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2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇一
（1）嚴格控制學(xué)生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每日在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
（3）嚴禁教師從事有償家教，任何教師不得強迫、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的有償家教、補習(xí)班。
（4）嚴禁推薦或使用上級教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習(xí)用書。各班級只準用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進校園、進班級。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級開始就要扎扎實實地培養(yǎng)孩子認真寫字、認真閱讀、認真計算、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年級的升高，要逐步培養(yǎng)學(xué)生專心致志、獨立完成作業(yè)、愛讀書、愛動筆、愛動腦、愛動口的習(xí)慣；通過嚴格要求和堅持不懈的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習(xí)慣；要重點解決學(xué)生的袖手聽課、悠閑學(xué)習(xí)、低頭聽課、機械記憶、抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（6）加強“六率”監(jiān)控，精致教學(xué)管理。要認真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學(xué)達標(biāo)率、考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時通報整改。對工作中存在的突出問題，限期復(fù)查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個人備課
集體備課要做到五加三“五備”（備課標(biāo)、備教材教參、備學(xué)情、備重點難點、備教法學(xué)法），“三”（單元目標(biāo)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計），設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)時，教師要先將課程標(biāo)準轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個螺旋向下的過程，從高位的概括和抽象的課程標(biāo)準，逐步細化為貼近實踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時教師要基于學(xué)科素養(yǎng)，聚焦學(xué)科大概念和核心問題來設(shè)計關(guān)鍵任務(wù)群，關(guān)鍵任務(wù)群要有足夠的張力，起點低，讓每個學(xué)生都能跨進這個門檻，同時又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領(lǐng)學(xué)生逐步深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維；設(shè)計資源、工具和腳手架時，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)路徑提供不同的支持；設(shè)計診斷和評估方式時，教師要注重目標(biāo)、內(nèi)容、評估的一致性，緊扣目標(biāo)，回扣目標(biāo)；“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按照“個人自備-集體議課-形成共案-個性處理”的步驟依次開展。先導(dǎo)課要扎實，富有實效，切實做到“一人上-多人聽-眾人評-輪流備”。這項工作要求教導(dǎo)處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個人備課。要求教師在“兩學(xué)兩研”的基礎(chǔ)上，嚴格落實課時備課的要求，在各科教學(xué)設(shè)計上進行二次備課。二次備課一定要有針對性，要結(jié)合本班學(xué)生實際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎(chǔ)上進行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學(xué)實際，做到真實、有效。
（8）根據(jù)上級要求，搞好課后服務(wù)工作。
21.加強課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個方面規(guī)劃國家、地方和學(xué)校三級課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)和推進“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學(xué)學(xué)科和社會實踐活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新、實踐能力的行育教育；以《語文》為主，通過晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；以科學(xué)、音、體、美為主，結(jié)合各社團，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級課程融合的體系達到“品質(zhì)與個性齊展，活潑與儒雅共長的書香少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）嚴格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學(xué)科的課程量，以保證學(xué)校課程方案的嚴肅性。
（3）加強校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學(xué)校特色。
22.營造書香校園
從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長閱讀三個方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級組要依據(jù)學(xué)校項目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級學(xué)生、家長的讀書計劃，評價方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個人讀書計劃，按計劃閱讀，做好筆記。
倡導(dǎo)教師認真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每人每學(xué)期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時要指導(dǎo)學(xué)生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動。
（3）實施“三五”閱讀工程
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個一”閱讀工程，促進師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣?！叭n”即晨誦、午讀、暮??；“五個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓他成為師生精神享受的家園；每學(xué)期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；每學(xué)期開展一次讀書主題班會。
