng)內(nèi)容：
師："你們玩過(guò)鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過(guò)呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作，然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，這樣就不會(huì)傷到我們了，對(duì)嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場(chǎng)景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒(méi)爆炸。
師："過(guò)年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時(shí)畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒(méi)有爆炸。原來(lái)鞭炮被風(fēng)吹滅了沒(méi)有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái)。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過(guò)元宵節(jié)了，我們?cè)賮?lái)放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了，等會(huì)找安全的位置躲起來(lái)"。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào)，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結(jié)：你們真會(huì)觀察，能夠找安全的地方躲起來(lái)。
3、游戲二：跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮，跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰(shuí)來(lái)跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲起來(lái)聽。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒(méi)點(diǎn)著，接著點(diǎn)，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來(lái)了，進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運(yùn)動(dòng)。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們"。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答："來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答："串起來(lái)"。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì)，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險(xiǎn)的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來(lái)，千萬(wàn)不要傷到自己哦!
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
體育活動(dòng)不僅是孩子們健康成長(zhǎng)的必要條件，更是培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作、積極進(jìn)取的良好途徑。近日，我參加了一次小班體育活動(dòng)，深感其中的樂(lè)趣與收獲。在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到體育活動(dòng)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是一個(gè)增強(qiáng)孩子們團(tuán)隊(duì)精神和培養(yǎng)自信的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了一些方法，讓孩子們更積極地參與和享受體育活動(dòng)。
首先，體育活動(dòng)是孩子們交流和互動(dòng)的好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我觀察到無(wú)論是在隊(duì)伍中還是在比賽中，孩子們都開始嘗試去與其他孩子溝通和合作。通過(guò)互相傾聽、分享和合作，孩子們建立了起初的聯(lián)系，逐漸融入到整個(gè)集體中。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和困難，互相學(xué)習(xí)和相互幫助是體育活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了孩子們之間友誼的種子在這個(gè)積極的環(huán)境中慢慢發(fā)芽。
其次，體育活動(dòng)可以讓孩子們挑戰(zhàn)和超越自我。每個(gè)孩子都在這次活動(dòng)中有了機(jī)會(huì)展示自己的才能和克服自己的困難。實(shí)際上，我曾經(jīng)看到很多孩子面臨著挑戰(zhàn)時(shí)有些退縮，懷疑自己是否能完成任務(wù)。然而，當(dāng)他們?cè)诨锇榈墓膭?lì)下，盡力去嘗試和努力時(shí)，他們都獲得了成功的喜悅。孩子們不再害怕失敗，而是學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷追求進(jìn)步和突破。這對(duì)他們的自信心和積極性的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
再次，體育活動(dòng)可以讓孩子們學(xué)會(huì)感恩和忍耐?；顒?dòng)中設(shè)有各種各樣的小游戲和比賽，從而培養(yǎng)了孩子們的耐心和意志力。在比賽中，孩子們不僅要忍受身體上的疲勞，還要忍受失敗和失落。不過(guò)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加懂得感恩。他們感謝伙伴的幫助和支持，感謝教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。這種感恩和忍耐的品質(zhì)將伴隨他們終身，并在其他方面產(chǎn)生積極的影響。
最后，體育活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的良好途徑。在這次小班體育活動(dòng)中，孩子們不再僅僅是個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)者，而是成為一個(gè)相互依賴和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有可能成為團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)者，他們都有機(jī)會(huì)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得榮譽(yù)。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅僅是在比賽中表現(xiàn)出來(lái)，更是體現(xiàn)在訓(xùn)練和平時(shí)的互動(dòng)中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心，學(xué)會(huì)了從團(tuán)隊(duì)中獲得滿足感和成就感。
