107、 群體決策的缺點(diǎn)有（ ?。?。
A．要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間
B．由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見的表達(dá)
C．群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向
D．對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清
E．能減少?zèng)Q策的可接受性
108、 案例分析法是指針對(duì)特定案例進(jìn)行討論，尋求解決問題方案的方法，下列關(guān)于其特點(diǎn)的描述正確的是（ ?。?。
A．案例分析法的目的是提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力
B．案例分析法可以讓學(xué)生掌握解決問題的一些基本方法和程序
C．案例分析法的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生通過對(duì)案例的分析，從中總結(jié)出某些規(guī)律，即由案例引出理論
D．案例分析法揭示了人的行為的動(dòng)因
E．教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生以思考、討論的方式將人在某種情景下的行為規(guī)律找出來
109、 人員招聘的準(zhǔn)備階段需要從事的工作包括（ ?。?BR> A．吸引合格的應(yīng)聘者，以達(dá)到適當(dāng)?shù)男Ч?BR> B．進(jìn)行人員招聘的需求分析，明確哪些崗位需要補(bǔ)充人員
C．明確掌握需要補(bǔ)充人員的工作崗位的性質(zhì)、特征和要求
D．制訂各類人員的招聘計(jì)劃，提出切實(shí)可行的人員招聘策略
E．及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、尋找解決的對(duì)策
110、 關(guān)于“勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)”的表述，下列各項(xiàng)正確的有（ ?。?BR> A．包括工作時(shí)間和休息休假制度等
B．勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人可以約定低于勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)條件
C．“長工作時(shí)間”是其內(nèi)容
D．“女職工和未成年工的勞動(dòng)條件”是其內(nèi)容
E．“休息休假制度”是其內(nèi)容
111、 影響消費(fèi)者購買行為的主要因素有（ ）。
A．文化因素
B．社會(huì)因素
C．個(gè)人因素
D．心理因素
E．經(jīng)濟(jì)狀況因素
112、 根據(jù)不同的分類方法，脫產(chǎn)培訓(xùn)可以分為不同的類型，主要包括（ ?。?。
A．智商培訓(xùn)和情商培訓(xùn)
B．短期脫產(chǎn)培訓(xùn)和長期脫產(chǎn)培訓(xùn)
C．組織安排的培訓(xùn)和個(gè)人選擇的培訓(xùn)
D．學(xué)歷培訓(xùn)和更新技能培訓(xùn)
E．分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)和分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)
113、 經(jīng)濟(jì)性裁員的條件主要有（ ?。?BR> A．用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間
B．用人單位生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難確需裁減人員
C．用人單位產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整期間
D．用人單位外遷期間
E．用人單位產(chǎn)品滯銷期間
114、 以下說法符合人力資源規(guī)劃總目標(biāo)的有（ ）。
A．實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤大化
B．大限度地開發(fā)和利用人力資源的潛力
C．有效的激勵(lì)員工，保持智力資本競爭的優(yōu)勢
D．實(shí)現(xiàn)人力資源的佳配置
E．企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)人員
115、 對(duì)于企業(yè)來說，校園招聘方式存在著一些明顯的不足，主要表現(xiàn)在（ ?。?。
A．校園招聘要和學(xué)校事先商議時(shí)間安排，要考慮學(xué)生畢業(yè)期間的時(shí)間安排
B．要印制宣傳品，還要做面談?dòng)涗?，費(fèi)錢費(fèi)時(shí)
C．學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)要投入的培訓(xùn)成本高
D．針對(duì)性不強(qiáng)
E．剛畢業(yè)的學(xué)生常有眼高手低、對(duì)工作期望值過高的缺點(diǎn)
116、 關(guān)于績效管理與績效考評(píng)的區(qū)別，下列表述正確的是（ ?。?BR> A．績效管理是一個(gè)完整的管理過程，績效考評(píng)只是管理過程中的局部環(huán)節(jié)和手段
B．績效管理側(cè)重于判斷與考核，績效考評(píng)側(cè)重于信息溝通與績效提高
C．績效管理伴隨著管理活動(dòng)全過程，績效考評(píng)只出現(xiàn)在特定時(shí)期
D．績效考評(píng)不僅僅著眼于員工個(gè)體績效的提高，而且還注重員工績效與組織績效的有機(jī)結(jié)合
E．績效管理成為績效考評(píng)系統(tǒng)運(yùn)行的重要支撐點(diǎn)
117、 計(jì)件工資是按照勞動(dòng)者在單位時(shí)間內(nèi)完成的合格產(chǎn)品的數(shù)量來計(jì)算工資報(bào)酬的，包括（ ）。
A．按計(jì)時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
B．按工作任務(wù)包干方法支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
C．按營業(yè)額提成或利潤提成辦法支付給個(gè)人的工資
D．實(shí)行超額累進(jìn)計(jì)件，按勞動(dòng)部門批準(zhǔn)的定額和計(jì)件單價(jià)支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
E．按工作時(shí)間支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
