當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
學校事故應急救援心得體會篇一
第一段：引言（200字）
學校是每個孩子成長的重要陣地，但很多意外事故也時有發(fā)生。這些意外事故的發(fā)生給孩子帶來一些傷害或甚至是生命危險，所以很有必要對學校事故應急救援心得進行總結以及歸納。在本篇文章中，我將分享我對于學校事故應急救援心得的體會。
第二段：應急救援的流程（200字）
學校事故應急救援流程是一個很重要的環(huán)節(jié)。在一個事故發(fā)生的情況下，應該采取的流程是：確保自己的安全，撥打報警電話，盡可能地穩(wěn)定傷者情緒以及在等待醫(yī)救的過程中進行急救處理。而在教師和學生們正在進行應急救援的過程中，需要一定的心理素質以及機智來決策如何處理緊急的狀況。
第三段：如何提升應急救援技能（300字）
隨著社會的進步，越來越多的學校已經合法地開設了一些救援技能培訓課程。這些培訓課程旨在提高學生的應急救援技能，以及讓他們學會更加自我保護和相互照顧。而對于一些學校來說，更應該向學生們派發(fā)應急包以及安全知識手冊，讓他們在事件的發(fā)生時能夠及時地自救自護。
第四段：學生安全意識的培養(yǎng)（300字）
除了提升學生們的應急救援技能，更應該讓學生們具備基本的安全常識以及相關知識的培養(yǎng)。學校應該定期地舉行一些安全教育活動，將一些常見的安全相關知識介紹給學生們，讓他們能夠避免或減少在日常生活和學習中的一些安全隱患。而學生們對安全知識的熟悉和了解，也會進一步提高他們的綜合素質以及自我保護牢固。
第五段：結論（200字）
學校事故應急救援心得是非常重要的，針對這點，學生應更多地積累相關知識和實踐操作。除此之外，學生的安全意識也是進行應急救援的必要前提，所以學校應該加強安全知識的教育，引導學生盡量以安全為先，從自我保護的方面盡量避免留下安全隱患。
學校事故應急救援心得體會篇二
在平日的學習、工作和生活里，有時會突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，就有可能需要事先制定應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的小學重特大安全事故救援應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了積極應對可能發(fā)生的重特大安全事故，高效有序地組織開展事故搶險救災工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的社會秩序和工作秩序，按照《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》、《江蘇省安全生產監(jiān)督管理規(guī)定》和縣教育局《關于印發(fā)〈高淳縣教育局重特大安全事故應急救援預案〉的通知》的要求，結合我校實際，特制定本校重特大安全事故應急救援預案（以下簡稱《預案》）。
1、重特大火災事故；
2、重特大交通安全事故；
3、重特大校舍建筑質量安全事故；
4、民用爆炸物品重特大安全事故；
5、化學危險品重特大安全事故；
6、鍋爐和特種設備重特大安全事故；
7、其他重特大安全事故。
（一）重特大安全事故應急救援工作必須在校長室統(tǒng)一領導下，安全領導小組負責，相關處室分工合作，密切配合，迅速、高效、有序開展。
（二）成立高淳縣實驗小學重特大安全事故應急救援現(xiàn)場指揮部?？傊笓]由校長擔任，如有特殊情況校長不能到位時，由分管副校長代任；副總指揮由分管安全的副校長和相關分管副校長擔任；成員由辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室、幼兒園、少總部、工會、勤工辦等負責人組成。
（三）重特大安全事故應急救援現(xiàn)場指揮部下設下列辦公室：
應急救援現(xiàn)場指揮部，負責安全事故發(fā)生后的現(xiàn)場應急救援工作，下設若干個專門辦公室，由相關牽頭處室負責。
1、重特大安全事故應急救援現(xiàn)場指揮部辦公室設在學校辦公室，由辦公室牽頭負責，辦公室同時負責教工集體活動安全事故的應急救援工作。
2、教學活動、興趣班活動等安全事故救援辦公室設在教務處內，由教務處牽頭負責。
3、教育活動（學生的各項集體活動、課外活動、課間活動）安全事故救援辦公室設在德育處內，由德育處牽頭負責。
4、建筑質量安全事故、校舍安全事故危險品化學品安全事故應急救援辦公室設在總務處內，由總務處牽頭負責。
5、電教設備安全事故應急救援辦公室設在教科室內，由教科室牽頭負責。
6、幼兒園安全事故應急救援辦公室設在附幼園長室，由園長室牽頭負責。
7、校辦企業(yè)生產安全事故應急救援辦公室設在勤工辦，由勤工辦牽頭負責。
8、飲食衛(wèi)生安全事故應急救援辦公室設在校醫(yī)務室，由醫(yī)務室牽頭負責。
2、根據(jù)預案實施過程中發(fā)生的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充；
3、在本校內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地；
5、配合上級部門進行事故調查救援工作；
6、做好穩(wěn)定社會秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；
7、適時發(fā)布公告，將事故的原因、責任及救援意見公布于眾；
8、辦理救援現(xiàn)場指揮部日常事務及指揮部交辦的其他事項。
1、發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；
2、事故單位的行業(yè)類型、經濟類型、企業(yè)規(guī)模；
3、事故的簡要經過、傷亡人數(shù)、直接經濟損失的初步估計；
4、事故原因、性質的初步判斷；
5、事故救援的情況和采取的措施；
6、需要有關部門和單位協(xié)助事故搶救和救援的有關事宜；
7、事故的報告單位、簽發(fā)人和報告時間。
（二）學校辦公室接到重特大生產安全事故報告后，應迅速上報教育局辦公室，請求參與搶救或給予支援。
（三）重特大安全事故發(fā)生后，事故發(fā)生地的有關人員必須嚴格保護現(xiàn)場，并迅速采取必要措施搶救人員和財產。因搶救傷員、防止事故擴大以及疏散交通等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做出標志、拍照、詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
（一）重特大安全事故發(fā)生后，學校應急救援現(xiàn)場指揮部應立即投入動作，相關負責人應迅速到位履行職責，及時組織實施相應事故應急預案，并隨時將事故應急救援情況報教育局辦公室。
（二）事故發(fā)生后，應當加強事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護社會治安。對肇事者等有關人員應采取監(jiān)控措施，防止逃逸。
