寫(xiě)景作文就是把日?？匆?jiàn)的自然景觀或者人文景觀，通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！贝禾觳粌H是一個(gè)美麗溫暖的季節(jié)，還是一個(gè)充滿夢(mèng)想希望的季節(jié)。
星期天，我和媽媽一起來(lái)到野外，發(fā)現(xiàn)春天的姑娘正在用溫柔的小手給小草、小樹(shù)染發(fā)呢！那枯黃的小樹(shù)已經(jīng)變成綠色的屏障，哪枯萎的小苗變成了綠茸茸的小草。而且經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的雨雪洗禮，站得更直了。我好像也是其中的一棵樹(shù)，和它們一起奏響那優(yōu)美的樂(lè)曲！“好大的一棵樹(shù)??！”我不禁感嘆，大樹(shù)好像聽(tīng)懂了我的話說(shuō)：“老朋友，咱們又見(jiàn)面了?！?BR> 我來(lái)到田野，正是油菜花開(kāi)得最燦爛的時(shí)節(jié)，一簇簇比賽似地往上竄。在陽(yáng)光的映襯下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋。身著黃、白禮服的蝴蝶來(lái)約會(huì)了，它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的舞姿令人陶醉，好一副“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的優(yōu)美畫(huà)面！我看呆了。
我剛想到河邊歇一會(huì)，忽然又看到了小草，這時(shí)我才想起一首詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮，”人們是贊美小草生命力的頑強(qiáng)呢！
春，你是大地的使者，你是大地的希望，你是花仙子，走到哪里，那兒就都是美麗的！
2.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
桂花林是個(gè)漂亮很美麗的地方，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，所以去年的這個(gè)時(shí)候我就去了這傳說(shuō)中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激動(dòng)的一蹦三尺高，到了桂花林。別提我有都高興了。我迫不急待的往大門(mén)跑去，一進(jìn)這大門(mén)，哇！這里的人好多??！就像人的海洋，人山人海。
突然從遠(yuǎn)處漂來(lái)一股香味，哇！這是什么香味啊！讓人感覺(jué)心曠神怡。難道是桂花的香味嗎？我飛速的往里面跑。眼前的景色讓我呆住了。好大的桂花林?。∥冶贿@畫(huà)面迷住了。我陶醉在香味和畫(huà)面里。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桂花，穿著金黃色的衣裳，站在眼光下，一陣風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里，就在這個(gè)時(shí)候響起了一聲雷聲，把我從這美麗的畫(huà)面里給拉了出來(lái)。就算是這樣，我還是目不轉(zhuǎn)睛地望著桂花樹(shù)。因?yàn)樗俏易钕矚g的植物。我想對(duì)它說(shuō)：“桂花謝謝你給秋天帶來(lái)了香給大自然帶來(lái)了美！”要下雨了，最后我依依不舍的離開(kāi)了。
這就是美麗的桂花林！
3.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
春天，我的家鄉(xiāng)百花齊放、萬(wàn)紫千紅。你看那遍地都是金燦燦的，像被黃色的顏料染過(guò)一樣，這就是家鄉(xiāng)的油菜花！
當(dāng)我站在金色的油菜田里，仿佛就像置身于金色的海洋里。一陣微風(fēng)從天空掠過(guò)，油菜花散發(fā)出了一股濃濃的清香，它們隨風(fēng)舞蹈，像是在向我和辛苦的農(nóng)民伯伯們招手。它們的舞蹈也吸引了小蝴蝶和小蜜蜂。蝴蝶和蜜蜂也跳起了歡樂(lè)的舞蹈。我聽(tīng)見(jiàn)了小蜜蜂嗡嗡嗡地叫著，它們是來(lái)采蜜的，還有很多小蝴蝶，白的、黃的、紅的、粉的、藍(lán)的……給油菜田增添了許多繽紛的色彩。
我們看到油菜花時(shí)，覺(jué)得油菜花真美呀！我激動(dòng)地想走進(jìn)去跳舞、拍照、轉(zhuǎn)圈，我還想把我家的房子建在油菜花上面，這樣一出家門(mén)就能看到一片金黃。油菜花變成了我家門(mén)口的地毯，我可以蹲下來(lái)聞一聞?dòng)筒嘶ǖ那逑?，摘兩三朵帶回家?BR> 油菜花真美呀！我想走近一點(diǎn)看清它真正的樣子。油菜花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像一個(gè)大人一樣站在那里。一株油菜花的花朵有許多許多，有的才展開(kāi)一兩朵花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，還有的還是小花苞，花苞上好像有許多小女孩在跳優(yōu)美的舞蹈，花朵中間還有許多嫩綠的花骨朵兒，像一顆顆的米粒，太美了。
油菜花真是春天里的美景呀！
4.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