（4）制訂評價方案，健全評價制度。晨誦、午讀、各種活動展示，各種評選結(jié)果，計入班級量化和教師個人量化。
23.締造完美教室
（1）建設(shè)目標(biāo)：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實踐場，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室；把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評辦法：按板塊、分類別制訂單項工作考評辦法，包括班級文化建設(shè)，班級課程開發(fā)，學(xué)生常規(guī)管理，班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實踐活動等方面每月進行單項評選，每學(xué)期進行綜合評選出星級完美教室，進行表彰獎勵。
24.構(gòu)筑理想課堂
（1）深刻領(lǐng)會新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實有效教學(xué)的框架；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度），扎實開展課堂教學(xué)的有效性研究和實踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動，每個學(xué)期舉行骨干教師展示課，教研組長示范課，外出學(xué)習(xí)還原課，每位教師匯報課，以提高教師的課堂教學(xué)能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（3）開展推門聽課，年級組輪流聽評課活動，校級精品課評選活動，校級公開課、青年教師課堂展示活動等，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過反思，使自己的教學(xué)行為得到進一步完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，逐步達到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
一個人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無私、寬容、感恩、誠信、友愛等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說一個聰明，或者說一個人記憶力好，思維反應(yīng)快，觀察力強，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗也?！币粋€缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過來，一個智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長此以往，可能取得超越常人的業(yè)績。
基于這種認識，我們每一個人，每一個學(xué)科，每一堂課，每一次活動，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)落實的過程，都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆
（1）撰寫隨筆。每學(xué)期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級師生每學(xué)期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點評。每月至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想與反思。逐步過渡到每周甚至每天寫隨筆。語文教師每學(xué)期至少寫出2篇指導(dǎo)學(xué)生日記寫作的經(jīng)驗總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語等。堅持走進學(xué)生心里，及時與學(xué)生溝通交流，并對所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學(xué)期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動，并對特別優(yōu)秀的在校刊《曉風(fēng)》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評估及其他評選活動中賦予一定的分值。
26.推進每月一事（好習(xí)慣養(yǎng)成每月一主題）
本學(xué)年重點，從誠信、規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動健康、感恩等幾個關(guān)鍵點，推進每月一事。
27.積極探索項目化學(xué)習(xí)和單元主題教學(xué)，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。未來的課程將會從分科式課程走向整合式課程，學(xué)術(shù)課程主題融合，實踐課程項目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過程中出現(xiàn)大概念、大問題、大任務(wù)、大單元、大練習(xí)將會是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學(xué)低年級段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實踐和研究，以帶動區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對學(xué)生評價進行改革，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，使評價更加科學(xué)有效。
30.狠抓“寫字、計算、閱讀、背誦、寫作”五項童子功。漢字是我國淵遠厚重的傳統(tǒng)文化，小學(xué)階段2500個漢字是老師領(lǐng)著孩子一個一個的認，一筆一劃地寫而習(xí)得，這個過程孩子長大了無法重復(fù)。
教導(dǎo)處要組織好計算（口算）教學(xué)，把“計算天天練”列入課表，設(shè)應(yīng)用題訓(xùn)練題庫等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學(xué)校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時，都能達到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學(xué)生的背誦，除語文教材外，學(xué)校規(guī)定的國學(xué)經(jīng)典篇、古典詩詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來，印刻在身上，并隨著年齡的增長，成為一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級教師，要在學(xué)生中開展“精彩句段每一天”活動，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動，形成“以普及為導(dǎo)向，以教學(xué)為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學(xué)習(xí)足球運動技術(shù)，研究足球教學(xué)，在足球教學(xué)中既要注重學(xué)生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇二