（三）在搶險救災過程中緊急調用的物資、設備、人員和占用場地，任何部門和個人都不得阻攔或拒絕。
（四）事故發(fā)生初期，現(xiàn)場人員應積極采取自救措施，防止事故擴大。
1、明確應急救援組織網絡及相關職責；
2、事故發(fā)生后迅速奔赴現(xiàn)場的保證手段及時間要求；
3、到達現(xiàn)場后緊急處置的具體措施：
（1）現(xiàn)場保護；
（2）維持秩序；
（3）處置險情；
（4）搶救傷員。
4、應急救援過程中的物資（含設備、設施）保障；
5、應急救援過程中的醫(yī)療保障。
（一）本預案是學校針對可能發(fā)生的重特大安全事故，組織實施緊急救援工作并協(xié)助上級部門進行事故調查救援的指導性意見，在實施過程中應根據(jù)不同情況隨機進行適當?shù)木仍疀Q策。
（二）學校各處室應結合自身特點，加強宣傳和教育工作，提高全社會預防重特大安全事故的意識并采取有效的防范措施。
（三）任何部門和個人都有參加重特大安全事故搶險救災的義務。
（四）各處室應根據(jù)預案的要求，結合本校的特點和實際情況，制訂本處室重特大安全事故應急救援預案，報學校辦公室備案。
（五）各相關責任處室要根據(jù)條件和環(huán)境的變化及時修訂補充和完善預案的內容，并組織有關人員認真學習、掌握預案的內容和相關措施，定期組織演練，確保在緊急情況下按照預案的要求，有條不紊地開展安全事故應急救援工作。
學校事故應急救援心得體會篇三
近年來，發(fā)生在校園的安全事故頻頻發(fā)生，給學生及其家長帶來了不小的安全隱患和心理壓力。為了加強校園安全管理，在實踐經驗中不斷總結，我們校園事故應急救援隊伍在不斷的實踐中，逐漸走向成熟，取得了一定的經驗與教訓。在此，我想分享學校校園事故應急救援隊伍工作中的心得體會，并提出一些建議。
第一段：建立科學的應急預案
學校應建立完善的應急預案，預先設定好各種自然災害和事故災害的處置措施，將預案分級制定，分別制定在重大災害、一般事故、常見事故和一般故障等四個層次。預案應該明確各部門應急職責和任務，并明確相關的人員和聯(lián)系方式，以確保及時高效的救援。在預案制定過程中，應不斷反復推演、實踐，排除各種可能性，確保預案切實可行。
建立高效應急救援隊伍是關鍵，必須對重點區(qū)域和重要崗位，重點關注龍頭人物、關鍵人員，對可能參與應急救援的人員進行培訓，提前掌握處理事件的方法和技能。應急救援隊伍的編制和分工要做到科學合理，各部門要正常配合，如消防、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生等，其內部人員要定期召開培訓和演練。
第三段：高效的指揮和協(xié)調
在應急救援工作中，對全流程建立高效指揮和協(xié)調機制非常重要，能夠確保整個救援過程安全高效。走向成功的關鍵是人員之間的緊密配合和指揮。指揮員必須高效領導、積極協(xié)調、精準指揮，確保各方協(xié)同作戰(zhàn)，避免重復、遺漏，注重時間節(jié)奏和資源分配。同時，要做好全方位的發(fā)布和接收信息，確保信息傳遞的快速和準確。
第四段：加強應急物資的儲備和保障
保障應急救援工作的物資條件是保證救援工作順利進行的重要保障。應急救援物資包括各類通訊設備、醫(yī)療急救設備等。在平時工作中要經常監(jiān)管和整理救援物資，及時補充平時不足的項目，確保各類設備和藥品處于良好狀態(tài)。并可以針對性地構建特定物資儲備體系，比如采購小型救護包，儲備防水布等物品。在發(fā)生事故時，能夠及時保障需要的救援物資，避免輕重傷的發(fā)生。
第五段：密切關注災后后續(xù)工作
在應急救援工作后應密切關注災后恢復工作的開展。應重視落實各項后續(xù)安排，如穩(wěn)定師生情緒、做好事故評估、及時清理對教學活動的影響等。同時，應從經驗和教訓中總結、吸取教訓，進一步強化應急救援工作。
綜上所述，校園事故應急救援是一項綜合性工作，要求全體參與，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)。救援人員應當掌握科學的應急救援知識和技巧，形成高效協(xié)作的制度，確保安全有序的救援工作。雖然難以保證零事故的發(fā)生，但能夠高效應對事故，有效減少事故被人員傷亡和財產損失，這堅定了我們做好救援工作的信心和勇氣！
學校事故應急救援心得體會篇四
在兩天的“添翼工程”緊急救護培訓中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護知識在關鍵時刻尤為重要。濟南紅十字會給予了我們這個機會，使我們了解基本的救護知識和技能，在關鍵時刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻愛心。
隨著現(xiàn)代化社會的高速運轉、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢，特別是在各種自然災害面前，人類顯得渺小無力。車水馬龍快節(jié)奏的城市里，意想不到的突發(fā)事件隨時襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現(xiàn)代救護知識和突發(fā)事件應急處理方法有著重要的意義。
第一天主要是理論學習，通過老師的講解和課件的內容，我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見意外傷害的處理，各種簡單實用的處理方法著實吸引著我們的眼球。
一節(jié)課過后我感覺收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡單處理，都是我們生活中經常遇到的問題，若處理不慎，可能會導致更嚴重的后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學們的生活上提供力所能及的幫助，努力關心集體中每一位成員的生活。
第二天便開始實習演練，檢驗我們前一天理論學習的效果，讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復蘇術也得到了練習。和人體模型做cpr，便是我們的考試內容之一。指導老師在一旁仔細的看著同學們的操作，規(guī)范每一步的`細節(jié)動作。像反轉體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個動作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動作達到標準才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶。這些極簡的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結束的時候便留給我們作紀念了。結課最后的開卷筆試，為添翼工程的培訓畫下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財富，我們要學會守護它。培訓結束后，我對中國紅十字會充滿了向往，希望以后有機會成為其中的一員，在關鍵時刻通過自己的努力，給他人提供幫助，奉獻愛心!
