舞蹈是美的人體表現(xiàn)藝術(shù)形式，它可以把人體態(tài)的美與音樂結(jié)合，形成視覺上的韻律，展現(xiàn)視覺上的節(jié)奏感。舞蹈的表現(xiàn)種類有很多，一位舞蹈藝術(shù)家不僅能夠展示優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)，也需要能夠編排舞蹈進(jìn)行表演。
在舞蹈藝考中，針對舞蹈編導(dǎo)類專業(yè)的考生，就有舞蹈編排能力的測試，而即興編舞也是舞蹈藝考當(dāng)中對考生舞蹈編排能力的展現(xiàn)。自編舞蹈表演主要針對舞蹈編導(dǎo)類專業(yè)考生，考察考生的對于舞蹈的藝術(shù)審美能力及肢體表現(xiàn)力。編舞能力測試是舞蹈編導(dǎo)專業(yè)了的重點考察項目，其分為命題編舞和音樂編舞兩種形式。針對即興編舞，天籟藝術(shù)學(xué)校(023-68508888)的老師為我們做出了簡單的講解。
在即興編舞的項目中，考生想要編排出優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)首先需要一些即興編舞的思維，這需要考生在平時進(jìn)行留意培養(yǎng)，如多聽音樂，并在聽音樂時分析音樂的格調(diào)風(fēng)格，對音樂表現(xiàn)的情緒內(nèi)容加以區(qū)別評論;在觀看他人舞蹈表演時要善于捕捉舞蹈形象，在思維中設(shè)計舞蹈動機(jī)，然后發(fā)展舞蹈動機(jī)，并試圖通過不同形式、風(fēng)格的舞蹈語言，表達(dá)出內(nèi)心情感。
而在具體的進(jìn)行編舞過程中，天籟藝術(shù)學(xué)校的老師告訴我們，在開始編舞時首先要對音樂或材料進(jìn)行分析并加以理解，結(jié)合日常的舞蹈和生活感悟進(jìn)行感受，形成自己的獨特見解。然后再從音響、樂音長短、強(qiáng)弱、音色和音樂情感中，產(chǎn)生舞蹈上的靈感和沖動，激發(fā)形象思維的想像力。最后，就是從音樂或“文思”沖動下，產(chǎn)生內(nèi)心情感，形成富有美感的人體外部動作，這需要在日常練舞過程中形成良好的舞蹈習(xí)慣的肢體記憶，在舞蹈過程中努力回憶和釋放情感從而使舞蹈自然、優(yōu)美的表現(xiàn)。
在舞蹈藝考中，針對舞蹈編導(dǎo)類專業(yè)的考生，就有舞蹈編排能力的測試，而即興編舞也是舞蹈藝考當(dāng)中對考生舞蹈編排能力的展現(xiàn)。自編舞蹈表演主要針對舞蹈編導(dǎo)類專業(yè)考生，考察考生的對于舞蹈的藝術(shù)審美能力及肢體表現(xiàn)力。編舞能力測試是舞蹈編導(dǎo)專業(yè)了的重點考察項目，其分為命題編舞和音樂編舞兩種形式。針對即興編舞，天籟藝術(shù)學(xué)校(023-68508888)的老師為我們做出了簡單的講解。
在即興編舞的項目中，考生想要編排出優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)首先需要一些即興編舞的思維，這需要考生在平時進(jìn)行留意培養(yǎng)，如多聽音樂，并在聽音樂時分析音樂的格調(diào)風(fēng)格，對音樂表現(xiàn)的情緒內(nèi)容加以區(qū)別評論;在觀看他人舞蹈表演時要善于捕捉舞蹈形象，在思維中設(shè)計舞蹈動機(jī)，然后發(fā)展舞蹈動機(jī)，并試圖通過不同形式、風(fēng)格的舞蹈語言，表達(dá)出內(nèi)心情感。
而在具體的進(jìn)行編舞過程中，天籟藝術(shù)學(xué)校的老師告訴我們，在開始編舞時首先要對音樂或材料進(jìn)行分析并加以理解，結(jié)合日常的舞蹈和生活感悟進(jìn)行感受，形成自己的獨特見解。然后再從音響、樂音長短、強(qiáng)弱、音色和音樂情感中，產(chǎn)生舞蹈上的靈感和沖動，激發(fā)形象思維的想像力。最后，就是從音樂或“文思”沖動下，產(chǎn)生內(nèi)心情感，形成富有美感的人體外部動作，這需要在日常練舞過程中形成良好的舞蹈習(xí)慣的肢體記憶，在舞蹈過程中努力回憶和釋放情感從而使舞蹈自然、優(yōu)美的表現(xiàn)。