綜上所述，小班體育活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了很多的好處和收獲。通過(guò)互動(dòng)交流，他們建立了友誼和聯(lián)系；通過(guò)挑戰(zhàn)與超越，他們獲得了自信和自豪；通過(guò)感恩與忍耐，他們學(xué)會(huì)了珍惜和尊重；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。因此，我堅(jiān)信體育活動(dòng)對(duì)于孩子們的全面發(fā)展至關(guān)重要，必須給予足夠的重視和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓孩子們多參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)名稱：小蜜蜂找話活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：蜜蜂頭飾
活動(dòng)名稱：小貓?jiān)谀睦锘顒?dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：寬敞、平坦的場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：小螞蟻搬豆活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、小螞蟻頭飾。
活動(dòng)名稱：開火車活動(dòng)目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、知道外出時(shí)不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。
活動(dòng)名稱：水果雨
活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。活動(dòng)準(zhǔn)備：用廢舊報(bào)紙和彩色膠帶制作的小球。
活動(dòng)名稱：小貓捉魚活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小魚若干。
活動(dòng)名稱：小熊要回家活動(dòng)目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木、自制豆子。
活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：軟球、紙球。
小螞蟻過(guò)河
母雞下蛋
十月
活動(dòng)名稱：小猴走平衡木
活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物真可愛
活動(dòng)目標(biāo)：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：寬闊、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：開火車
活動(dòng)目標(biāo)：在走的過(guò)程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬闊、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：小刺猬運(yùn)水果
十一月
活動(dòng)名稱：快來(lái)拍球吧
活動(dòng)名稱：大皮球活動(dòng)目標(biāo)：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、質(zhì)地不同的球。
活動(dòng)名稱：小鹿運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙粘貼的小河。
十二月
活動(dòng)名稱：小馬跑跑
活動(dòng)目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制玩具馬韁繩。
活動(dòng)名稱：小飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)頭飾、歌曲磁帶。
活動(dòng)名稱：貓捉老鼠活動(dòng)目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。
活動(dòng)名稱：結(jié)冰
活動(dòng)目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬闊、平坦的戶外游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱：好玩的歡樂(lè)球
活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色氣球若干。
活動(dòng)名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動(dòng)目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：小軟球若干。
活動(dòng)名稱：推小車活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?；顒?dòng)準(zhǔn)備：透明可樂(lè)瓶。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
體育活動(dòng)在小班教育中起著非常重要的作用。通過(guò)體育活動(dòng)，不僅可以促進(jìn)孩子們身體的健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了小班的體育活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，小班體育活動(dòng)能夠促進(jìn)孩子們的身體健康發(fā)展。在活動(dòng)中，孩子們會(huì)進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩、體操等。這些活動(dòng)不僅可以鍛煉孩子們的肌肉和骨骼，還可以提高他們的心肺功能。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，孩子們的身體素質(zhì)會(huì)逐漸提高，不易生病，更能保持良好的體形。
其次，小班體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。比如，他們可能要一起拉繩子比賽，需要全員努力才能戰(zhàn)勝對(duì)手；在接力賽中，每個(gè)孩子都要盡力跑出最好的成績(jī)，才能為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得更多的積分。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)相互幫助，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此外，小班體育活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子們的積極競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比賽中，每個(gè)孩子都希望自己能取得好的成績(jī)。這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能夠激發(fā)孩子們的積極性，讓他們更加努力地訓(xùn)練和比賽。孩子們會(huì)明確目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，不斷提高自己的能力，走向成功的道路。
然而，盡管小班體育活動(dòng)帶來(lái)了許多積極的影響，但也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，小班孩子的體力和技能水平參差不齊，有些孩子可能會(huì)感到自己無(wú)法勝任某些運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓他們找到自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。其次，小班體育活動(dòng)往往涉及到室外運(yùn)動(dòng)，而天氣的不可控制性可能會(huì)對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成限制。在面對(duì)這種情況時(shí)，我們可以選擇室內(nèi)活動(dòng)或適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以確保孩子們的安全和身體健康。