應急救援實訓心得體會2
為了配合落實市委市政府提出的20項民心工程，大力弘揚"人道、博愛、奉獻"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會力量關心和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)廣大居民積極開展應急救護知識培訓，使其掌握基本應急救護技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場組織自救互救并科學施救。
20__年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十字應急救護培訓班，共有70人參與。這次培訓的主要內容是現(xiàn)場急救四項技術：傷口包扎、骨折固定、心肺復蘇及傷害現(xiàn)場自救互救等。
培訓中，首先向社區(qū)居民講述了紅十字的來由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓所學的內容，最后還進行模擬示范和現(xiàn)場指導并進行實踐操作。
通過培訓，可以運用所學的衛(wèi)生救護知識和技能，在災害和突發(fā)事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。
應急救援實訓心得體會3
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極加入急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
應急救援實訓心得體會4
一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區(qū)紅十字會救護培訓專家——區(qū)疾控中心的王科長。
當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20__年9月20日，成都市青白江區(qū)外國語小學校邀請區(qū)紅十字會救護培訓專家對全校優(yōu)秀學生干部進行了應急救援專題培訓。作為區(qū)紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。
培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現(xiàn)場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度?！迸嘤栔?，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業(yè)的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。
學校事故應急救援心得體會篇五
學校是一個重要的社會組織，它肩負著教育、培養(yǎng)和保障學生的使命。在這個過程中，事故難以避免，而學校事故的發(fā)生對于我們來說是一件非常嚴重的事情。為此，學校的事故應急救援工作顯得尤為重要。最近，我參與了一次校內救援演練和一次突發(fā)火災的實踐，深受啟迪。今天，我將結合實踐經驗和理論學習對學校事故應急救援心得進行總結和體會。
第二段：理論基礎
作為學校成員，我們需要了解學校事故應急救援的基本原則和體系。校內事故應急計劃的制定、指定任務、應急值守、緊急撤離等預案，是構成救援體系的基本組成部分。同時，應急救援意識和能力的提高是應急處置的前提，這些都是構成學校事故應急救援方案的基本要素。
第三段：實踐體驗
在校內模擬演練中，我清楚地認識到了緊急情況下的應急救援流程，以及各自角色、應急措施的配合。學習到了如何迅速撤離教室、事發(fā)現(xiàn)場的處理、如何打電話通知相關責任人和調配人員等。實踐中的突發(fā)火災，需要我們在第一時間趕到現(xiàn)場進行人員救援，并成功將火情控制。這次事件讓我深刻體會到平時的訓練和積累真正體現(xiàn)了應急技能的保障作用。
第四段：改進措施
學校事故應急救援的不斷應對，需要以往經驗的總結、救援員救援技能的不斷提升為保障。因此，為了更好地推進學校事故應急救援工作，我們還應該提高學校管理水平，進一步強化安全教育意識，更加注重思想宣傳和安全駕駛，充分利用先進技術和方法對學校綜合管理進行創(chuàng)新。
第五段：總結
在今天這篇文章中，我們談論了學校事故應急救援的心得和體會。學習如何應對突發(fā)事件，掌握基本的應急流程，擺脫了面對應急情況不知所措的狀態(tài)。因此，通過不斷地演練，我們可以在遇到任何危險情況時迅速、有序地應對，進而保護校內師生安全。
學校事故應急救援心得體會篇六
為認真貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的消防方針，進一步加強項目部安全生產管理工作，控制和杜絕火災事故的發(fā)生，并在一旦發(fā)生火災事故能夠當機立斷，采取有效措施和及時救援，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)《建設工程安全生產管理條例》、《中華人民共和國消防法》及廣東省、深圳市的有關規(guī)定，結合項目部實際情況，制定火災事故應急救援預案。
深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區(qū)西麗茶光路，本工地研發(fā)樓（二期工程）共有地下室二層，a棟塔樓地上結構25層，高度為113.3米，b棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705m2，其中地下室19820m2，地上：74885m2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車間3127m2、煙用香精（二）車間1312m2、咸味香精車間1691m2、動力車間725、普通倉庫677m2、危險品倉庫677m2、消防水池及泵房661m2。一期廠房工程總建筑面積8877m2。針對本工程的特點，項目部主要把預防火災事故工作的重點放在現(xiàn)場電焊、氣焊、氣割等明火作業(yè)的管理；配電室及用電線路的巡查維護；生活區(qū)宿舍、食堂的防火管理等。
組長：
組員：
項目部事故應急救援隊
隊長：
隊員：
1目的
建筑工地是一個多工種、立體交叉作業(yè)的施工場地，在施工過程中存在著火災隱患。特別是在工程裝飾施工的高峰期間，明火作業(yè)增多，易燃材料增多，極易發(fā)生建筑工地火災。為了提高消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響，保障財產和人員的安全，針對施工現(xiàn)場實際，特制定本應急預案。