星期天，我和媽媽一起來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)公園。
太陽(yáng)像火球似的照耀著長(zhǎng)樂(lè)公園，遠(yuǎn)處的青山和白云煥然一新。兩座紅色的塔在遠(yuǎn)處好像是兩座精致的小房子，里面住著人，橋在遠(yuǎn)處看起來(lái)像是彎彎的眉毛。
近看池塘，水面平靜得像一面鏡子，藍(lán)得像一塊寶石。荷花仙子一樣屹立在水中，兩只小鴨子歡快地在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了！
我和媽媽在湖面上劃著船，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)囱?，有幾只可?ài)又漂亮的小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，它們好自由?。 眿寢屝α诵?，摸了摸我的頭，什么也沒(méi)有說(shuō)。
池塘旁邊的大樹(shù)好高啊，茂盛極了，好像葉子上都有晶瑩的露珠在滾動(dòng)。它高大的影子倒映在水中。我和媽媽走在回家的路上，我還在回憶著公園的美景：那火紅的太陽(yáng)，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那漂亮的荷花仙子，那煥然一新的山和云……好像還在遠(yuǎn)處向我招手，呼喚我去欣賞美景?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
今年暑假，我和媽媽還有表弟他們一起去桂林游玩。
我們坐上姨丈的車(chē)出發(fā)了，一路上我們穿過(guò)一個(gè)個(gè)山洞，繞過(guò)一座座山巒，看到了許多美麗的自然景觀。
過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)后，我們終于來(lái)到了桂林的陽(yáng)朔。只見(jiàn)城里人山人海，城市兩邊聳立著一座座拔地而起的高峰。山上云霧繚繞，神秘莫測(cè)，像是給山峰戴上了一頂白帽子。
山很奇，每座山峰的形態(tài)都各不相同。有的像奔騰的駿馬；有的像巨大的蠟燭臺(tái)；有的像一把銳利的鋒刃。真是千姿百態(tài)！山很險(xiǎn)，每一座山都那樣垂直地聳立著，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
第二天早上，我們來(lái)到漓江邊，觀賞漓江的美景。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)沉積在江底的沙粒和石頭；還能看見(jiàn)一株株的水草和在水中嬉戲的小魚(yú)，不帶一點(diǎn)兒渾濁。漓江的水，倒映著桂林的山；桂林的山，映在漓江的水中，就像一幅大自然的山水畫(huà)。漓江的水不但清，還帶有一絲冰涼。由于岸邊水比較淺，不是很深，我和表弟下水玩了一會(huì)兒。把腳浸泡在水里，一股清爽的感覺(jué)涌上心頭，讓人心曠神怡。
游完了漓江，我不禁感嘆道，真是“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”?。∽哌M(jìn)桂林，就猶如走進(jìn)人間仙境一般；而桂林的美景，則是一幅凌空展開(kāi)的神奇美麗的畫(huà)卷。桂林真好玩，下次我還要來(lái)！
6.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去五泄看美景。在去五泄的路上，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著。
來(lái)到景區(qū)門(mén)口，最引人注目的是一塊大石頭，像一位士兵守衛(wèi)著五泄，大石頭上還刻著四個(gè)大字——五泄勝景。
接著，我們又來(lái)到“紫藤長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊好長(zhǎng)啊，一眼望去，望不到盡頭。我沿著長(zhǎng)廊往上爬，可才爬了一半，我就滿臉通紅、氣喘吁吁。爸爸對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)完，我一鼓作氣跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到了長(zhǎng)廊盡頭。
不知不覺(jué)地，我們到了碼頭，碼頭上人山人海，我好不容易才擠進(jìn)了船里。五泄湖平靜得就像一面鏡子，映著綠意盎然的群山。船駛過(guò)，湖面上蕩起了波紋，就像是不慎弄皺的綢緞。
下船了，我們沿著石子鋪成的小路走進(jìn)銀杏林，銀杏樹(shù)就像一位位站得筆直的戰(zhàn)士。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。樹(shù)葉落到地上，好像給大地鋪上一張金色的地毯，人們踩在銀杏葉上會(huì)聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音。我撿起一片銀杏葉，拍了一張照，留作紀(jì)念。
再往里走一段路，耳邊便傳來(lái)了“嘩嘩嘩”的水聲。我加快了腳步循聲走去，便看見(jiàn)瀑布從上面飛瀉而下，那姿態(tài)，就像李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布飛快地下墜，濺起了朵朵水花。
五泄的風(fēng)景真美呀！這天我非常開(kāi)心。
