為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇一
素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育，小學美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的`一個重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術(shù)新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學生。
1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調(diào)查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術(shù)新課程標準》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
1、根據(jù)教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯(lián)系實際，美術(shù)與其它學科的結(jié)合，取長補短，提高教學質(zhì)量和教學效果。
2、根據(jù)學生的生理和心理特點，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。
3、運用現(xiàn)代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇二
一、落實教學常規(guī)工作，積極參加教研活動。
1.3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術(shù)教學能手比賽。榮獲小學組專業(yè)與教育理論單項二等獎，獲小學組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設(shè)計單項三等獎。
2.4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。
3.4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》，獲得輔導員的好評。
4.4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學美術(shù)協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設(shè)計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。
5.4月26日沿海片小學美術(shù)教研活動在我校舉行，馮敬如老師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》，林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結(jié)束。
6.6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加了關(guān)于《關(guān)于開展“全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務(wù)教育辦學質(zhì)量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。
7.6月16日美術(shù)組進行期末檢測考核。
二、熱愛美術(shù)，積極開展第二課堂活動。
本學期美術(shù)興趣小組正常開展。作為美術(shù)老師，不單在教學中，提高全體學生的美術(shù)修養(yǎng)與技能水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術(shù)特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術(shù)實踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他學生學習美術(shù)，也為今后的各類美術(shù)競賽奠基礎(chǔ)。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東莞市第九屆少兒藝術(shù)花會，榮獲三等獎。
三、配合做好學校安排工作
1 .3月按學校要求組織各年級學生在本班內(nèi)制作賀三八婦女節(jié)小手工。
2 .5月配合學?！白x書科技節(jié)”活動，組織我校3-6年級的學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術(shù)老師評審獲獎作品結(jié)果，同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各班學生如何制作手抄報， 并組織四位組員評審獲獎作品結(jié)果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。
以上就是本學期美術(shù)組的一些工作情況，希望各位領(lǐng)導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇三
一、招生對象及學制
1. 招生對象: 初中畢業(yè)生
2. 學制: 三年,修滿176學分.采用2+1的模式。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有較強專業(yè)理論知識并能掌握一定繪畫技能，為社會培養(yǎng)初中級設(shè)計人才。
三、人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（一）、知識結(jié)構(gòu)：
1、具有本專業(yè)中等職業(yè)教育必需的文化基礎(chǔ)知識；
2、掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本繪畫技能。