20xx年，公司進一步鞏固和擴大文明創(chuàng)建成果，推進公司思想、政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)，不斷提升精神文明創(chuàng)建工作水平，根據(jù)市、縣精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃要求，結(jié)合我公司文明創(chuàng)建工作實際，特制定20xx年文明創(chuàng)建工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟這個中心，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧客運單位為出發(fā)點，以社會主義核心價值體系為根本，大力推進公民道德建設(shè)，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進我公司經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強大思想保證、精神動力。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
(一)在獲得市級文明單位的基礎(chǔ)上，以“鞏固、提高、延伸”為切入點，進一步深入持久地開展文明單位創(chuàng)建活動，有重點的在硬件和軟件建設(shè)方面加大力度，全面提升我公司文明創(chuàng)建工作總體水平。
(二)通過文明創(chuàng)建活動，積極帶動全公司各項工作全面開展，將我公司廣大職工思想統(tǒng)一到“在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的創(chuàng)建工作理念上來.通過全公司職工的共同努力，保住市級文明單位稱號，為創(chuàng)建省級文明單位打下堅實的基礎(chǔ)。
三、具體安排
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，明確創(chuàng)建責(zé)任，確保精神文明創(chuàng)建活動落到實處。
公司創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對我公司文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對精神文明創(chuàng)建工作進行責(zé)任分解，黨總支書記負總責(zé)，總支委員負責(zé)對各自分管部門精神文明創(chuàng)建的督促和指導(dǎo).公司文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)落實文明創(chuàng)建活動，根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作.公司文明創(chuàng)建檢查考核小組負責(zé)對全公司文明創(chuàng)建活動的檢查督導(dǎo)，年終進行考核驗收.各單位各部門按照與總公司簽訂的《工作目標(biāo)責(zé)任狀》的內(nèi)容，積極投身到精神文明建設(shè)工作中.把創(chuàng)建文明單位與加快經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，與培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍結(jié)合起來，與爭創(chuàng)“文明科室、文明職工、文明家庭、文明車隊”等創(chuàng)建活動結(jié)合起來，以“營造一流環(huán)境、建設(shè)一流隊伍、做好一流服務(wù)、爭創(chuàng)一流業(yè)績”作為創(chuàng)建主要內(nèi)容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭我公司創(chuàng)建工作水平再上一個新臺階。
2、突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動
社會志愿服務(wù)納入到創(chuàng)建活動整個過程之中，要大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多地為社會服務(wù)。
認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”、公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，進一步提升公民思想道德素質(zhì).開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人工作.進一步營造文明和諧社會氛圍。
建立和完善職工活動室、黨員活動中心等活動場所，經(jīng)常性開展群眾性的文體活動.結(jié)合紀念日、節(jié)假日和休息日，組織開展豐富和活躍全體職工的文體生活.積極鼓勵和支持在崗干部職工參加自考、函授教育，在全公司廣大職工群眾中進行科學(xué)文化、專業(yè)知識教育，引導(dǎo)全公司職工更新觀念、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成崇尚科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提高職工文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極發(fā)揮職工學(xué)校的作用，加強文明教育，做到有教材、有教員、有計劃、有制度、有成效.繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《市民公約》、企業(yè)文化知識、法律知識和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容.利用櫥窗、通訊、等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍.同時，把職業(yè)道德教育作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性、長期性工作來抓.堅持誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求.突出“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教育內(nèi)容，開展好“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)、“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)教育，倡導(dǎo)五個做起(從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起)，把職業(yè)道德教育和企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，吸引廣大職工參與“誠實守信、無私奉獻”的活動，形成職業(yè)道德新風(fēng)尚，增強廣大職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競爭力.開展以糾正、制止不文明行為為主題的`教育實踐活動。
(1)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動融入到文明創(chuàng)建工作之中，以黨支部創(chuàng)建帶動所在單位創(chuàng)建，以黨員爭優(yōu)秀帶動職工爭先進，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動調(diào)動全公司職工工作積極性和創(chuàng)造性，促進我公司文明創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進。
(2)切實做好綜合治理及“六五”普法教育工作，制定“六五”普法宣傳規(guī)劃，利用各種形式進行宣傳教育，加強安全防范，增強法律意識，加強思想教育工作，積極營造寬松、和諧的工作環(huán)境.確保今年我公司無火災(zāi)，無治安大案，無重大責(zé)任事故。