1.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！贝禾觳粌H是一個(gè)美麗溫暖的季節(jié)，還是一個(gè)充滿夢(mèng)想希望的季節(jié)。
星期天，我和媽媽一起來(lái)到野外，發(fā)現(xiàn)春天的姑娘正在用溫柔的小手給小草、小樹(shù)染發(fā)呢！那枯黃的小樹(shù)已經(jīng)變成綠色的屏障，哪枯萎的小苗變成了綠茸茸的小草。而且經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的雨雪洗禮，站得更直了。我好像也是其中的一棵樹(shù)，和它們一起奏響那優(yōu)美的樂(lè)曲！“好大的一棵樹(shù)??！”我不禁感嘆，大樹(shù)好像聽(tīng)懂了我的話說(shuō)：“老朋友，咱們又見(jiàn)面了?！?BR> 我來(lái)到田野，正是油菜花開(kāi)得最燦爛的時(shí)節(jié)，一簇簇比賽似地往上竄。在陽(yáng)光的映襯下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋。身著黃、白禮服的蝴蝶來(lái)約會(huì)了，它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的舞姿令人陶醉，好一副“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的優(yōu)美畫(huà)面！我看呆了。
我剛想到河邊歇一會(huì)，忽然又看到了小草，這時(shí)我才想起一首詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮，”人們是贊美小草生命力的頑強(qiáng)呢！
春，你是大地的使者，你是大地的希望，你是花仙子，走到哪里，那兒就都是美麗的！
2.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
桂花林是個(gè)漂亮很美麗的地方，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，所以去年的這個(gè)時(shí)候我就去了這傳說(shuō)中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激動(dòng)的一蹦三尺高，到了桂花林。別提我有都高興了。我迫不急待的往大門(mén)跑去，一進(jìn)這大門(mén)，哇！這里的人好多??！就像人的海洋，人山人海。
突然從遠(yuǎn)處漂來(lái)一股香味，哇！這是什么香味啊！讓人感覺(jué)心曠神怡。難道是桂花的香味嗎？我飛速的往里面跑。眼前的景色讓我呆住了。好大的桂花林?。∥冶贿@畫(huà)面迷住了。我陶醉在香味和畫(huà)面里。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桂花，穿著金黃色的衣裳，站在眼光下，一陣風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里，就在這個(gè)時(shí)候響起了一聲雷聲，把我從這美麗的畫(huà)面里給拉了出來(lái)。就算是這樣，我還是目不轉(zhuǎn)睛地望著桂花樹(shù)。因?yàn)樗俏易钕矚g的植物。我想對(duì)它說(shuō)：“桂花謝謝你給秋天帶來(lái)了香給大自然帶來(lái)了美！”要下雨了，最后我依依不舍的離開(kāi)了。
這就是美麗的桂花林！
3.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
春天，我的家鄉(xiāng)百花齊放、萬(wàn)紫千紅。你看那遍地都是金燦燦的，像被黃色的顏料染過(guò)一樣，這就是家鄉(xiāng)的油菜花！
當(dāng)我站在金色的油菜田里，仿佛就像置身于金色的海洋里。一陣微風(fēng)從天空掠過(guò)，油菜花散發(fā)出了一股濃濃的清香，它們隨風(fēng)舞蹈，像是在向我和辛苦的農(nóng)民伯伯們招手。它們的舞蹈也吸引了小蝴蝶和小蜜蜂。蝴蝶和蜜蜂也跳起了歡樂(lè)的舞蹈。我聽(tīng)見(jiàn)了小蜜蜂嗡嗡嗡地叫著，它們是來(lái)采蜜的，還有很多小蝴蝶，白的、黃的、紅的、粉的、藍(lán)的……給油菜田增添了許多繽紛的色彩。
我們看到油菜花時(shí)，覺(jué)得油菜花真美呀！我激動(dòng)地想走進(jìn)去跳舞、拍照、轉(zhuǎn)圈，我還想把我家的房子建在油菜花上面，這樣一出家門(mén)就能看到一片金黃。油菜花變成了我家門(mén)口的地毯，我可以蹲下來(lái)聞一聞?dòng)筒嘶ǖ那逑?，摘兩三朵帶回家?BR> 油菜花真美呀！我想走近一點(diǎn)看清它真正的樣子。油菜花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像一個(gè)大人一樣站在那里。一株油菜花的花朵有許多許多，有的才展開(kāi)一兩朵花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，還有的還是小花苞，花苞上好像有許多小女孩在跳優(yōu)美的舞蹈，花朵中間還有許多嫩綠的花骨朵兒，像一顆顆的米粒，太美了。
油菜花真是春天里的美景呀！
4.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
星期天，我和媽媽一起來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)公園。