總結(jié)而言，小班體育活動(dòng)在小班教育中有著重要的地位和作用。通過(guò)參與體育活動(dòng)，孩子們能夠提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。然而，我們也要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如技能差異和天氣限制。作為教師，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的職責(zé)和能力，幫助每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為他們提供良好的體育活動(dòng)環(huán)境。相信在未來(lái)的日子里，小班體育活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越受到重視，并成為小班教育中不可或缺的一部分。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動(dòng)。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動(dòng)中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強(qiáng)體能。
1、讓幼兒在會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。
2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì)。
1、材料：皮球8個(gè)，瓶子24個(gè)，籃子8個(gè)，貓頭飾1個(gè)。
2、場(chǎng)地：大圓圈一個(gè)，點(diǎn)子48個(gè)。
一、角色扮演，活動(dòng)身體
師：你們看這是誰(shuí)呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰(shuí)呀？
幼：貓寶寶
師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動(dòng)一下身體吧！
將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作。
兒歌：
走走走，走走走，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。
師：我們走的是什么圖形？幼：圓圈
師：象什么呀？幼：皮球、圈圈等
二、尋找方法，擊倒瓶子
1、師：貓寶寶們，這是什么？幼：球、瓶子。
請(qǐng)孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。
四個(gè)寶寶一組，教師鼓勵(lì)一個(gè)組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。
師：你用什么方法擊倒瓶子的？誰(shuí)還有其他方法？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
教師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺(jué)得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。
2、師：我們用這個(gè)方法來(lái)玩球，它有一個(gè)名字叫“打保齡球”。
請(qǐng)寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動(dòng)作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。
師請(qǐng)孩子們分組玩打保齡球。
對(duì)孩子提出玩的要求：我們分了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)寶寶站到指定的點(diǎn)子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個(gè)寶寶，第三個(gè)寶寶，第四個(gè)寶寶。
第一次練習(xí)：嘗試距離1米；
第二次練習(xí)：嘗試距離2米；
第三次練習(xí)：嘗試距離3米。
三、放松整理，結(jié)束活動(dòng)
1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。
2、請(qǐng)部分幼兒幫助整理材料。
師：我們今天就玩到這兒，請(qǐng)排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。
3、扮演小貓，輕輕地走回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣
教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。活動(dòng)開始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動(dòng)作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。活動(dòng)結(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。
活動(dòng)身體后，通過(guò)提問(wèn)：我們走的是什么圖形？象什么呀？自然而然地過(guò)渡到本次活動(dòng)的主題材料———球和瓶子，引出活動(dòng)主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的'自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)同一個(gè)組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請(qǐng)幼兒示范，通過(guò)幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個(gè)名字———打保齡球。教師總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)后，對(duì)幼兒提出打保齡球的要求。
3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動(dòng)的難度
本次活動(dòng)采用了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個(gè)組，幼兒不會(huì)等待很長(zhǎng)時(shí)間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。
教師積極地投入到活動(dòng)中，用自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，及時(shí)的幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，教師也在活動(dòng)中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。
小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)與感悟 小班體育活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
放幻燈片：
出示圖一：圖上都有誰(shuí)，他們都在做什么?
幼：上面有小豬、小熊、小朋友丁丁，小豬和小熊不愿意和小朋友玩。
師：小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢?
幼：因?yàn)樾∨笥讯《〉闹讣滋L(zhǎng)。
出示圖二：圖上都有誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?
幼：上面有奇奇，小姐姐，他們不愿意和丁丁玩。
師：奇奇，小姐姐為什么不愿意和丁丁玩
幼：因?yàn)樾∨笥讯《〉闹讣滋L(zhǎng)。
出示圖三：圖上的媽媽和丁丁在做什么?
幼：媽媽在給丁丁剪指甲。
出示圖四：丁丁為什么特別高興?
幼：因?yàn)樗麄兌己投《⊥媪?，丁丁有好朋友了?BR> 師：下面，老師把這個(gè)故事講給小朋友們聽，故事的名字叫《尖刀手》。
出示圖五，老師講故事《尖刀手》。
(評(píng)析：使用幻燈片，可以吸引幼兒注意力，先讓幼兒觀察圖片，并表述圖片中的內(nèi)容，然后再讓幼兒邊看圖片，邊聽故事，這樣會(huì)使幼兒對(duì)故事的內(nèi)容更容易理解，印象更深刻。)