(3)進一步落實“門前三包”責(zé)任制，嚴格做到垃圾日產(chǎn)日清，認真抓好亂扔紙屑、亂扔垃圾等薄弱環(huán)節(jié)，保持辦公、生活場所整齊、干凈，并認真做好衛(wèi)生評比工作，把評比結(jié)果進行通報。
(4)嚴格執(zhí)行我公司衛(wèi)生制度，繼續(xù)實行衛(wèi)生區(qū)劃片包干檢查制度，對衛(wèi)生區(qū)做到責(zé)任到人，堅持每周對衛(wèi)生區(qū)檢查一次，繼續(xù)實行衛(wèi)生考核評比獎勵制度。
(5)認真做好計劃生育工作，制定計劃生育工作計劃，同時加強宣傳計劃生育政策，使我公司的晚婚率、一胎辦證率、綜合節(jié)育率達100﹪。
精神文明建設(shè)的目的是提高人們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，為社會主義建設(shè)提供保障.要充分發(fā)揮黨、共青團、工會等組織的優(yōu)勢，通過開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、企業(yè)文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全隊職工文明素質(zhì)和幸福指數(shù)，以此來推進全隊各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、和諧發(fā)展。
四、保障措施
1、明確創(chuàng)建工作職責(zé).各部門要把精神文明創(chuàng)建工作作為一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好.文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究部署工作，分析創(chuàng)建形勢，解決創(chuàng)建中存在的問題.明確工作任務(wù)，確定時間進度，責(zé)任分工到人，推動工作落實，切實保證創(chuàng)建活動有計劃、有制度、有步驟、有成效地組織實施。
2、加大宣傳教育力度.要將精神文明創(chuàng)建工作與日常的生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，安排活動，開展工作.提出“創(chuàng)文明單位、爭一流業(yè)績”等創(chuàng)建口號，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍.召開會議，動員部署文明單位創(chuàng)建工作，統(tǒng)一干部職工思想，提高認識.通過櫥窗、板報、通訊等方式介紹創(chuàng)建知識，報道創(chuàng)建動態(tài)，擴大影響、增強氣氛，形成“人人參與創(chuàng)建、人人服務(wù)創(chuàng)建”的強大合力。
3、規(guī)范創(chuàng)建資料臺帳.各部門要注意收集文明創(chuàng)建工作中一系列活動資料，進行整理后上交公司精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一管理歸檔，對文明單位創(chuàng)建資料實行檔案化管理，將所有各項資料真實準確地記錄和登記，保證資料搜集齊全、分類科學(xué)、立卷建檔完備.平時注重創(chuàng)建資料的搜集與整理，按照創(chuàng)建驗收標(biāo)準，認真做好各項工作和各種活動的記載，確保創(chuàng)建資料臺帳全面反映創(chuàng)建工作過程及成果。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇三
一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任
五年級
的班主任工作，和孩子們繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣，他們
愛
學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進的.動力。有了長遠的奮斗目標(biāo)，才能使
同學(xué)
們團結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實現(xiàn)，將使
班級
形成很強的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的
勇氣
，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標(biāo)：形成積極、團結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以
小學(xué)
生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進步學(xué)生。對經(jīng)常違紀學(xué)生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W(xué)生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學(xué)生。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習(xí)
成績
差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育
其他
學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時補救。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇四
不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定，周三班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。三、安全紀律：1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，___孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步?？傊?，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標(biāo)準。
4、“想一想”、“議一議”中的問題，多為開放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。
四、評價評價應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進行積極評價，同時應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇五
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3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴重影響了可持續(xù)發(fā)展的進程。加強生態(tài)文明教育，增強生態(tài)文明教育對引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時代責(zé)任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗，獲得成功的體驗。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點，學(xué)會說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價值觀的發(fā)展，促進學(xué)生形成科學(xué)地、能動地認識世界的良好品質(zhì)和價值觀。
學(xué)生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點進行匯報，培養(yǎng)其全作能力及表達、匯總能力。六、教學(xué)重點：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇一
