Conversation 1
學生想在上課做presentation的時候加一些音樂作為poem的背景，但是教授希望她能分清主次，而且教授只注意學生做PPT的能力，不太看重那些花里胡峭的東西，因為加入音樂可能會變成一種自己準備不足的掩飾而分散別的同學的注意力，中間問了為什么要放音樂，是否必須放音樂的問題，但是這個女孩仍然堅持想要加入音樂，教授擔心播放音樂的設(shè)備可能會有問題，女生說打算自己帶個CD去放音樂當做poem的背景。教授說可以，但是后他還是會根據(jù)PPT的內(nèi)容來得出分數(shù)。
-TPO部分對應參考課程學業(yè)類TPO20-C2/T12-C2）
Conversation 2
學生中心開放時間不對，希望學校改一下。因為開放的時候沒有人，但是大家想去的時候又關(guān)了。說是學校的經(jīng)費有限，所以不能夠延長時間。沒人的時候關(guān)，有人的時候開著也是不行的，因為這里的工作人員的時間也是很忙的。
-TPO部分對應參考（校園場景類TP21-C1/T16-C1）
Lecture 1
以前的藝術(shù)形式，現(xiàn)在知道的只是其中一部分，但是人們把它們當成代表性的藝術(shù)。比如巖
畫在山洞里被保存，但外面巖石上的可能毀掉了。石器時代，發(fā)現(xiàn)人們用很多的骨頭去做首飾什么的，其實可能木質(zhì)的更多，只是沒有保存下來。
-TPO部分對應參考（藝術(shù)文化類TPO31-L1/TP22-L4）
Lecture 2
一個公司應該吧主要的財力放在如何提高公司效益上面。leaning engineering可以用VSM這個系統(tǒng)來避免一些浪貧資源的行為比如transportation等可以用computer model。提到一個運輸公司可能會在運東西的時候有損失等。還有說到一個教授之前在一個公司，同一個事情需要10天完成，所以分成五個小組，但是前面三個小組不相干，可以同時進行，所以就可以節(jié)省四天的時間。
-TPO部分對應參考（社會科學類TPO34-L4/TPO26-L1）
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