2017中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):分式方程解法與應(yīng)用

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要點(diǎn)一、分式方程的概念
    分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程.
    要點(diǎn)詮釋:(1)分式方程的重要特征:①是等式;②方程里含有分母;③分母中含有未知數(shù).
    (2)分式方程和整式方程的區(qū)別就在于分母中是否有未知數(shù)(不是一般的字母系數(shù)).分母中含有未知數(shù)的方程是分式方程,分母中不含有未知數(shù)的方程是整式方程.
    (3)分式方程和整式方程的聯(lián)系:分式方程可以轉(zhuǎn)化為整式方程.
    要點(diǎn)二、分式方程的解法
    解分式方程的基本思想:將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程.轉(zhuǎn)化方法是方程兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母,去掉分母.在去分母這一步變形時(shí),有時(shí)可能產(chǎn)生使最簡(jiǎn)公分母為零的根,這種根叫做原方程的增根.因?yàn)榻夥质椒匠虝r(shí)可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程時(shí)必須驗(yàn)根.
    解分式方程的一般步驟:
    (1)方程兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母,去掉分母,化成整式方程(注意:當(dāng)分母是多項(xiàng)式時(shí),先分解因式,再找出最簡(jiǎn)公分母);
    (2)解這個(gè)整式方程,求出整式方程的解;
    (3)檢驗(yàn):將求得的解代入最簡(jiǎn)公分母,若最簡(jiǎn)公分母不等于0,則這個(gè)解是原分式方程的解,若最簡(jiǎn)公分母等于0,則這個(gè)解不是原分式方程的解,原分式方程無解.
    要點(diǎn)三、解分式方程產(chǎn)生增根的原因
    方程變形時(shí),可能產(chǎn)生不適合原方程的根,這種根叫做原方程的增根.
    產(chǎn)生增根的原因:去分母時(shí),方程兩邊同乘的最簡(jiǎn)公分母是含有字母的式子,這個(gè)式子有可能為零,對(duì)于整式方程來說,求出的根成立,而對(duì)于原分式方程來說,分式無意義,所以這個(gè)根是原分式方程的增根.
    要點(diǎn)詮釋:(1)增根是在解分式方程的第一步“去分母”時(shí)產(chǎn)生的.根據(jù)方程的同解原理,方程的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)不為0的數(shù),所得方程是原方程的同解方程.如果方程的兩邊都乘以的數(shù)是0,那么所得方程與原方程不是同解方程,這時(shí)求得的根就是原方程的增根.
    (2)解分式方程一定要檢驗(yàn)根,這種檢驗(yàn)與整式方程不同,不是檢查解方程過程中是否有錯(cuò)誤,而是檢驗(yàn)是否出現(xiàn)增根,它是在解方程的過程中沒有錯(cuò)誤的前提下進(jìn)行的.
    要點(diǎn)四、分式方程的應(yīng)用
    分式方程的應(yīng)用主要就是列方程解應(yīng)用題.
    列分式方程解應(yīng)用題按下列步驟進(jìn)行:
    (1)審題了解已知數(shù)與所求各量所表示的意義,弄清它們之間的數(shù)量關(guān)系;
    (2)設(shè)未知數(shù);
    (3)找出能夠表示題中全部含義的相等關(guān)系,列出分式方程;
    (4)解這個(gè)分式方程;
    (5)驗(yàn)根,檢驗(yàn)是否是增根;
    (6)寫出答案.