（1）嚴格控制學(xué)生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每日在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
（3）嚴禁教師從事有償家教，任何教師不得強迫、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的有償家教、補習(xí)班。
（4）嚴禁推薦或使用上級教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習(xí)用書。各班級只準用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進校園、進班級。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級開始就要扎扎實實地培養(yǎng)孩子認真寫字、認真閱讀、認真計算、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年級的升高，要逐步培養(yǎng)學(xué)生專心致志、獨立完成作業(yè)、愛讀書、愛動筆、愛動腦、愛動口的習(xí)慣；通過嚴格要求和堅持不懈的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習(xí)慣；要重點解決學(xué)生的袖手聽課、悠閑學(xué)習(xí)、低頭聽課、機械記憶、抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（6）加強“六率”監(jiān)控，精致教學(xué)管理。要認真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學(xué)達標(biāo)率、考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時通報整改。對工作中存在的突出問題，限期復(fù)查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個人備課
集體備課要做到五加三“五備”（備課標(biāo)、備教材教參、備學(xué)情、備重點難點、備教法學(xué)法），“三”（單元目標(biāo)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計），設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)時，教師要先將課程標(biāo)準轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個螺旋向下的過程，從高位的概括和抽象的課程標(biāo)準，逐步細化為貼近實踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時教師要基于學(xué)科素養(yǎng)，聚焦學(xué)科大概念和核心問題來設(shè)計關(guān)鍵任務(wù)群，關(guān)鍵任務(wù)群要有足夠的張力，起點低，讓每個學(xué)生都能跨進這個門檻，同時又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領(lǐng)學(xué)生逐步深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維；設(shè)計資源、工具和腳手架時，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)路徑提供不同的支持；設(shè)計診斷和評估方式時，教師要注重目標(biāo)、內(nèi)容、評估的一致性，緊扣目標(biāo)，回扣目標(biāo)；“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按照“個人自備-集體議課-形成共案-個性處理”的步驟依次開展。先導(dǎo)課要扎實，富有實效，切實做到“一人上-多人聽-眾人評-輪流備”。這項工作要求教導(dǎo)處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個人備課。要求教師在“兩學(xué)兩研”的基礎(chǔ)上，嚴格落實課時備課的要求，在各科教學(xué)設(shè)計上進行二次備課。二次備課一定要有針對性，要結(jié)合本班學(xué)生實際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎(chǔ)上進行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學(xué)實際，做到真實、有效。
（8）根據(jù)上級要求，搞好課后服務(wù)工作。
21.加強課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個方面規(guī)劃國家、地方和學(xué)校三級課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)和推進“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學(xué)學(xué)科和社會實踐活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新、實踐能力的行育教育；以《語文》為主，通過晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；以科學(xué)、音、體、美為主，結(jié)合各社團，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級課程融合的體系達到“品質(zhì)與個性齊展，活潑與儒雅共長的書香少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）嚴格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學(xué)科的課程量，以保證學(xué)校課程方案的嚴肅性。
（3）加強校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學(xué)校特色。
22.營造書香校園
從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長閱讀三個方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級組要依據(jù)學(xué)校項目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級學(xué)生、家長的讀書計劃，評價方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個人讀書計劃，按計劃閱讀，做好筆記。
倡導(dǎo)教師認真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每人每學(xué)期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時要指導(dǎo)學(xué)生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動。
（3）實施“三五”閱讀工程
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個一”閱讀工程，促進師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣?！叭n”即晨誦、午讀、暮??；“五個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓他成為師生精神享受的家園；每學(xué)期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；每學(xué)期開展一次讀書主題班會。
