教學目標：
知識目標：能聽懂并表達有關(guān)相貌，身體部分等特征的描述。
能力目標：能聽、說、讀、寫有關(guān)相貌特征等外在特征的簡單句子，并能對身邊的人的實際相貌進行描述。
德育目標：通過學習對人的外貌描述，培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力，并培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛美的情感。
教學組織：
本節(jié)內(nèi)容是生活中隨處可見的事物，特別是身體組成部分人人都有，為活躍課堂氣氛，調(diào)動積極性，在教學中可使用真人(學生、老師)結(jié)合自己的身體部位進行學習，還可通過學生畫的圖畫進行鞏固、復習，使學生熟練掌握之后，讓學生對身邊的人進行觀察描述，營造生動、有趣的課堂環(huán)境。
學法指導：
采取實物，情景對比教學，發(fā)揮學生的主動性，讓學生形成把學習和生活實際聯(lián)系起來的學習策略，利用現(xiàn)實生活中的學習資源。培養(yǎng)任務型學習方法和技巧，在用中學、學中用。
教學步驟：
1)復習提問Who句型 Who is he/she?
引起學生注意目標引入新課。
2)人體器官單詞：(可用真人、圖片展示)
She has a round face
She has a big mouth
She has small eyes
描述時可用肢體語言加以解釋，并重復。
3)實景操練 (兩人一組)
He/She has……
I have……
4)擴展練習，讓學生看圖回答，圖片學生自畫，可以激發(fā)學生興趣。
5)鞏固練習
①Game: Touch your body。教師說學生指，教師指學生說
②畫畫讓學生在黑板上畫大鼻、小眼、圓臉、長發(fā)、大耳等
6)活動產(chǎn)品：給自己喜歡的明星(朋友)畫像，讓同學猜她/他是誰，注意使用句型he/she has……
7)作業(yè)，畫一幅人體圖，用英語標出學過的身體各部位。
知識目標：能聽懂并表達有關(guān)相貌，身體部分等特征的描述。
能力目標：能聽、說、讀、寫有關(guān)相貌特征等外在特征的簡單句子，并能對身邊的人的實際相貌進行描述。
德育目標：通過學習對人的外貌描述，培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力，并培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛美的情感。
教學組織：
本節(jié)內(nèi)容是生活中隨處可見的事物，特別是身體組成部分人人都有，為活躍課堂氣氛，調(diào)動積極性，在教學中可使用真人(學生、老師)結(jié)合自己的身體部位進行學習，還可通過學生畫的圖畫進行鞏固、復習，使學生熟練掌握之后，讓學生對身邊的人進行觀察描述，營造生動、有趣的課堂環(huán)境。
學法指導：
采取實物，情景對比教學，發(fā)揮學生的主動性，讓學生形成把學習和生活實際聯(lián)系起來的學習策略，利用現(xiàn)實生活中的學習資源。培養(yǎng)任務型學習方法和技巧，在用中學、學中用。
教學步驟：
1)復習提問Who句型 Who is he/she?
引起學生注意目標引入新課。
2)人體器官單詞：(可用真人、圖片展示)
She has a round face
She has a big mouth
She has small eyes
描述時可用肢體語言加以解釋，并重復。
3)實景操練 (兩人一組)
He/She has……
I have……
4)擴展練習，讓學生看圖回答，圖片學生自畫，可以激發(fā)學生興趣。
5)鞏固練習
①Game: Touch your body。教師說學生指，教師指學生說
②畫畫讓學生在黑板上畫大鼻、小眼、圓臉、長發(fā)、大耳等
6)活動產(chǎn)品：給自己喜歡的明星(朋友)畫像，讓同學猜她/他是誰，注意使用句型he/she has……
7)作業(yè)，畫一幅人體圖，用英語標出學過的身體各部位。