（二）、能力結(jié)構(gòu)：
學生經(jīng)過三年的系統(tǒng)學習，要求具備如下能力：
1、具有必需的文化基礎(chǔ)知識；
2、具有繪畫基本能力和相關(guān)計算機應(yīng)用軟件使用能力。
（三）、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法；
2、愛崗敬業(yè)，誠實守信，團結(jié)協(xié)作，職業(yè)道德良好；
4、心靈美好，身體健康。
四、畢業(yè)標準
畢業(yè)生實行學分制：
（1）學生應(yīng)修滿176分；
（2）所修課程（包括實踐教學）的成績?nèi)亢细瘢?BR> （3）通過江蘇省中職計算機應(yīng)用、英語合格考試；
（4）通過裝飾美工中級等其中任意兩項職業(yè)技能鑒定；
（5）畢業(yè)實習成績合格。
（6）實行替代學分和彈性學制，獲得技能鑒定中級證每項記入10學分，高級證18學分，省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風采等由教務(wù)科研處審核，記入相應(yīng)學分。
五、課程設(shè)置
本專業(yè)主要課程有：思想政治、語文、英語、數(shù)學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、素描、色彩。
（一）公共課：
1、政治與經(jīng)濟：
2、英語：
3、語文：
4、數(shù)學：
5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：
6、 體育與健康：
(二) 專業(yè)課：
1、素描
本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。訓練的目的是為了培養(yǎng)學生扎實的造型能力，通過嚴格而規(guī)范的素描基礎(chǔ)訓練，使學生能夠掌握正確的觀察方法和熟練的表現(xiàn)手法。
2、色彩
本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。通過色彩課程的教學，使學生熟悉水粉畫的工具性能，色彩變化規(guī)律。培養(yǎng)學生正確的色彩觀察方法以及色彩的概括，提煉、組織畫面，塑造形體，把握色調(diào)的能力和表現(xiàn)技能。
六、教學進程表及課時、學分分配表
七、實習教學計劃表
八、實施建議
1、文化課程的教學安排也可根據(jù)實際情況適當延長教學周期，減少周學時數(shù)。 2、認識實習是理論聯(lián)系實際的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過認識實習，可以使學生較早的接觸社會，加深對專業(yè)了解，增強專業(yè)意識和勞動觀念，獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)，在實際安排中，可增加認識實習的內(nèi)容。
1、文化課評價建議如下：數(shù)學以筆試為主，語文注重對應(yīng)用性知識和文字能力的考察，英語主要對日常性的語言能力進行考查，可采用口試與筆試相結(jié)合的方式。
2、本方案總學分為：150-180學分?？筛鶕?jù)實際情況對課程學分進行微調(diào)，并制定學分獎勵方法，對學有余力的學生經(jīng)培訓和社會化考核取得其他技能等級證書的學生，或參加各級各類技能競賽獲獎的學生進行鼓勵。學生取得相應(yīng)的學分即可畢業(yè)。
一、培養(yǎng)目標：
掌握學校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具有較深厚的文化素質(zhì)。培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國基礎(chǔ)藝術(shù)教育改革發(fā)展需要的初中以下美術(shù)教師。
二、基本學制：
基本學制三年，實行學分制。
三、招生對象：
普通高中畢業(yè)生
四、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格：
（一）服務(wù)面向
（二）人才培養(yǎng)規(guī)格
正確的世界觀、人生觀和價值觀；具備社會主義民主和法制觀念，具有良好的道德品質(zhì)和教師職業(yè)道德，能為人師表。
(二)通過系統(tǒng)學習，對專業(yè)學科發(fā)展有所了解；懂得基本的教育教學規(guī)律，掌握教師基本功。初步掌握一門外語，具有較寬的知識面和較強的適應(yīng)能力。具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平，文化視野開闊。
（三）具備基本的專業(yè)課程教學工作能力、教學管理能力，勝任班主任工作。加強專業(yè)培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性、實踐性為核心，突出教學語言和動手實踐能力。具有較強的自學能力和社會適應(yīng)能力，有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能適應(yīng)新形勢下就業(yè)需求。
（四）掌握體育運動的基本知識和科學鍛煉身體的技能，具有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度。
（五）本專業(yè)學生應(yīng)獲得的基本職業(yè)技能證書為教師資格證，發(fā)證機關(guān)為周口市教育局。
畢業(yè)生可以勝任的技術(shù)崗位：中小學美術(shù)老師，工藝美術(shù)設(shè)計，繪畫作品定件，美術(shù)編輯，美術(shù)宣傳、制作、服務(wù)工作，室內(nèi)設(shè)計師或廣告設(shè)計師。
畢業(yè)生應(yīng)取得的證書：
a、高等學校?？朴⒄Z應(yīng)用能力考試合格證書(及以上)，或全國公共英語等級考試三級以上,或通過校內(nèi)相當水平考試； （非英語專業(yè)）。