（4）制訂評價方案，健全評價制度。晨誦、午讀、各種活動展示，各種評選結(jié)果，計入班級量化和教師個人量化。
23.締造完美教室
（1）建設(shè)目標(biāo)：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實踐場，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室；把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評辦法：按板塊、分類別制訂單項工作考評辦法，包括班級文化建設(shè)，班級課程開發(fā)，學(xué)生常規(guī)管理，班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實踐活動等方面每月進行單項評選，每學(xué)期進行綜合評選出星級完美教室，進行表彰獎勵。
24.構(gòu)筑理想課堂
（1）深刻領(lǐng)會新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實有效教學(xué)的框架；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度），扎實開展課堂教學(xué)的有效性研究和實踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動，每個學(xué)期舉行骨干教師展示課，教研組長示范課，外出學(xué)習(xí)還原課，每位教師匯報課，以提高教師的課堂教學(xué)能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（3）開展推門聽課，年級組輪流聽評課活動，校級精品課評選活動，校級公開課、青年教師課堂展示活動等，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過反思，使自己的教學(xué)行為得到進一步完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，逐步達到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
一個人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無私、寬容、感恩、誠信、友愛等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說一個聰明，或者說一個人記憶力好，思維反應(yīng)快，觀察力強，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗也?！币粋€缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過來，一個智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長此以往，可能取得超越常人的業(yè)績。
基于這種認識，我們每一個人，每一個學(xué)科，每一堂課，每一次活動，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)落實的過程，都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆
（1）撰寫隨筆。每學(xué)期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級師生每學(xué)期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點評。每月至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想與反思。逐步過渡到每周甚至每天寫隨筆。語文教師每學(xué)期至少寫出2篇指導(dǎo)學(xué)生日記寫作的經(jīng)驗總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語等。堅持走進學(xué)生心里，及時與學(xué)生溝通交流，并對所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學(xué)期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動，并對特別優(yōu)秀的在校刊《曉風(fēng)》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評估及其他評選活動中賦予一定的分值。
26.推進每月一事（好習(xí)慣養(yǎng)成每月一主題）
本學(xué)年重點，從誠信、規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動健康、感恩等幾個關(guān)鍵點，推進每月一事。
27.積極探索項目化學(xué)習(xí)和單元主題教學(xué)，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。未來的課程將會從分科式課程走向整合式課程，學(xué)術(shù)課程主題融合，實踐課程項目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過程中出現(xiàn)大概念、大問題、大任務(wù)、大單元、大練習(xí)將會是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學(xué)低年級段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實踐和研究，以帶動區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對學(xué)生評價進行改革，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，使評價更加科學(xué)有效。
30.狠抓“寫字、計算、閱讀、背誦、寫作”五項童子功。漢字是我國淵遠厚重的傳統(tǒng)文化，小學(xué)階段2500個漢字是老師領(lǐng)著孩子一個一個的認，一筆一劃地寫而習(xí)得，這個過程孩子長大了無法重復(fù)。
教導(dǎo)處要組織好計算（口算）教學(xué)，把“計算天天練”列入課表，設(shè)應(yīng)用題訓(xùn)練題庫等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學(xué)校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時，都能達到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學(xué)生的背誦，除語文教材外，學(xué)校規(guī)定的國學(xué)經(jīng)典篇、古典詩詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來，印刻在身上，并隨著年齡的增長，成為一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級教師，要在學(xué)生中開展“精彩句段每一天”活動，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動，形成“以普及為導(dǎo)向，以教學(xué)為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學(xué)習(xí)足球運動技術(shù)，研究足球教學(xué)，在足球教學(xué)中既要注重學(xué)生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇二
