淺草新綠，飛鶯斜掠，不知是誰家的燕子又啄來了新泥。陽光“咕咚”一聲摔進幼兒園的教室，懶洋洋地在地上不肯起來。
阿姨和藹地問道：“小朋友，你們知道天上的星星為什么一閃一閃的嗎?”我驕傲地挺起胸脯站起來：“星星是天空的眼睛，因為眼睛眨啊眨的，所以星星就閃啊閃啊的?！蔽易孕诺氐却蠋煹目洫?，卻見她又叫了另一個小朋友……
——這一年，我五歲，不知道自己不知道。
窗內(nèi)，書聲瑯瑯;窗外，花香馥郁。
語文公開課上，老師笑容可掬地問：“誰知道這個字的讀法?”我瞬間紅了臉，低了頭，像經(jīng)霜打過的茄子一樣。在我度秒如年的剎那間老師終于叫了別人。我如釋重負(fù)，進而竟驗證了我的想法是正確的!
——這一年，我四年級，不知道自己知道。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;國事、家事、天下事，事事關(guān)心?！毙埳巷枬M的字體力透紙背。那團濃墨伴著書香漸漸洇開，氤氳在我周圍。
老師那鼓勵的目光掃過每個同學(xué)，我面對老師的提問，終于鼓起勇氣，抬起頭……
“很好，請坐。”老師點點頭，我坐下。
——這一年我14歲，知道自己知道。
盛夏的知了總?cè)绮话卜值木`，在重翠疊嶂中淺唱低吟。我，在向著象牙塔奔跑，無視身邊的翻尾石魚，舟船橫臥，水含塔影，細(xì)柳婆娑;日照纖塵，波心微蕩……
課堂上，我從容地站起來陳述自己的想法，然后坐下等待老師公布答案。
——這一年，我高三，知道自己不知道。
悠悠大地作證，滔滔海河為憑，在那段青蔥歲月中的經(jīng)歷，或許倥傯，或許斑斕，或許驚濤駭浪，或許針尖竹端，而我，正是從次懵懂的經(jīng)歷中，逐漸邁向了成熟。
阿姨和藹地問道：“小朋友，你們知道天上的星星為什么一閃一閃的嗎?”我驕傲地挺起胸脯站起來：“星星是天空的眼睛，因為眼睛眨啊眨的，所以星星就閃啊閃啊的?！蔽易孕诺氐却蠋煹目洫?，卻見她又叫了另一個小朋友……
——這一年，我五歲，不知道自己不知道。
窗內(nèi)，書聲瑯瑯;窗外，花香馥郁。
語文公開課上，老師笑容可掬地問：“誰知道這個字的讀法?”我瞬間紅了臉，低了頭，像經(jīng)霜打過的茄子一樣。在我度秒如年的剎那間老師終于叫了別人。我如釋重負(fù)，進而竟驗證了我的想法是正確的!
——這一年，我四年級，不知道自己知道。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;國事、家事、天下事，事事關(guān)心?！毙埳巷枬M的字體力透紙背。那團濃墨伴著書香漸漸洇開，氤氳在我周圍。
老師那鼓勵的目光掃過每個同學(xué)，我面對老師的提問，終于鼓起勇氣，抬起頭……
“很好，請坐。”老師點點頭，我坐下。
——這一年我14歲，知道自己知道。
盛夏的知了總?cè)绮话卜值木`，在重翠疊嶂中淺唱低吟。我，在向著象牙塔奔跑，無視身邊的翻尾石魚，舟船橫臥，水含塔影，細(xì)柳婆娑;日照纖塵，波心微蕩……
課堂上，我從容地站起來陳述自己的想法，然后坐下等待老師公布答案。
——這一年，我高三，知道自己不知道。
悠悠大地作證，滔滔海河為憑，在那段青蔥歲月中的經(jīng)歷，或許倥傯，或許斑斕，或許驚濤駭浪，或許針尖竹端，而我，正是從次懵懂的經(jīng)歷中，逐漸邁向了成熟。