2適用范圍
本應急預案適用于本項目部在發(fā)生火災事故時，做出應急準備與響應。
3職責
3.1火災事故發(fā)生時，由項目部經理負責指揮處理事故。
3.2項目應急救援隊、施工員、安全員等相關人員應在發(fā)生火災事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4應急預案內容
4.1報警
4.1.1一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災信息迅速報告項目經理，由項目經理將信息傳遞給公司安全部門并立即向總經理、副總經理匯報。
4.1.2接報后應立即了解著火、爆炸地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災。
4.1.3確認火災后發(fā)現(xiàn)人立即撥打119或110。
a根據(jù)火災情況，組織職工從疏散通道疏散。
b掌握火勢發(fā)展情況，調整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務，并檢查執(zhí)行情況。
c公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領職工服從統(tǒng)一指揮。
4.2救災指揮部七大工作
4.2.1通報：應急救援領導小組成員將火災情況通知有關部門和人員，告訴其應采取的對策。
(1)根據(jù)應急預案的要求，向需要疏散的人員發(fā)出通知；
(3)通報方式：對講機、電話、派人現(xiàn)場通報；
(4)通報要說明疏散路線、穩(wěn)定人員情緒。
4.2.2疏散與救護：疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。
b明確分工，把責任落實到各相關班組，由專人（具體由應急救援隊負責）負責引導疏散人員查清是否還有人在應該疏散的區(qū)域，穩(wěn)定被疏散人員的情緒，并應對現(xiàn)場傷員進行護理，盡快與120急救中心取得聯(lián)系，詳細說明事故地點、嚴重程度，并派人到路口接應，同時準備好車輛隨時準備運送傷員到附近的西麗醫(yī)院救治。
c注意事項：應按被疏散人的年齡、性別引導至不同的疏散通道。
4.2.3組織滅火
02.滅火指揮職責
a組織偵察火情，掌握火勢發(fā)展情況；
b及時向滅火指揮組匯報火情；
c根據(jù)火情，及時切斷電源、或燃氣源；
d指揮參戰(zhàn)實施滅火、疏散、搶救傷員；
f檢查滅火人員和布置是否符合要求；
g指揮使用消火栓進行滅火；
h公安消防隊到場后，協(xié)助組織滅火搶救。
4.2.4防煙排煙
a啟動相關部位的排風排煙設備；開啟相關部位的排煙窗進行自然排煙；
b用濕毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防煙。
4.2.5安全警戒
c火災撲滅后，在火災區(qū)域內設立警戒區(qū)，禁止無關人員進入，配合公安消防部門調查火災原因。
4.2.6通信聯(lián)絡
a建立通訊網絡，使各級有關人員迅速正確地接受火災信息；
b各人員電話要最大限度地保持暢通，消防專用電話、直通現(xiàn)場的電話要設專人接聽，及時傳話。
4.2.7設備保障
a保證消防用水，消防用電不間斷；
b保證滅火器材的供給與完好；
c保證傷員救護工作的運輸車輛。
1火災事故應急預案人員及其電話號碼：
1.1值班電話：
1.2項目部應急救援領導小組組長：
6事故后處理工作
6.1配合有關部門查明事故原因及責任人。
6.2以書面形式向上級寫出報告，包括發(fā)生事故時間、地點、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
6.3制定有效的預防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
6.4組織所有人員進行事故教育。
6.5向所有人員宣讀事故結果，及對責任人的處理意見。
7附錄
7.1應急設備清單（表1）
學校事故應急救援心得體會篇七
校園安全是一項關乎師生生命安全的重要工作。校園事故是不可預測的，但有一個高效的應急救援體系可以有效地減少發(fā)生事故時帶來的傷害及財產損失。在這里，我想分享自己在校園應急救援過程中所獲得的心得體會。
第二段：危機感的重要性
在校園中，教學樓、實驗室、宿舍等場所都存在各種可能的安全隱患，在平常的工作和生活中，必須時刻保持危機感，重視安全防范工作。我們可以通過各種途徑加強宣傳，讓師生了解應急救援流程，掌握自救和互救的方法，增強對突發(fā)事件的預警意識。
第三段：應急救援流程及緊急救助措施
校園事故發(fā)生后，按照應急救援預案快速組織力量開展救援工作，清除障礙、組織疏散、撥打急救電話等，配合現(xiàn)場醫(yī)護人員及時組織傷員送醫(yī)院救治。在實際救援過程中，也要能夠緊急施救，包括止血、急救呼吸、胸外心臟按壓等基本的救助措施。
第四段：應急處置的感性認識
應急救援是一項高度復雜的過程，一定要保持冷靜，井然有序地進行救助工作。在緊急情況下，靈活運用各種工具設備和資源，合理分配人力物力，做到上下聯(lián)動，快速應對，既不能貿然行事，也不能遲疑待定，必須具備高度責任感和救援技能，并根據(jù)實際情況及時進行風險評估，實施科學救援。
第五段：總結與啟示
校園安全事故的預防和應對需要全校師生的共同努力，需要不斷完善應急準備工作，建立健全應急預警和反應機制，提高緊急事態(tài)處理能力，做好日常維護和巡查工作。在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成安全意識，注意安全防范，避免出現(xiàn)事故，做到萬無一失。校園安全是大家共同的責任，讓我們攜手共進，建設和諧安全的校園環(huán)境。
學校事故應急救援心得體會篇一
第一段：引言（200字）
學校是每個孩子成長的重要陣地，但很多意外事故也時有發(fā)生。這些意外事故的發(fā)生給孩子帶來一些傷害或甚至是生命危險，所以很有必要對學校事故應急救援心得進行總結以及歸納。在本篇文章中，我將分享我對于學校事故應急救援心得的體會。
第二段：應急救援的流程（200字）
學校事故應急救援流程是一個很重要的環(huán)節(jié)。在一個事故發(fā)生的情況下，應該采取的流程是：確保自己的安全，撥打報警電話，盡可能地穩(wěn)定傷者情緒以及在等待醫(yī)救的過程中進行急救處理。而在教師和學生們正在進行應急救援的過程中，需要一定的心理素質以及機智來決策如何處理緊急的狀況。
第三段：如何提升應急救援技能（300字）