20xx年，公司進一步鞏固和擴大文明創(chuàng)建成果，推進公司思想、政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)，不斷提升精神文明創(chuàng)建工作水平，根據(jù)市、縣精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃要求，結(jié)合我公司文明創(chuàng)建工作實際，特制定20xx年文明創(chuàng)建工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟這個中心，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧客運單位為出發(fā)點，以社會主義核心價值體系為根本，大力推進公民道德建設(shè)，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進我公司經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強大思想保證、精神動力。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
(一)在獲得市級文明單位的基礎(chǔ)上，以“鞏固、提高、延伸”為切入點，進一步深入持久地開展文明單位創(chuàng)建活動，有重點的在硬件和軟件建設(shè)方面加大力度，全面提升我公司文明創(chuàng)建工作總體水平。
(二)通過文明創(chuàng)建活動，積極帶動全公司各項工作全面開展，將我公司廣大職工思想統(tǒng)一到“在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的創(chuàng)建工作理念上來.通過全公司職工的共同努力，保住市級文明單位稱號，為創(chuàng)建省級文明單位打下堅實的基礎(chǔ)。
三、具體安排
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，明確創(chuàng)建責(zé)任，確保精神文明創(chuàng)建活動落到實處。
公司創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對我公司文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對精神文明創(chuàng)建工作進行責(zé)任分解，黨總支書記負總責(zé)，總支委員負責(zé)對各自分管部門精神文明創(chuàng)建的督促和指導(dǎo).公司文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)落實文明創(chuàng)建活動，根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作.公司文明創(chuàng)建檢查考核小組負責(zé)對全公司文明創(chuàng)建活動的檢查督導(dǎo)，年終進行考核驗收.各單位各部門按照與總公司簽訂的《工作目標(biāo)責(zé)任狀》的內(nèi)容，積極投身到精神文明建設(shè)工作中.把創(chuàng)建文明單位與加快經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，與培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍結(jié)合起來，與爭創(chuàng)“文明科室、文明職工、文明家庭、文明車隊”等創(chuàng)建活動結(jié)合起來，以“營造一流環(huán)境、建設(shè)一流隊伍、做好一流服務(wù)、爭創(chuàng)一流業(yè)績”作為創(chuàng)建主要內(nèi)容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭我公司創(chuàng)建工作水平再上一個新臺階。
2、突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動
社會志愿服務(wù)納入到創(chuàng)建活動整個過程之中，要大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多地為社會服務(wù)。
認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”、公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，進一步提升公民思想道德素質(zhì).開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人工作.進一步營造文明和諧社會氛圍。
建立和完善職工活動室、黨員活動中心等活動場所，經(jīng)常性開展群眾性的文體活動.結(jié)合紀念日、節(jié)假日和休息日，組織開展豐富和活躍全體職工的文體生活.積極鼓勵和支持在崗干部職工參加自考、函授教育，在全公司廣大職工群眾中進行科學(xué)文化、專業(yè)知識教育，引導(dǎo)全公司職工更新觀念、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成崇尚科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提高職工文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極發(fā)揮職工學(xué)校的作用，加強文明教育，做到有教材、有教員、有計劃、有制度、有成效.繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《市民公約》、企業(yè)文化知識、法律知識和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容.利用櫥窗、通訊、等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍.同時，把職業(yè)道德教育作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性、長期性工作來抓.堅持誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求.突出“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教育內(nèi)容，開展好“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)、“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)教育，倡導(dǎo)五個做起(從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起)，把職業(yè)道德教育和企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，吸引廣大職工參與“誠實守信、無私奉獻”的活動，形成職業(yè)道德新風(fēng)尚，增強廣大職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競爭力.開展以糾正、制止不文明行為為主題的`教育實踐活動。
(1)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動融入到文明創(chuàng)建工作之中，以黨支部創(chuàng)建帶動所在單位創(chuàng)建，以黨員爭優(yōu)秀帶動職工爭先進，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動調(diào)動全公司職工工作積極性和創(chuàng)造性，促進我公司文明創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進。
(2)切實做好綜合治理及“六五”普法教育工作，制定“六五”普法宣傳規(guī)劃，利用各種形式進行宣傳教育，加強安全防范，增強法律意識，加強思想教育工作，積極營造寬松、和諧的工作環(huán)境.確保今年我公司無火災(zāi)，無治安大案，無重大責(zé)任事故。
(3)進一步落實“門前三包”責(zé)任制，嚴格做到垃圾日產(chǎn)日清，認真抓好亂扔紙屑、亂扔垃圾等薄弱環(huán)節(jié)，保持辦公、生活場所整齊、干凈，并認真做好衛(wèi)生評比工作，把評比結(jié)果進行通報。