b、國家計算機應(yīng)用能力考試一級(及以上)證書或信-息-產(chǎn)-業(yè)-部辦公自動化it職業(yè)技能證書；或通過校內(nèi)相當水平考試；（非計算機專業(yè)）。
c、職業(yè)資格證書：教師資格證，國家普通話二級乙等以上證書，平面設(shè)計師證，廣告設(shè)計師證或室內(nèi)設(shè)計師證。
d、專業(yè)技能考核證書。
e、畢業(yè)證書。
五、專業(yè)課程體系
(一)課程體系分析
美術(shù)教育專業(yè)通過職業(yè)崗位能力分析，明確了學生的職業(yè)能力結(jié)
構(gòu)，并以此進行了課程結(jié)構(gòu)的分析與調(diào)整，打破傳統(tǒng)美術(shù)教育的觀念及課程體系，構(gòu)建以教學能力為主線，以美術(shù)設(shè)計應(yīng)用技能為支撐的新型的課程體系。美術(shù)教育課程由美術(shù)基礎(chǔ)知識、美術(shù)基本技能、教育理論、設(shè)計應(yīng)用課程四部分組成，從而達到既能培養(yǎng)學生從事美術(shù)教學的能力，又基本具有美術(shù)設(shè)計應(yīng)用能力，實現(xiàn)“多能一專”的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目的。
附表1：培養(yǎng)方案的基本框架
附 表2：學生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置分解表：
附表3：各類課程課時學分比例分配表
各類課程課時學分比例分配表
附表4：專業(yè)課程體系（課程設(shè)置、學分要求及時間分配表）
(四)專題講座(必修課)
(五)應(yīng)修學分及學時統(tǒng)計表
（二）專業(yè)核心課程簡介
1.素描
素描是造型藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，以鍛煉學生觀察方法和表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)以及明暗關(guān)系為目的。素描課采取直接面對物象寫生為主要的教學方法。以靜物、人物頭像寫生為主要教學內(nèi)容。
基本要求是培養(yǎng)學生正確的觀察方法、形象塑造能力和空間表現(xiàn)能力，掌握素描的基本規(guī)律和方法技能，形成中小學素描教學能力。
2.色彩
色彩課是美術(shù)教育專業(yè)在繪畫類教學中重要的必修課程。水粉畫不僅是中學藝術(shù)實踐課程之一，而且是中小學日常宣傳工作的主要形式之一。水粉畫教學是以培養(yǎng)學生對繪畫色彩的基本規(guī)律的理解和水粉畫技巧的掌握為目的。課程以寫生實踐為主要方式。主要內(nèi)容有色彩的基本知識、基本理論、色彩造型的基本規(guī)律；水粉畫的工具與材料，基本技法；水粉靜物寫生、風景寫生、人像寫生的步驟與方法等。
基本要求是提高色彩的造型基本能力和塑造能力，正確認識色彩規(guī)律，掌握水粉畫表現(xiàn)的基本技法，形成中小學色彩教學能力。
3.中國美術(shù)史
中國美術(shù)史是研究中國美術(shù)發(fā)生、發(fā)展過程及其規(guī)律的科學，是美術(shù)專業(yè)學生的必修課。通過本課程的教學，使學生了解中國傳統(tǒng)文化的人文思想及各民族美術(shù)的光輝成就，較系統(tǒng)地了解中國美術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展，了解中國美術(shù)的民族性及傳統(tǒng)特色，從而增強民族自尊心，熱愛祖國，培養(yǎng)高尚的審美情操和藝術(shù)鑒賞力。
4.外國美術(shù)史
較不同時期不同風格的美術(shù)作品的過程中，提高藝術(shù)鑒賞水平，培養(yǎng)學生分析藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)作品的能力，發(fā)展學生的理論思維能力，提高學生的理論素養(yǎng)。
5. 應(yīng)用美術(shù)
應(yīng)用美術(shù)是美術(shù)教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過《應(yīng)用美術(shù)》的學習，使學生了解和掌握一切具有實用性和裝飾性的美術(shù)知識和美術(shù)技法，并具初步的創(chuàng)作能力，為社會培養(yǎng)一專多能的教育性人才。
6.國畫
國畫課程是美術(shù)教育專業(yè)所開課程中重要的組成部分之一，其中包括國畫花鳥，國畫工筆人物，國畫山水三項內(nèi)容。通過講授花鳥畫發(fā)展歷史和藝術(shù)成就，使學生了解民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生民族審美情趣。要求學生掌握構(gòu)圖、色彩等視覺要素的設(shè)計能力，努力使作品具有藝術(shù)感染力。通過山水畫的學習，使學生了解中國山水畫的發(fā)展簡史和概況，培養(yǎng)學生山水畫的審美情趣和欣賞能力，初步了解山水畫的筆墨技法。
7.油畫
主要內(nèi)容有油畫工具、材料的性能特點及畫框備制，油畫表現(xiàn)的基本知識和技法；油畫靜物、頭像及風景寫生?；疽笫鞘箤W生了解油畫的表現(xiàn)特點及不同的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)用油畫工具材料造型的能力，進一步提高色彩造型能力。
8.美術(shù)教材教法
美術(shù)教材教法是美術(shù)教育專業(yè)的'必修課之一,對于學生學習美
術(shù)教學基本原理、掌握美術(shù)教學技能技巧以及從事小學美術(shù)教育教學具有重要的指導意義。本課程緊密聯(lián)系中小學美術(shù)教學實際，與中小學美術(shù)教師培訓需求相吻合，涉及中小學美術(shù)教育目的和教學目標、中小學美術(shù)教學與素質(zhì)教育、美術(shù)課程標準與學習領(lǐng)域、教學工作要求與實施、美術(shù)課外活動組織與拓展、美術(shù)教學評價等，特別是針對培養(yǎng)中小學美術(shù)教師工作的實際情況，將教育實習與教育見習、怎樣撰寫教育教學相關(guān)文案等內(nèi)容也單列成課，旨在滿足中小學美術(shù)教學的應(yīng)用，培養(yǎng)美術(shù)教師的教學工作能力。
