1、 有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回應(yīng)稱(chēng)為 ( )。
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動(dòng)
D 、 條件反射
答案： A
2、 關(guān)于“嚴(yán)重心理問(wèn)題”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時(shí)間可在一年以上兩年以下
答案： D
3、 對(duì)效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
4、 有色覺(jué)缺陷的人通過(guò) ( )來(lái)分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細(xì)節(jié)
答案： B
5、 符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語(yǔ)言
C 、 符號(hào)
D 、 認(rèn)知
答案： C
6、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀(guān)世界分離
答案： A
7、 下列不是殘疾人的心理特點(diǎn)的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨(dú)感
D 、 有強(qiáng)烈的要求康復(fù)、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
8、 常模分?jǐn)?shù)又稱(chēng) ( )。
A 、 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B 、 原始分?jǐn)?shù)
C 、 總體分?jǐn)?shù)
D 、 粗分?jǐn)?shù)
答案： A
9、 按照柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習(xí)俗水平
B 、 習(xí)俗水平
C 、 后習(xí)俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
10、 ( )屬于正確的性動(dòng)機(jī)。
A 、 性愛(ài)、情愛(ài)相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體
答案： A
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動(dòng)
D 、 條件反射
答案： A
2、 關(guān)于“嚴(yán)重心理問(wèn)題”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時(shí)間可在一年以上兩年以下
答案： D
3、 對(duì)效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
4、 有色覺(jué)缺陷的人通過(guò) ( )來(lái)分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細(xì)節(jié)
答案： B
5、 符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語(yǔ)言
C 、 符號(hào)
D 、 認(rèn)知
答案： C
6、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀(guān)世界分離
答案： A
7、 下列不是殘疾人的心理特點(diǎn)的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨(dú)感
D 、 有強(qiáng)烈的要求康復(fù)、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
8、 常模分?jǐn)?shù)又稱(chēng) ( )。
A 、 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B 、 原始分?jǐn)?shù)
C 、 總體分?jǐn)?shù)
D 、 粗分?jǐn)?shù)
答案： A
9、 按照柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習(xí)俗水平
B 、 習(xí)俗水平
C 、 后習(xí)俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
10、 ( )屬于正確的性動(dòng)機(jī)。
A 、 性愛(ài)、情愛(ài)相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體
答案： A