隨著社會的進步，越來越多的學校已經合法地開設了一些救援技能培訓課程。這些培訓課程旨在提高學生的應急救援技能，以及讓他們學會更加自我保護和相互照顧。而對于一些學校來說，更應該向學生們派發(fā)應急包以及安全知識手冊，讓他們在事件的發(fā)生時能夠及時地自救自護。
第四段：學生安全意識的培養(yǎng)（300字）
除了提升學生們的應急救援技能，更應該讓學生們具備基本的安全常識以及相關知識的培養(yǎng)。學校應該定期地舉行一些安全教育活動，將一些常見的安全相關知識介紹給學生們，讓他們能夠避免或減少在日常生活和學習中的一些安全隱患。而學生們對安全知識的熟悉和了解，也會進一步提高他們的綜合素質以及自我保護牢固。
第五段：結論（200字）
學校事故應急救援心得是非常重要的，針對這點，學生應更多地積累相關知識和實踐操作。除此之外，學生的安全意識也是進行應急救援的必要前提，所以學校應該加強安全知識的教育，引導學生盡量以安全為先，從自我保護的方面盡量避免留下安全隱患。
學校事故應急救援心得體會篇二
在平日的學習、工作和生活里，有時會突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，就有可能需要事先制定應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的小學重特大安全事故救援應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了積極應對可能發(fā)生的重特大安全事故，高效有序地組織開展事故搶險救災工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的社會秩序和工作秩序，按照《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》、《江蘇省安全生產監(jiān)督管理規(guī)定》和縣教育局《關于印發(fā)〈高淳縣教育局重特大安全事故應急救援預案〉的通知》的要求，結合我校實際，特制定本校重特大安全事故應急救援預案（以下簡稱《預案》）。
1、重特大火災事故；
2、重特大交通安全事故；
3、重特大校舍建筑質量安全事故；
4、民用爆炸物品重特大安全事故；
5、化學危險品重特大安全事故；
6、鍋爐和特種設備重特大安全事故；
7、其他重特大安全事故。
（一）重特大安全事故應急救援工作必須在校長室統(tǒng)一領導下，安全領導小組負責，相關處室分工合作，密切配合，迅速、高效、有序開展。
（二）成立高淳縣實驗小學重特大安全事故應急救援現(xiàn)場指揮部?？傊笓]由校長擔任，如有特殊情況校長不能到位時，由分管副校長代任；副總指揮由分管安全的副校長和相關分管副校長擔任；成員由辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室、幼兒園、少總部、工會、勤工辦等負責人組成。
（三）重特大安全事故應急救援現(xiàn)場指揮部下設下列辦公室：
應急救援現(xiàn)場指揮部，負責安全事故發(fā)生后的現(xiàn)場應急救援工作，下設若干個專門辦公室，由相關牽頭處室負責。
1、重特大安全事故應急救援現(xiàn)場指揮部辦公室設在學校辦公室，由辦公室牽頭負責，辦公室同時負責教工集體活動安全事故的應急救援工作。
2、教學活動、興趣班活動等安全事故救援辦公室設在教務處內，由教務處牽頭負責。
3、教育活動（學生的各項集體活動、課外活動、課間活動）安全事故救援辦公室設在德育處內，由德育處牽頭負責。
4、建筑質量安全事故、校舍安全事故危險品化學品安全事故應急救援辦公室設在總務處內，由總務處牽頭負責。
5、電教設備安全事故應急救援辦公室設在教科室內，由教科室牽頭負責。
6、幼兒園安全事故應急救援辦公室設在附幼園長室，由園長室牽頭負責。
7、校辦企業(yè)生產安全事故應急救援辦公室設在勤工辦，由勤工辦牽頭負責。
8、飲食衛(wèi)生安全事故應急救援辦公室設在校醫(yī)務室，由醫(yī)務室牽頭負責。
2、根據(jù)預案實施過程中發(fā)生的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充；
3、在本校內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地；
5、配合上級部門進行事故調查救援工作；
6、做好穩(wěn)定社會秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；
7、適時發(fā)布公告，將事故的原因、責任及救援意見公布于眾；
8、辦理救援現(xiàn)場指揮部日常事務及指揮部交辦的其他事項。
1、發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；
2、事故單位的行業(yè)類型、經濟類型、企業(yè)規(guī)模；
3、事故的簡要經過、傷亡人數(shù)、直接經濟損失的初步估計；
4、事故原因、性質的初步判斷；
5、事故救援的情況和采取的措施；
6、需要有關部門和單位協(xié)助事故搶救和救援的有關事宜；
7、事故的報告單位、簽發(fā)人和報告時間。
（二）學校辦公室接到重特大生產安全事故報告后，應迅速上報教育局辦公室，請求參與搶救或給予支援。
（三）重特大安全事故發(fā)生后，事故發(fā)生地的有關人員必須嚴格保護現(xiàn)場，并迅速采取必要措施搶救人員和財產。因搶救傷員、防止事故擴大以及疏散交通等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做出標志、拍照、詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
（一）重特大安全事故發(fā)生后，學校應急救援現(xiàn)場指揮部應立即投入動作，相關負責人應迅速到位履行職責，及時組織實施相應事故應急預案，并隨時將事故應急救援情況報教育局辦公室。
（二）事故發(fā)生后，應當加強事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護社會治安。對肇事者等有關人員應采取監(jiān)控措施，防止逃逸。
（三）在搶險救災過程中緊急調用的物資、設備、人員和占用場地，任何部門和個人都不得阻攔或拒絕。
（四）事故發(fā)生初期，現(xiàn)場人員應積極采取自救措施，防止事故擴大。
1、明確應急救援組織網絡及相關職責；
2、事故發(fā)生后迅速奔赴現(xiàn)場的保證手段及時間要求；
3、到達現(xiàn)場后緊急處置的具體措施：
（1）現(xiàn)場保護；
（2）維持秩序；
（3）處置險情；
（4）搶救傷員。