9.創(chuàng)作（油畫、國畫）
創(chuàng)作課程，是美術(shù)教育專業(yè)的核心和必修課程。本課程是學生在三年學習中最關(guān)鍵的藝術(shù)探索課程，學生通過創(chuàng)作實踐，可將自己的專業(yè)技能、藝術(shù)觀念、審美趣味，藝術(shù)形式的表達和創(chuàng)新意識在該課程中得到綜合體現(xiàn)和展示，在創(chuàng)作教學的引領(lǐng)下，使學生領(lǐng)悟藝術(shù)的本質(zhì)和精神內(nèi)涵，拓展學生的創(chuàng)作視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能、增強創(chuàng)新和審美意識。使他們?nèi)甑膶W習成績得到高標準、高質(zhì)量的總結(jié)。從而為他們走向社會從事中小學美術(shù)教學和藝術(shù)創(chuàng)作活動打下良好基礎(chǔ)。
七、畢業(yè)條件：
1.畢業(yè)標準：實行學分制，基本學習年限為三年，學生獲得要求的證書，專業(yè)核心主干課程考試全部及格，其它必修課均取得學分，同時取得畢業(yè)最低學分，準予畢業(yè)并獲得大專學歷。
2.本專業(yè)要求學生在三年內(nèi)取得總學分不得少于155學分，其中公共必修課37學分，專業(yè)必修課93學分，專業(yè)任選課12學分，專業(yè)限選課4學分，學校公共任選課6學分，品德修養(yǎng)及日常行為規(guī)范3學分。必須取得最低學分才能畢業(yè)，多修不限。
3.學生若提前畢業(yè)，須修夠超出畢業(yè)最低學分要求20個以上（包括20個）的學分。
八、必要的說明
（一）計劃修訂的依據(jù)
本計劃根據(jù)教育部《關(guān)于制定高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等有關(guān)文件精神，根據(jù)學?！蛾P(guān)于制定2015級人才培養(yǎng)方案的指導性意見》、《周口科技職業(yè)學院學分制管理辦法》的文件而進行修訂的。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，實踐能力和一定教育教學研究能力的美術(shù)基礎(chǔ)教育工作者。
（二）計劃的特點
本計劃是面向中小學美術(shù)教師和現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的人才培養(yǎng)模式。實行2.5+0.5教學模式，第六學期進行實習實踐，即頂崗實習。本計劃注重加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學；注意知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、合理性；強調(diào)知識體系的實用性；體現(xiàn)學生自主學習的靈活性。
（三）計劃的執(zhí)行
根據(jù)社會需求的變化及教育教學改革的需要，所開設(shè)的課程及實踐教學環(huán)節(jié)允許某些調(diào)整但需要按照學校的有關(guān)規(guī)定履行相關(guān)審批手續(xù)。
為了確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在實施本計劃的同時，還要對學生有目的、有計劃地開展各種形式、內(nèi)容豐富的政治思想教育、科技文化體育活動及社會實踐活動。
周口科技職業(yè)學院藝術(shù)系
2015年4月20日
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇四
一、加強學細，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的美術(shù)宣傳工作，有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)四中美術(shù)教學的新天地作出貢獻，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇五
三、作業(yè)輔導：根據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學生能力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學科滲:社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學習態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、 教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學情況：
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇一
素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育，小學美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的`一個重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術(shù)新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學生。
1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調(diào)查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術(shù)新課程標準》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
