【案例一】
下面是某求助者的WAIS—RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
2015年心理咨詢師二級(jí)專業(yè)技能試題
1該求助者得分處于或高于84百分等級(jí)的分測(cè)驗(yàn)是( )。
A.知識(shí)B.領(lǐng)悟C.詞匯D.填圖
參考答案:A,C,D
2如果可信限水平為85%~90%,該求助者FIQ的波動(dòng)范圍是( )。
A.90~1OOB.110~120C.102~112D.104~110
參考答案:C
3根據(jù)韋克斯勒的標(biāo)準(zhǔn),該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果的正確解釋是( )。
A.言語(yǔ)技能比操作技能好
B.可能有言語(yǔ)缺陷
C.可能有閱讀障礙
D.言語(yǔ)能力和操作能力的差異不具有實(shí)際意義
參考答案:D
4兒童行為量表中社會(huì)能力包含的因子有( )。
A.活動(dòng)情況B.自理情況C.社交情況D.學(xué)習(xí)情況
參考答案:A,C,D
下面是某求助者的WAIS—RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
2015年心理咨詢師二級(jí)專業(yè)技能試題
1該求助者得分處于或高于84百分等級(jí)的分測(cè)驗(yàn)是( )。
A.知識(shí)B.領(lǐng)悟C.詞匯D.填圖
參考答案:A,C,D
2如果可信限水平為85%~90%,該求助者FIQ的波動(dòng)范圍是( )。
A.90~1OOB.110~120C.102~112D.104~110
參考答案:C
3根據(jù)韋克斯勒的標(biāo)準(zhǔn),該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果的正確解釋是( )。
A.言語(yǔ)技能比操作技能好
B.可能有言語(yǔ)缺陷
C.可能有閱讀障礙
D.言語(yǔ)能力和操作能力的差異不具有實(shí)際意義
參考答案:D
4兒童行為量表中社會(huì)能力包含的因子有( )。
A.活動(dòng)情況B.自理情況C.社交情況D.學(xué)習(xí)情況
參考答案:A,C,D