118、 企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（ ）。
A．戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B．實(shí)際成效
C．績效評(píng)價(jià)
D．越過目標(biāo)
E．必須建立管理信息系統(tǒng)
119、 一套典型的員工信息管理系統(tǒng)，從功能結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)層面，其中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層（ ?。?BR> A．包含的是變動(dòng)很小的靜態(tài)數(shù)據(jù)
B．包含員工個(gè)人屬性數(shù)據(jù)
C．包括單位數(shù)據(jù)
D．包括績效考核數(shù)據(jù)
E．是整個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)
120、 某企業(yè)采取欺騙的手段與某勞動(dòng)者訂立了勞動(dòng)合同。根據(jù)勞動(dòng)法，該合同為無效勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同的無效，由（ ?。┐_認(rèn)。
A．企業(yè)管理者
B．企業(yè)工會(huì)
C．勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)
D．勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)
E．人民法院
121、 員工激勵(lì)的特點(diǎn)包括（ ?。?。
A．任何一種激勵(lì)方法都不是萬能的
B．激勵(lì)不一定達(dá)到滿意效果
C．員工做出相應(yīng)反應(yīng)需要一定時(shí)間
D．激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生直接反應(yīng)
E．員工會(huì)馬上對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)
122、 事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的不足在于（ ?。?。
A．管理人員增多，企業(yè)費(fèi)用增加
B．容易造成組織機(jī)構(gòu)重疊、管理人員膨脹的現(xiàn)象
C．部門責(zé)權(quán)不清，彼此之間易產(chǎn)生意見分歧，互相爭名奪利，爭功諉過，難以協(xié)調(diào)
D．各事業(yè)部獨(dú)立性強(qiáng)，考慮問題時(shí)容易忽視企業(yè)整體利益
E．缺乏專業(yè)化分工，不利于管理水平的提高
123、 按勞動(dòng)定額的用途分類，勞動(dòng)定額的種類包括（ ?。?BR> A．現(xiàn)行定額
B．工作定額
C．不變定額
D．設(shè)計(jì)定額
E．產(chǎn)量定額
124、 以員工行為為對(duì)象的考評(píng)方法包括（ ）。
A．書面法
B．硬性分配法
C．排隊(duì)法
D．生產(chǎn)能力衡量法
E．順序法
125、 根據(jù)調(diào)查者與被調(diào)查者接觸方式方法的不同，信息采集方法中的詢問法可分為（ ）。
A．當(dāng)面調(diào)查詢問法
B．電話調(diào)查法
C．行為記錄法
D．郵寄調(diào)查法
E．問卷調(diào)查法
A．要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間
B．由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見的表達(dá)
C．群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向
D．對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清
E．能減少?zèng)Q策的可接受性
108、 案例分析法是指針對(duì)特定案例進(jìn)行討論，尋求解決問題方案的方法，下列關(guān)于其特點(diǎn)的描述正確的是（ ?。?。
A．案例分析法的目的是提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力
B．案例分析法可以讓學(xué)生掌握解決問題的一些基本方法和程序
C．案例分析法的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生通過對(duì)案例的分析，從中總結(jié)出某些規(guī)律，即由案例引出理論
D．案例分析法揭示了人的行為的動(dòng)因
E．教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生以思考、討論的方式將人在某種情景下的行為規(guī)律找出來
109、 人員招聘的準(zhǔn)備階段需要從事的工作包括（ ?。?BR> A．吸引合格的應(yīng)聘者，以達(dá)到適當(dāng)?shù)男Ч?BR> B．進(jìn)行人員招聘的需求分析，明確哪些崗位需要補(bǔ)充人員
C．明確掌握需要補(bǔ)充人員的工作崗位的性質(zhì)、特征和要求
D．制訂各類人員的招聘計(jì)劃，提出切實(shí)可行的人員招聘策略
E．及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、尋找解決的對(duì)策
110、 關(guān)于“勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)”的表述，下列各項(xiàng)正確的有（ ?。?BR> A．包括工作時(shí)間和休息休假制度等
B．勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人可以約定低于勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)條件
C．“長工作時(shí)間”是其內(nèi)容
D．“女職工和未成年工的勞動(dòng)條件”是其內(nèi)容
E．“休息休假制度”是其內(nèi)容
111、 影響消費(fèi)者購買行為的主要因素有（ ）。
A．文化因素
B．社會(huì)因素
C．個(gè)人因素
D．心理因素
E．經(jīng)濟(jì)狀況因素
112、 根據(jù)不同的分類方法，脫產(chǎn)培訓(xùn)可以分為不同的類型，主要包括（ ?。?。
A．智商培訓(xùn)和情商培訓(xùn)
B．短期脫產(chǎn)培訓(xùn)和長期脫產(chǎn)培訓(xùn)
C．組織安排的培訓(xùn)和個(gè)人選擇的培訓(xùn)
D．學(xué)歷培訓(xùn)和更新技能培訓(xùn)
E．分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)和分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)