1、根據(jù)教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯(lián)系實際，美術(shù)與其它學科的結(jié)合，取長補短，提高教學質(zhì)量和教學效果。
2、根據(jù)學生的生理和心理特點，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。
3、運用現(xiàn)代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇二
一、落實教學常規(guī)工作，積極參加教研活動。
1.3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術(shù)教學能手比賽。榮獲小學組專業(yè)與教育理論單項二等獎，獲小學組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設(shè)計單項三等獎。
2.4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。
3.4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》，獲得輔導員的好評。
4.4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學美術(shù)協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設(shè)計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。
5.4月26日沿海片小學美術(shù)教研活動在我校舉行，馮敬如老師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》，林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結(jié)束。
6.6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加了關(guān)于《關(guān)于開展“全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務(wù)教育辦學質(zhì)量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。
7.6月16日美術(shù)組進行期末檢測考核。
二、熱愛美術(shù)，積極開展第二課堂活動。
本學期美術(shù)興趣小組正常開展。作為美術(shù)老師，不單在教學中，提高全體學生的美術(shù)修養(yǎng)與技能水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術(shù)特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術(shù)實踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他學生學習美術(shù)，也為今后的各類美術(shù)競賽奠基礎(chǔ)。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東莞市第九屆少兒藝術(shù)花會，榮獲三等獎。
三、配合做好學校安排工作
1 .3月按學校要求組織各年級學生在本班內(nèi)制作賀三八婦女節(jié)小手工。
2 .5月配合學?！白x書科技節(jié)”活動，組織我校3-6年級的學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術(shù)老師評審獲獎作品結(jié)果，同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各班學生如何制作手抄報， 并組織四位組員評審獲獎作品結(jié)果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。
以上就是本學期美術(shù)組的一些工作情況，希望各位領(lǐng)導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇三
一、招生對象及學制
1. 招生對象: 初中畢業(yè)生
2. 學制: 三年,修滿176學分.采用2+1的模式。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有較強專業(yè)理論知識并能掌握一定繪畫技能，為社會培養(yǎng)初中級設(shè)計人才。
三、人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（一）、知識結(jié)構(gòu)：
1、具有本專業(yè)中等職業(yè)教育必需的文化基礎(chǔ)知識；
2、掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本繪畫技能。
（二）、能力結(jié)構(gòu)：
學生經(jīng)過三年的系統(tǒng)學習，要求具備如下能力：
1、具有必需的文化基礎(chǔ)知識；
2、具有繪畫基本能力和相關(guān)計算機應(yīng)用軟件使用能力。
（三）、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法；
2、愛崗敬業(yè)，誠實守信，團結(jié)協(xié)作，職業(yè)道德良好；
4、心靈美好，身體健康。
四、畢業(yè)標準
畢業(yè)生實行學分制：
（1）學生應(yīng)修滿176分；
（2）所修課程（包括實踐教學）的成績?nèi)亢细瘢?BR> （3）通過江蘇省中職計算機應(yīng)用、英語合格考試；
（4）通過裝飾美工中級等其中任意兩項職業(yè)技能鑒定；
（5）畢業(yè)實習成績合格。
（6）實行替代學分和彈性學制，獲得技能鑒定中級證每項記入10學分，高級證18學分，省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風采等由教務(wù)科研處審核，記入相應(yīng)學分。