4、應急救援過程中的物資（含設備、設施）保障；
5、應急救援過程中的醫(yī)療保障。
（一）本預案是學校針對可能發(fā)生的重特大安全事故，組織實施緊急救援工作并協(xié)助上級部門進行事故調查救援的指導性意見，在實施過程中應根據(jù)不同情況隨機進行適當?shù)木仍疀Q策。
（二）學校各處室應結合自身特點，加強宣傳和教育工作，提高全社會預防重特大安全事故的意識并采取有效的防范措施。
（三）任何部門和個人都有參加重特大安全事故搶險救災的義務。
（四）各處室應根據(jù)預案的要求，結合本校的特點和實際情況，制訂本處室重特大安全事故應急救援預案，報學校辦公室備案。
（五）各相關責任處室要根據(jù)條件和環(huán)境的變化及時修訂補充和完善預案的內容，并組織有關人員認真學習、掌握預案的內容和相關措施，定期組織演練，確保在緊急情況下按照預案的要求，有條不紊地開展安全事故應急救援工作。
學校事故應急救援心得體會篇三
近年來，發(fā)生在校園的安全事故頻頻發(fā)生，給學生及其家長帶來了不小的安全隱患和心理壓力。為了加強校園安全管理，在實踐經驗中不斷總結，我們校園事故應急救援隊伍在不斷的實踐中，逐漸走向成熟，取得了一定的經驗與教訓。在此，我想分享學校校園事故應急救援隊伍工作中的心得體會，并提出一些建議。
第一段：建立科學的應急預案
學校應建立完善的應急預案，預先設定好各種自然災害和事故災害的處置措施，將預案分級制定，分別制定在重大災害、一般事故、常見事故和一般故障等四個層次。預案應該明確各部門應急職責和任務，并明確相關的人員和聯(lián)系方式，以確保及時高效的救援。在預案制定過程中，應不斷反復推演、實踐，排除各種可能性，確保預案切實可行。
建立高效應急救援隊伍是關鍵，必須對重點區(qū)域和重要崗位，重點關注龍頭人物、關鍵人員，對可能參與應急救援的人員進行培訓，提前掌握處理事件的方法和技能。應急救援隊伍的編制和分工要做到科學合理，各部門要正常配合，如消防、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生等，其內部人員要定期召開培訓和演練。
第三段：高效的指揮和協(xié)調
在應急救援工作中，對全流程建立高效指揮和協(xié)調機制非常重要，能夠確保整個救援過程安全高效。走向成功的關鍵是人員之間的緊密配合和指揮。指揮員必須高效領導、積極協(xié)調、精準指揮，確保各方協(xié)同作戰(zhàn)，避免重復、遺漏，注重時間節(jié)奏和資源分配。同時，要做好全方位的發(fā)布和接收信息，確保信息傳遞的快速和準確。
第四段：加強應急物資的儲備和保障
保障應急救援工作的物資條件是保證救援工作順利進行的重要保障。應急救援物資包括各類通訊設備、醫(yī)療急救設備等。在平時工作中要經常監(jiān)管和整理救援物資，及時補充平時不足的項目，確保各類設備和藥品處于良好狀態(tài)。并可以針對性地構建特定物資儲備體系，比如采購小型救護包，儲備防水布等物品。在發(fā)生事故時，能夠及時保障需要的救援物資，避免輕重傷的發(fā)生。
第五段：密切關注災后后續(xù)工作
在應急救援工作后應密切關注災后恢復工作的開展。應重視落實各項后續(xù)安排，如穩(wěn)定師生情緒、做好事故評估、及時清理對教學活動的影響等。同時，應從經驗和教訓中總結、吸取教訓，進一步強化應急救援工作。
綜上所述，校園事故應急救援是一項綜合性工作，要求全體參與，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)。救援人員應當掌握科學的應急救援知識和技巧，形成高效協(xié)作的制度，確保安全有序的救援工作。雖然難以保證零事故的發(fā)生，但能夠高效應對事故，有效減少事故被人員傷亡和財產損失，這堅定了我們做好救援工作的信心和勇氣！
學校事故應急救援心得體會篇四
在兩天的“添翼工程”緊急救護培訓中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護知識在關鍵時刻尤為重要。濟南紅十字會給予了我們這個機會，使我們了解基本的救護知識和技能，在關鍵時刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻愛心。
隨著現(xiàn)代化社會的高速運轉、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢，特別是在各種自然災害面前，人類顯得渺小無力。車水馬龍快節(jié)奏的城市里，意想不到的突發(fā)事件隨時襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現(xiàn)代救護知識和突發(fā)事件應急處理方法有著重要的意義。
第一天主要是理論學習，通過老師的講解和課件的內容，我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見意外傷害的處理，各種簡單實用的處理方法著實吸引著我們的眼球。
一節(jié)課過后我感覺收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡單處理，都是我們生活中經常遇到的問題，若處理不慎，可能會導致更嚴重的后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學們的生活上提供力所能及的幫助，努力關心集體中每一位成員的生活。
第二天便開始實習演練，檢驗我們前一天理論學習的效果，讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復蘇術也得到了練習。和人體模型做cpr，便是我們的考試內容之一。指導老師在一旁仔細的看著同學們的操作，規(guī)范每一步的`細節(jié)動作。像反轉體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個動作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動作達到標準才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶。這些極簡的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結束的時候便留給我們作紀念了。結課最后的開卷筆試，為添翼工程的培訓畫下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財富，我們要學會守護它。培訓結束后，我對中國紅十字會充滿了向往，希望以后有機會成為其中的一員，在關鍵時刻通過自己的努力，給他人提供幫助，奉獻愛心!