113、 經(jīng)濟(jì)性裁員的條件主要有（ ?。?BR> A．用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間
B．用人單位生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難確需裁減人員
C．用人單位產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整期間
D．用人單位外遷期間
E．用人單位產(chǎn)品滯銷期間
114、 以下說法符合人力資源規(guī)劃總目標(biāo)的有（ ）。
A．實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤大化
B．大限度地開發(fā)和利用人力資源的潛力
C．有效的激勵(lì)員工，保持智力資本競爭的優(yōu)勢
D．實(shí)現(xiàn)人力資源的佳配置
E．企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)人員
115、 對(duì)于企業(yè)來說，校園招聘方式存在著一些明顯的不足，主要表現(xiàn)在（ ?。?。
A．校園招聘要和學(xué)校事先商議時(shí)間安排，要考慮學(xué)生畢業(yè)期間的時(shí)間安排
B．要印制宣傳品，還要做面談?dòng)涗?，費(fèi)錢費(fèi)時(shí)
C．學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)要投入的培訓(xùn)成本高
D．針對(duì)性不強(qiáng)
E．剛畢業(yè)的學(xué)生常有眼高手低、對(duì)工作期望值過高的缺點(diǎn)
116、 關(guān)于績效管理與績效考評(píng)的區(qū)別，下列表述正確的是（ ?。?BR> A．績效管理是一個(gè)完整的管理過程，績效考評(píng)只是管理過程中的局部環(huán)節(jié)和手段
B．績效管理側(cè)重于判斷與考核，績效考評(píng)側(cè)重于信息溝通與績效提高
C．績效管理伴隨著管理活動(dòng)全過程，績效考評(píng)只出現(xiàn)在特定時(shí)期
D．績效考評(píng)不僅僅著眼于員工個(gè)體績效的提高，而且還注重員工績效與組織績效的有機(jī)結(jié)合
E．績效管理成為績效考評(píng)系統(tǒng)運(yùn)行的重要支撐點(diǎn)
117、 計(jì)件工資是按照勞動(dòng)者在單位時(shí)間內(nèi)完成的合格產(chǎn)品的數(shù)量來計(jì)算工資報(bào)酬的，包括（ ）。
A．按計(jì)時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
B．按工作任務(wù)包干方法支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
C．按營業(yè)額提成或利潤提成辦法支付給個(gè)人的工資
D．實(shí)行超額累進(jìn)計(jì)件，按勞動(dòng)部門批準(zhǔn)的定額和計(jì)件單價(jià)支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
E．按工作時(shí)間支付給個(gè)人的工資報(bào)酬
118、 企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（ ）。
A．戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B．實(shí)際成效
C．績效評(píng)價(jià)
D．越過目標(biāo)
E．必須建立管理信息系統(tǒng)
119、 一套典型的員工信息管理系統(tǒng)，從功能結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)層面，其中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層（ ?。?BR> A．包含的是變動(dòng)很小的靜態(tài)數(shù)據(jù)
B．包含員工個(gè)人屬性數(shù)據(jù)
C．包括單位數(shù)據(jù)
D．包括績效考核數(shù)據(jù)
E．是整個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)
120、 某企業(yè)采取欺騙的手段與某勞動(dòng)者訂立了勞動(dòng)合同。根據(jù)勞動(dòng)法，該合同為無效勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同的無效，由（ ?。┐_認(rèn)。
A．企業(yè)管理者
B．企業(yè)工會(huì)
C．勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)
D．勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)
E．人民法院
121、 員工激勵(lì)的特點(diǎn)包括（ ?。?。
A．任何一種激勵(lì)方法都不是萬能的
B．激勵(lì)不一定達(dá)到滿意效果
C．員工做出相應(yīng)反應(yīng)需要一定時(shí)間
D．激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生直接反應(yīng)
E．員工會(huì)馬上對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)
122、 事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的不足在于（ ?。?。
A．管理人員增多，企業(yè)費(fèi)用增加
B．容易造成組織機(jī)構(gòu)重疊、管理人員膨脹的現(xiàn)象
C．部門責(zé)權(quán)不清，彼此之間易產(chǎn)生意見分歧，互相爭名奪利，爭功諉過，難以協(xié)調(diào)
D．各事業(yè)部獨(dú)立性強(qiáng)，考慮問題時(shí)容易忽視企業(yè)整體利益
E．缺乏專業(yè)化分工，不利于管理水平的提高
123、 按勞動(dòng)定額的用途分類，勞動(dòng)定額的種類包括（ ?。?BR> A．現(xiàn)行定額
B．工作定額
C．不變定額
D．設(shè)計(jì)定額
E．產(chǎn)量定額
124、 以員工行為為對(duì)象的考評(píng)方法包括（ ）。
A．書面法
B．硬性分配法
C．排隊(duì)法
D．生產(chǎn)能力衡量法
E．順序法
125、 根據(jù)調(diào)查者與被調(diào)查者接觸方式方法的不同，信息采集方法中的詢問法可分為（ ）。
A．當(dāng)面調(diào)查詢問法
B．電話調(diào)查法
C．行為記錄法
D．郵寄調(diào)查法
E．問卷調(diào)查法