一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對分離、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ剑罁?jù)《國務(wù)院深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)以及《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法(試行)》(滬教委基〔2015〕30號)等文件，結(jié)合本校特點(diǎn)，從2017年起在上海市的招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息，特制定本使用辦法。
二、基本原則
1. 確保公平公正公開
把促進(jìn)公平公正作為評價的基本價值取向，嚴(yán)格規(guī)范評價程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
2. 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個性特點(diǎn)，注重考查學(xué)生的社會責(zé)任感、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3. 體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色
基于我校“以培養(yǎng)特色鮮明、實(shí)用性強(qiáng)、服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)和人類健康專業(yè)人才”的育人理念。選拔將遵循本校人才培養(yǎng)特色的基本原則，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的拔尖人才。
4. 構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，建立多元多維評價體系，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
(一)參考模塊
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
(二)重點(diǎn)參考信息
結(jié)合我校應(yīng)用型、特色性、國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價重點(diǎn)參考信息如下：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的情況等信息。
(2)修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績。主要參考高中學(xué)業(yè)水平考試成績及獲得市級及以上獎勵(證書)情況。
(3)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)情況。
(4)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。主要參考學(xué)生研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報告等信息及獲獎情況。
四、使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
我校在春季考試招生初審中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息作為重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生。在春季招生面試中，將綜合素質(zhì)評價信息呈現(xiàn)給春季招生的面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩浫≈械氖褂?BR> 我校在專科依法自主招生中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息作為初審的重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時，參考綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
五、相關(guān)說明
1. 我校通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考我校的上海考生信息。
2.學(xué)校將成立綜合素質(zhì)評價專家小組，結(jié)合自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求逐步建立起對綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中各個信息點(diǎn)的“價值”判斷。通過積累經(jīng)驗，培訓(xùn)一支經(jīng)驗豐富的專業(yè)化綜合素質(zhì)評價專家團(tuán)隊，不斷完善綜合素質(zhì)評價使用辦法，建立科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系。
3.本辦法經(jīng)上海健康醫(yī)學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后開始實(shí)施。
4. 本辦法將在上海市教育委員會網(wǎng)站和上海健康醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)站同時公布，并在上海健康醫(yī)學(xué)院招生章程中予以說明。
5. 本辦法的終解釋權(quán)歸上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處招生辦公室。
上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處招生辦公室
2016年10月31日
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對分離、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ剑罁?jù)《國務(wù)院深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)以及《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法(試行)》(滬教委基〔2015〕30號)等文件，結(jié)合本校特點(diǎn)，從2017年起在上海市的招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息，特制定本使用辦法。
二、基本原則
1. 確保公平公正公開
把促進(jìn)公平公正作為評價的基本價值取向，嚴(yán)格規(guī)范評價程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
2. 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個性特點(diǎn)，注重考查學(xué)生的社會責(zé)任感、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3. 體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色
基于我校“以培養(yǎng)特色鮮明、實(shí)用性強(qiáng)、服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)和人類健康專業(yè)人才”的育人理念。選拔將遵循本校人才培養(yǎng)特色的基本原則，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的拔尖人才。
4. 構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，建立多元多維評價體系，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
(一)參考模塊
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
(二)重點(diǎn)參考信息
結(jié)合我校應(yīng)用型、特色性、國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價重點(diǎn)參考信息如下：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的情況等信息。
(2)修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績。主要參考高中學(xué)業(yè)水平考試成績及獲得市級及以上獎勵(證書)情況。
(3)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)情況。
(4)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。主要參考學(xué)生研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報告等信息及獲獎情況。
四、使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
我校在春季考試招生初審中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息作為重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生。在春季招生面試中，將綜合素質(zhì)評價信息呈現(xiàn)給春季招生的面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩浫≈械氖褂?BR> 我校在專科依法自主招生中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息作為初審的重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時，參考綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
五、相關(guān)說明
1. 我校通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考我校的上海考生信息。
2.學(xué)校將成立綜合素質(zhì)評價專家小組，結(jié)合自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求逐步建立起對綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中各個信息點(diǎn)的“價值”判斷。通過積累經(jīng)驗，培訓(xùn)一支經(jīng)驗豐富的專業(yè)化綜合素質(zhì)評價專家團(tuán)隊，不斷完善綜合素質(zhì)評價使用辦法，建立科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系。
3.本辦法經(jīng)上海健康醫(yī)學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后開始實(shí)施。
4. 本辦法將在上海市教育委員會網(wǎng)站和上海健康醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)站同時公布，并在上海健康醫(yī)學(xué)院招生章程中予以說明。
5. 本辦法的終解釋權(quán)歸上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處招生辦公室。
上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處招生辦公室
2016年10月31日