應急救援實訓心得體會2
為了配合落實市委市政府提出的20項民心工程，大力弘揚"人道、博愛、奉獻"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會力量關心和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)廣大居民積極開展應急救護知識培訓，使其掌握基本應急救護技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場組織自救互救并科學施救。
20__年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十字應急救護培訓班，共有70人參與。這次培訓的主要內容是現(xiàn)場急救四項技術：傷口包扎、骨折固定、心肺復蘇及傷害現(xiàn)場自救互救等。
培訓中，首先向社區(qū)居民講述了紅十字的來由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓所學的內容，最后還進行模擬示范和現(xiàn)場指導并進行實踐操作。
通過培訓，可以運用所學的衛(wèi)生救護知識和技能，在災害和突發(fā)事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。
應急救援實訓心得體會3
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極加入急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
應急救援實訓心得體會4
一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區(qū)紅十字會救護培訓專家——區(qū)疾控中心的王科長。
當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20__年9月20日，成都市青白江區(qū)外國語小學校邀請區(qū)紅十字會救護培訓專家對全校優(yōu)秀學生干部進行了應急救援專題培訓。作為區(qū)紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。
培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現(xiàn)場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度?！迸嘤栔?，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業(yè)的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。
學校事故應急救援心得體會篇五
學校是一個重要的社會組織，它肩負著教育、培養(yǎng)和保障學生的使命。在這個過程中，事故難以避免，而學校事故的發(fā)生對于我們來說是一件非常嚴重的事情。為此，學校的事故應急救援工作顯得尤為重要。最近，我參與了一次校內救援演練和一次突發(fā)火災的實踐，深受啟迪。今天，我將結合實踐經驗和理論學習對學校事故應急救援心得進行總結和體會。
第二段：理論基礎
作為學校成員，我們需要了解學校事故應急救援的基本原則和體系。校內事故應急計劃的制定、指定任務、應急值守、緊急撤離等預案，是構成救援體系的基本組成部分。同時，應急救援意識和能力的提高是應急處置的前提，這些都是構成學校事故應急救援方案的基本要素。
第三段：實踐體驗
在校內模擬演練中，我清楚地認識到了緊急情況下的應急救援流程，以及各自角色、應急措施的配合。學習到了如何迅速撤離教室、事發(fā)現(xiàn)場的處理、如何打電話通知相關責任人和調配人員等。實踐中的突發(fā)火災，需要我們在第一時間趕到現(xiàn)場進行人員救援，并成功將火情控制。這次事件讓我深刻體會到平時的訓練和積累真正體現(xiàn)了應急技能的保障作用。
第四段：改進措施
學校事故應急救援的不斷應對，需要以往經驗的總結、救援員救援技能的不斷提升為保障。因此，為了更好地推進學校事故應急救援工作，我們還應該提高學校管理水平，進一步強化安全教育意識，更加注重思想宣傳和安全駕駛，充分利用先進技術和方法對學校綜合管理進行創(chuàng)新。
第五段：總結
在今天這篇文章中，我們談論了學校事故應急救援的心得和體會。學習如何應對突發(fā)事件，掌握基本的應急流程，擺脫了面對應急情況不知所措的狀態(tài)。因此，通過不斷地演練，我們可以在遇到任何危險情況時迅速、有序地應對，進而保護校內師生安全。
學校事故應急救援心得體會篇六
為認真貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的消防方針，進一步加強項目部安全生產管理工作，控制和杜絕火災事故的發(fā)生，并在一旦發(fā)生火災事故能夠當機立斷，采取有效措施和及時救援，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)《建設工程安全生產管理條例》、《中華人民共和國消防法》及廣東省、深圳市的有關規(guī)定，結合項目部實際情況，制定火災事故應急救援預案。
深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區(qū)西麗茶光路，本工地研發(fā)樓（二期工程）共有地下室二層，a棟塔樓地上結構25層，高度為113.3米，b棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705m2，其中地下室19820m2，地上：74885m2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車間3127m2、煙用香精（二）車間1312m2、咸味香精車間1691m2、動力車間725、普通倉庫677m2、危險品倉庫677m2、消防水池及泵房661m2。一期廠房工程總建筑面積8877m2。針對本工程的特點，項目部主要把預防火災事故工作的重點放在現(xiàn)場電焊、氣焊、氣割等明火作業(yè)的管理；配電室及用電線路的巡查維護；生活區(qū)宿舍、食堂的防火管理等。
組長：