(4)嚴格執(zhí)行我公司衛(wèi)生制度，繼續(xù)實行衛(wèi)生區(qū)劃片包干檢查制度，對衛(wèi)生區(qū)做到責(zé)任到人，堅持每周對衛(wèi)生區(qū)檢查一次，繼續(xù)實行衛(wèi)生考核評比獎勵制度。
(5)認真做好計劃生育工作，制定計劃生育工作計劃，同時加強宣傳計劃生育政策，使我公司的晚婚率、一胎辦證率、綜合節(jié)育率達100﹪。
精神文明建設(shè)的目的是提高人們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，為社會主義建設(shè)提供保障.要充分發(fā)揮黨、共青團、工會等組織的優(yōu)勢，通過開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、企業(yè)文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全隊職工文明素質(zhì)和幸福指數(shù)，以此來推進全隊各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、和諧發(fā)展。
四、保障措施
1、明確創(chuàng)建工作職責(zé).各部門要把精神文明創(chuàng)建工作作為一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好.文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究部署工作，分析創(chuàng)建形勢，解決創(chuàng)建中存在的問題.明確工作任務(wù)，確定時間進度，責(zé)任分工到人，推動工作落實，切實保證創(chuàng)建活動有計劃、有制度、有步驟、有成效地組織實施。
2、加大宣傳教育力度.要將精神文明創(chuàng)建工作與日常的生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，安排活動，開展工作.提出“創(chuàng)文明單位、爭一流業(yè)績”等創(chuàng)建口號，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍.召開會議，動員部署文明單位創(chuàng)建工作，統(tǒng)一干部職工思想，提高認識.通過櫥窗、板報、通訊等方式介紹創(chuàng)建知識，報道創(chuàng)建動態(tài)，擴大影響、增強氣氛，形成“人人參與創(chuàng)建、人人服務(wù)創(chuàng)建”的強大合力。
3、規(guī)范創(chuàng)建資料臺帳.各部門要注意收集文明創(chuàng)建工作中一系列活動資料，進行整理后上交公司精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一管理歸檔，對文明單位創(chuàng)建資料實行檔案化管理，將所有各項資料真實準確地記錄和登記，保證資料搜集齊全、分類科學(xué)、立卷建檔完備.平時注重創(chuàng)建資料的搜集與整理，按照創(chuàng)建驗收標(biāo)準，認真做好各項工作和各種活動的記載，確保創(chuàng)建資料臺帳全面反映創(chuàng)建工作過程及成果。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇三
一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任
五年級
的班主任工作，和孩子們繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣，他們
愛
學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進的.動力。有了長遠的奮斗目標(biāo)，才能使
同學(xué)
們團結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實現(xiàn)，將使
班級
形成很強的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的
勇氣
，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標(biāo)：形成積極、團結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以
小學(xué)
生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進步學(xué)生。對經(jīng)常違紀學(xué)生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W(xué)生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學(xué)生。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習(xí)
成績
差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育
其他
學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時補救。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇四
不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定，周三班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。三、安全紀律：1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，___孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步?？傊?，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標(biāo)準。
4、“想一想”、“議一議”中的問題，多為開放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。
四、評價評價應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進行積極評價，同時應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
2023年書香班級活動宣傳標(biāo)語優(yōu)秀篇五
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3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴重影響了可持續(xù)發(fā)展的進程。加強生態(tài)文明教育，增強生態(tài)文明教育對引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時代責(zé)任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗，獲得成功的體驗。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點，學(xué)會說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價值觀的發(fā)展，促進學(xué)生形成科學(xué)地、能動地認識世界的良好品質(zhì)和價值觀。
學(xué)生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點進行匯報，培養(yǎng)其全作能力及表達、匯總能力。六、教學(xué)重點：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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