一、我會填。
1、一個角是由( )個頂點和( )條邊組成的。
2、一把三角板有( )個角，其中直角有( )個。
3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。
( )個角 ( )個角 ( )個角 ( )個角 ( )個角
4、二年級同學(xué)去電*看電影，二(1)班去了39人，二(2)班去了32人，二(3)班去了28人，三個班大約一共去了( )人。
二、我會判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。)
1、直角是角中的角。 ( )
2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。( )
3、角有3個頂點和3條邊。 ( )
4、直角沒有頂點。 ( )
5、扇子有3個角。 ( )
6、直角不是角。 ( )
7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 ( )
8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。 ( )
9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。( )
10、小剛身高125厘米。 ( )
11、三角板上的三個角中，的一個角是直角。 ( )
三、我會找。
1、下面圖形哪些是角?在下面的( )里畫“ √ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、下面哪幾個圖形是直角?在下面的( )里畫“√ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、找出比直角小的角，在它下面的( )里畫“√ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、找出比直角大的角，在它下面的( )里畫“√ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、我會畫。
1、畫一條5厘米長的線段。 4、畫一個直角。
2、畫一條比5厘米短2厘米的線段。 5、畫一個比直角大的角。
3、畫一條比5厘米長2厘米的線段。 6、畫一個比直角小的角。
1、一個角是由( )個頂點和( )條邊組成的。
2、一把三角板有( )個角，其中直角有( )個。
3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。
( )個角 ( )個角 ( )個角 ( )個角 ( )個角
4、二年級同學(xué)去電*看電影，二(1)班去了39人，二(2)班去了32人，二(3)班去了28人，三個班大約一共去了( )人。
二、我會判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。)
1、直角是角中的角。 ( )
2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。( )
3、角有3個頂點和3條邊。 ( )
4、直角沒有頂點。 ( )
5、扇子有3個角。 ( )
6、直角不是角。 ( )
7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 ( )
8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。 ( )
9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。( )
10、小剛身高125厘米。 ( )
11、三角板上的三個角中，的一個角是直角。 ( )
三、我會找。
1、下面圖形哪些是角?在下面的( )里畫“ √ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、下面哪幾個圖形是直角?在下面的( )里畫“√ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、找出比直角小的角，在它下面的( )里畫“√ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、找出比直角大的角，在它下面的( )里畫“√ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、我會畫。
1、畫一條5厘米長的線段。 4、畫一個直角。
2、畫一條比5厘米短2厘米的線段。 5、畫一個比直角大的角。
3、畫一條比5厘米長2厘米的線段。 6、畫一個比直角小的角。