組員：
項目部事故應急救援隊
隊長：
隊員：
1目的
建筑工地是一個多工種、立體交叉作業(yè)的施工場地，在施工過程中存在著火災隱患。特別是在工程裝飾施工的高峰期間，明火作業(yè)增多，易燃材料增多，極易發(fā)生建筑工地火災。為了提高消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響，保障財產和人員的安全，針對施工現(xiàn)場實際，特制定本應急預案。
2適用范圍
本應急預案適用于本項目部在發(fā)生火災事故時，做出應急準備與響應。
3職責
3.1火災事故發(fā)生時，由項目部經理負責指揮處理事故。
3.2項目應急救援隊、施工員、安全員等相關人員應在發(fā)生火災事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4應急預案內容
4.1報警
4.1.1一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災信息迅速報告項目經理，由項目經理將信息傳遞給公司安全部門并立即向總經理、副總經理匯報。
4.1.2接報后應立即了解著火、爆炸地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災。
4.1.3確認火災后發(fā)現(xiàn)人立即撥打119或110。
a根據(jù)火災情況，組織職工從疏散通道疏散。
b掌握火勢發(fā)展情況，調整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務，并檢查執(zhí)行情況。
c公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領職工服從統(tǒng)一指揮。
4.2救災指揮部七大工作
4.2.1通報：應急救援領導小組成員將火災情況通知有關部門和人員，告訴其應采取的對策。
(1)根據(jù)應急預案的要求，向需要疏散的人員發(fā)出通知；
(3)通報方式：對講機、電話、派人現(xiàn)場通報；
(4)通報要說明疏散路線、穩(wěn)定人員情緒。
4.2.2疏散與救護：疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。
b明確分工，把責任落實到各相關班組，由專人（具體由應急救援隊負責）負責引導疏散人員查清是否還有人在應該疏散的區(qū)域，穩(wěn)定被疏散人員的情緒，并應對現(xiàn)場傷員進行護理，盡快與120急救中心取得聯(lián)系，詳細說明事故地點、嚴重程度，并派人到路口接應，同時準備好車輛隨時準備運送傷員到附近的西麗醫(yī)院救治。
c注意事項：應按被疏散人的年齡、性別引導至不同的疏散通道。
4.2.3組織滅火
02.滅火指揮職責
a組織偵察火情，掌握火勢發(fā)展情況；
b及時向滅火指揮組匯報火情；
c根據(jù)火情，及時切斷電源、或燃氣源；
d指揮參戰(zhàn)實施滅火、疏散、搶救傷員；
f檢查滅火人員和布置是否符合要求；
g指揮使用消火栓進行滅火；
h公安消防隊到場后，協(xié)助組織滅火搶救。
4.2.4防煙排煙
a啟動相關部位的排風排煙設備；開啟相關部位的排煙窗進行自然排煙；
b用濕毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防煙。
4.2.5安全警戒
c火災撲滅后，在火災區(qū)域內設立警戒區(qū)，禁止無關人員進入，配合公安消防部門調查火災原因。
4.2.6通信聯(lián)絡
a建立通訊網絡，使各級有關人員迅速正確地接受火災信息；
b各人員電話要最大限度地保持暢通，消防專用電話、直通現(xiàn)場的電話要設專人接聽，及時傳話。
4.2.7設備保障
a保證消防用水，消防用電不間斷；
b保證滅火器材的供給與完好；
c保證傷員救護工作的運輸車輛。
1火災事故應急預案人員及其電話號碼：
1.1值班電話：
1.2項目部應急救援領導小組組長：
6事故后處理工作
6.1配合有關部門查明事故原因及責任人。
6.2以書面形式向上級寫出報告，包括發(fā)生事故時間、地點、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
6.3制定有效的預防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
6.4組織所有人員進行事故教育。
6.5向所有人員宣讀事故結果，及對責任人的處理意見。
7附錄
7.1應急設備清單（表1）
學校事故應急救援心得體會篇七
校園安全是一項關乎師生生命安全的重要工作。校園事故是不可預測的，但有一個高效的應急救援體系可以有效地減少發(fā)生事故時帶來的傷害及財產損失。在這里，我想分享自己在校園應急救援過程中所獲得的心得體會。
第二段：危機感的重要性
在校園中，教學樓、實驗室、宿舍等場所都存在各種可能的安全隱患，在平常的工作和生活中，必須時刻保持危機感，重視安全防范工作。我們可以通過各種途徑加強宣傳，讓師生了解應急救援流程，掌握自救和互救的方法，增強對突發(fā)事件的預警意識。
第三段：應急救援流程及緊急救助措施
校園事故發(fā)生后，按照應急救援預案快速組織力量開展救援工作，清除障礙、組織疏散、撥打急救電話等，配合現(xiàn)場醫(yī)護人員及時組織傷員送醫(yī)院救治。在實際救援過程中，也要能夠緊急施救，包括止血、急救呼吸、胸外心臟按壓等基本的救助措施。
第四段：應急處置的感性認識
應急救援是一項高度復雜的過程，一定要保持冷靜，井然有序地進行救助工作。在緊急情況下，靈活運用各種工具設備和資源，合理分配人力物力，做到上下聯(lián)動，快速應對，既不能貿然行事，也不能遲疑待定，必須具備高度責任感和救援技能，并根據(jù)實際情況及時進行風險評估，實施科學救援。
第五段：總結與啟示
校園安全事故的預防和應對需要全校師生的共同努力，需要不斷完善應急準備工作，建立健全應急預警和反應機制，提高緊急事態(tài)處理能力，做好日常維護和巡查工作。在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成安全意識，注意安全防范，避免出現(xiàn)事故，做到萬無一失。校園安全是大家共同的責任，讓我們攜手共進，建設和諧安全的校園環(huán)境。