太陽(yáng)像火球似的照耀著長(zhǎng)樂(lè)公園，遠(yuǎn)處的青山和白云煥然一新。兩座紅色的塔在遠(yuǎn)處好像是兩座精致的小房子，里面住著人，橋在遠(yuǎn)處看起來(lái)像是彎彎的眉毛。
近看池塘，水面平靜得像一面鏡子，藍(lán)得像一塊寶石。荷花仙子一樣屹立在水中，兩只小鴨子歡快地在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了！
我和媽媽在湖面上劃著船，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)囱?，有幾只可?ài)又漂亮的小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，它們好自由?。 眿寢屝α诵?，摸了摸我的頭，什么也沒(méi)有說(shuō)。
池塘旁邊的大樹(shù)好高啊，茂盛極了，好像葉子上都有晶瑩的露珠在滾動(dòng)。它高大的影子倒映在水中。我和媽媽走在回家的路上，我還在回憶著公園的美景：那火紅的太陽(yáng)，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那漂亮的荷花仙子，那煥然一新的山和云……好像還在遠(yuǎn)處向我招手，呼喚我去欣賞美景?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
今年暑假，我和媽媽還有表弟他們一起去桂林游玩。
我們坐上姨丈的車(chē)出發(fā)了，一路上我們穿過(guò)一個(gè)個(gè)山洞，繞過(guò)一座座山巒，看到了許多美麗的自然景觀。
過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)后，我們終于來(lái)到了桂林的陽(yáng)朔。只見(jiàn)城里人山人海，城市兩邊聳立著一座座拔地而起的高峰。山上云霧繚繞，神秘莫測(cè)，像是給山峰戴上了一頂白帽子。
山很奇，每座山峰的形態(tài)都各不相同。有的像奔騰的駿馬；有的像巨大的蠟燭臺(tái)；有的像一把銳利的鋒刃。真是千姿百態(tài)！山很險(xiǎn)，每一座山都那樣垂直地聳立著，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
第二天早上，我們來(lái)到漓江邊，觀賞漓江的美景。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)沉積在江底的沙粒和石頭；還能看見(jiàn)一株株的水草和在水中嬉戲的小魚(yú)，不帶一點(diǎn)兒渾濁。漓江的水，倒映著桂林的山；桂林的山，映在漓江的水中，就像一幅大自然的山水畫(huà)。漓江的水不但清，還帶有一絲冰涼。由于岸邊水比較淺，不是很深，我和表弟下水玩了一會(huì)兒。把腳浸泡在水里，一股清爽的感覺(jué)涌上心頭，讓人心曠神怡。
游完了漓江，我不禁感嘆道，真是“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”?。∽哌M(jìn)桂林，就猶如走進(jìn)人間仙境一般；而桂林的美景，則是一幅凌空展開(kāi)的神奇美麗的畫(huà)卷。桂林真好玩，下次我還要來(lái)！
6.小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景物的作文
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去五泄看美景。在去五泄的路上，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著。
來(lái)到景區(qū)門(mén)口，最引人注目的是一塊大石頭，像一位士兵守衛(wèi)著五泄，大石頭上還刻著四個(gè)大字——五泄勝景。
接著，我們又來(lái)到“紫藤長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊好長(zhǎng)啊，一眼望去，望不到盡頭。我沿著長(zhǎng)廊往上爬，可才爬了一半，我就滿臉通紅、氣喘吁吁。爸爸對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)完，我一鼓作氣跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到了長(zhǎng)廊盡頭。
不知不覺(jué)地，我們到了碼頭，碼頭上人山人海，我好不容易才擠進(jìn)了船里。五泄湖平靜得就像一面鏡子，映著綠意盎然的群山。船駛過(guò)，湖面上蕩起了波紋，就像是不慎弄皺的綢緞。
下船了，我們沿著石子鋪成的小路走進(jìn)銀杏林，銀杏樹(shù)就像一位位站得筆直的戰(zhàn)士。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。樹(shù)葉落到地上，好像給大地鋪上一張金色的地毯，人們踩在銀杏葉上會(huì)聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音。我撿起一片銀杏葉，拍了一張照，留作紀(jì)念。
再往里走一段路，耳邊便傳來(lái)了“嘩嘩嘩”的水聲。我加快了腳步循聲走去，便看見(jiàn)瀑布從上面飛瀉而下，那姿態(tài)，就像李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布飛快地下墜，濺起了朵朵水花。
五泄的風(fēng)景真美呀！這天我非常開(kāi)心。