一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分。共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.與兒童初的情緒反應相聯(lián)系的需要是()。
A.社會性需要
B.愛的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
2.幼兒記憶的特點之一是()。
A.形象記憶占優(yōu)勢
B.語詞記憶占優(yōu)勢
C.意義記憶用的多
D.機械記憶效果好
3.幼兒在聽老師講《賣火柴的小女孩》時，頭腦中會浮現(xiàn)出小女孩的生動形象，這種心理活動屬于()。
A.創(chuàng)造想象
B.無意想象
C.再造想象
D.幻想
4.幼兒思維的典型方式是()。
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
c.抽象邏輯思維
D.辯證思維
5.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質是()。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣度
C.注意的轉移
D.注意的分配
6.兒童學習語言過程中早出現(xiàn)的句型是()。
A.電報句
B.單詞句
c.聯(lián)合復合句
D.判斷句
7.新生兒的心理，可以說一周一個樣，滿月之后，是一月一個樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是()。
A.發(fā)展的連續(xù)性
B.發(fā)展的整體性
c.發(fā)展的不平衡性
D.發(fā)展的高速度
8.通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是()。
A.實驗法
B.測驗法
C.觀察法
D.作品分析法
9.學前兒童心理學中的“兒童”一般是指()。
A.O～6、7歲
B.O～12歲
C.O～15歲
D.0～18歲
10?兒童某種知識和形成某種能力比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展為迅速的時期稱為()。
A.轉折期
B.敏感期
C.危機期
D.佳發(fā)展期
11.大約6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為()。
A.社會性微笑
B.愉快
C.交往
D.高興
12?現(xiàn)在的幼兒與幾十年前的幼兒的某些心理特點，如：思維的具體形象性、活潑、好動等特點基本相同，這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有()。
A.可變性
B.整體性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
13.到3歲時，兒童腦的重量大約是()9。
A.390
B.900
C.125
D.1000
14.出生()個月以內是視覺發(fā)展的敏感期。
A.1
B.3
C.6
D.9
15.問一個3歲的兒童“你有姐姐嗎?”，他說“有”，再問“你姐姐有弟弟嗎?”，他卻說“沒有”，這說明學前兒童的思維具有()特點。
A.片面性
B.經驗性
C.自我中心性
D.不可逆性
一、單項選擇題
1.D【解析】兒童初的情緒反應與生理需要緊密相關。
2.A【解析】幼兒記憶的特點是形象記憶占優(yōu)勢。有意記憶的效果優(yōu)于機械記憶。
3.C【解析】根據(jù)語言或圖畫等非語言的描述，在頭腦中形成的想象是再造想象。
4.B【解析】根據(jù)皮亞杰的理論，幼兒思維的典型方式為具體形象思維。
5.D【解析】略。
6.B【解析】兒童學習語言過程中，早出現(xiàn)的句型是單詞句。
7.C【解析】題干中體的是發(fā)展速度的不平衡性。
8.D【解析】略。
9.A【解析】我國學前兒童心理學中的兒童指的是0歲至6、7歲的兒童。
10.B【解析】敏感期又稱為關鍵期，是指兒童心理某方面發(fā)展快的時期。
11.A【解析】略。
12.D【解析】略。
13.B【解析】新生兒腦重量大約350克，到3歲的時候，大腦大約能增長到900克。
14.C【解析】出生后6個月是視覺發(fā)展的敏感期，6個月后兒童的視覺發(fā)展接近成人。
15.D【解析】題干中提到的是兒童思維的不可逆性。
1.與兒童初的情緒反應相聯(lián)系的需要是()。
A.社會性需要
B.愛的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
2.幼兒記憶的特點之一是()。
A.形象記憶占優(yōu)勢
B.語詞記憶占優(yōu)勢
C.意義記憶用的多
D.機械記憶效果好
3.幼兒在聽老師講《賣火柴的小女孩》時，頭腦中會浮現(xiàn)出小女孩的生動形象，這種心理活動屬于()。
A.創(chuàng)造想象
B.無意想象
C.再造想象
D.幻想
4.幼兒思維的典型方式是()。
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
c.抽象邏輯思維
D.辯證思維
5.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質是()。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣度
C.注意的轉移
D.注意的分配
6.兒童學習語言過程中早出現(xiàn)的句型是()。
A.電報句
B.單詞句
c.聯(lián)合復合句
D.判斷句
7.新生兒的心理，可以說一周一個樣，滿月之后，是一月一個樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是()。
A.發(fā)展的連續(xù)性
B.發(fā)展的整體性
c.發(fā)展的不平衡性
D.發(fā)展的高速度
8.通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是()。
A.實驗法
B.測驗法
C.觀察法
D.作品分析法
9.學前兒童心理學中的“兒童”一般是指()。
A.O～6、7歲
B.O～12歲
C.O～15歲
D.0～18歲
10?兒童某種知識和形成某種能力比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展為迅速的時期稱為()。
A.轉折期
B.敏感期
C.危機期
D.佳發(fā)展期
11.大約6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為()。
A.社會性微笑
B.愉快
C.交往
D.高興
12?現(xiàn)在的幼兒與幾十年前的幼兒的某些心理特點，如：思維的具體形象性、活潑、好動等特點基本相同，這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有()。
A.可變性
B.整體性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
13.到3歲時，兒童腦的重量大約是()9。
A.390
B.900
C.125
D.1000
14.出生()個月以內是視覺發(fā)展的敏感期。
A.1
B.3
C.6
D.9
15.問一個3歲的兒童“你有姐姐嗎?”，他說“有”，再問“你姐姐有弟弟嗎?”，他卻說“沒有”，這說明學前兒童的思維具有()特點。
A.片面性
B.經驗性
C.自我中心性
D.不可逆性
一、單項選擇題
1.D【解析】兒童初的情緒反應與生理需要緊密相關。
2.A【解析】幼兒記憶的特點是形象記憶占優(yōu)勢。有意記憶的效果優(yōu)于機械記憶。
3.C【解析】根據(jù)語言或圖畫等非語言的描述，在頭腦中形成的想象是再造想象。
4.B【解析】根據(jù)皮亞杰的理論，幼兒思維的典型方式為具體形象思維。
5.D【解析】略。
6.B【解析】兒童學習語言過程中，早出現(xiàn)的句型是單詞句。
7.C【解析】題干中體的是發(fā)展速度的不平衡性。
8.D【解析】略。
9.A【解析】我國學前兒童心理學中的兒童指的是0歲至6、7歲的兒童。
10.B【解析】敏感期又稱為關鍵期，是指兒童心理某方面發(fā)展快的時期。
11.A【解析】略。
12.D【解析】略。
13.B【解析】新生兒腦重量大約350克，到3歲的時候，大腦大約能增長到900克。
14.C【解析】出生后6個月是視覺發(fā)展的敏感期，6個月后兒童的視覺發(fā)展接近成人。
15.D【解析】題干中提到的是兒童思維的不可逆性。
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