五、課程設(shè)置
本專業(yè)主要課程有：思想政治、語文、英語、數(shù)學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、素描、色彩。
（一）公共課：
1、政治與經(jīng)濟：
2、英語：
3、語文：
4、數(shù)學：
5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：
6、 體育與健康：
(二) 專業(yè)課：
1、素描
本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。訓練的目的是為了培養(yǎng)學生扎實的造型能力，通過嚴格而規(guī)范的素描基礎(chǔ)訓練，使學生能夠掌握正確的觀察方法和熟練的表現(xiàn)手法。
2、色彩
本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。通過色彩課程的教學，使學生熟悉水粉畫的工具性能，色彩變化規(guī)律。培養(yǎng)學生正確的色彩觀察方法以及色彩的概括，提煉、組織畫面，塑造形體，把握色調(diào)的能力和表現(xiàn)技能。
六、教學進程表及課時、學分分配表
七、實習教學計劃表
八、實施建議
1、文化課程的教學安排也可根據(jù)實際情況適當延長教學周期，減少周學時數(shù)。 2、認識實習是理論聯(lián)系實際的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過認識實習，可以使學生較早的接觸社會，加深對專業(yè)了解，增強專業(yè)意識和勞動觀念，獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)，在實際安排中，可增加認識實習的內(nèi)容。
1、文化課評價建議如下：數(shù)學以筆試為主，語文注重對應(yīng)用性知識和文字能力的考察，英語主要對日常性的語言能力進行考查，可采用口試與筆試相結(jié)合的方式。
2、本方案總學分為：150-180學分?？筛鶕?jù)實際情況對課程學分進行微調(diào)，并制定學分獎勵方法，對學有余力的學生經(jīng)培訓和社會化考核取得其他技能等級證書的學生，或參加各級各類技能競賽獲獎的學生進行鼓勵。學生取得相應(yīng)的學分即可畢業(yè)。
一、培養(yǎng)目標：
掌握學校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具有較深厚的文化素質(zhì)。培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國基礎(chǔ)藝術(shù)教育改革發(fā)展需要的初中以下美術(shù)教師。
二、基本學制：
基本學制三年，實行學分制。
三、招生對象：
普通高中畢業(yè)生
四、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格：
（一）服務(wù)面向
（二）人才培養(yǎng)規(guī)格
正確的世界觀、人生觀和價值觀；具備社會主義民主和法制觀念，具有良好的道德品質(zhì)和教師職業(yè)道德，能為人師表。
(二)通過系統(tǒng)學習，對專業(yè)學科發(fā)展有所了解；懂得基本的教育教學規(guī)律，掌握教師基本功。初步掌握一門外語，具有較寬的知識面和較強的適應(yīng)能力。具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平，文化視野開闊。
（三）具備基本的專業(yè)課程教學工作能力、教學管理能力，勝任班主任工作。加強專業(yè)培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性、實踐性為核心，突出教學語言和動手實踐能力。具有較強的自學能力和社會適應(yīng)能力，有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能適應(yīng)新形勢下就業(yè)需求。
（四）掌握體育運動的基本知識和科學鍛煉身體的技能，具有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度。
（五）本專業(yè)學生應(yīng)獲得的基本職業(yè)技能證書為教師資格證，發(fā)證機關(guān)為周口市教育局。
畢業(yè)生可以勝任的技術(shù)崗位：中小學美術(shù)老師，工藝美術(shù)設(shè)計，繪畫作品定件，美術(shù)編輯，美術(shù)宣傳、制作、服務(wù)工作，室內(nèi)設(shè)計師或廣告設(shè)計師。
畢業(yè)生應(yīng)取得的證書：
a、高等學校?？朴⒄Z應(yīng)用能力考試合格證書(及以上)，或全國公共英語等級考試三級以上,或通過校內(nèi)相當水平考試； （非英語專業(yè)）。
b、國家計算機應(yīng)用能力考試一級(及以上)證書或信-息-產(chǎn)-業(yè)-部辦公自動化it職業(yè)技能證書；或通過校內(nèi)相當水平考試；（非計算機專業(yè)）。
c、職業(yè)資格證書：教師資格證，國家普通話二級乙等以上證書，平面設(shè)計師證，廣告設(shè)計師證或室內(nèi)設(shè)計師證。
d、專業(yè)技能考核證書。
e、畢業(yè)證書。
五、專業(yè)課程體系
(一)課程體系分析
美術(shù)教育專業(yè)通過職業(yè)崗位能力分析，明確了學生的職業(yè)能力結(jié)
構(gòu)，并以此進行了課程結(jié)構(gòu)的分析與調(diào)整，打破傳統(tǒng)美術(shù)教育的觀念及課程體系，構(gòu)建以教學能力為主線，以美術(shù)設(shè)計應(yīng)用技能為支撐的新型的課程體系。美術(shù)教育課程由美術(shù)基礎(chǔ)知識、美術(shù)基本技能、教育理論、設(shè)計應(yīng)用課程四部分組成，從而達到既能培養(yǎng)學生從事美術(shù)教學的能力，又基本具有美術(shù)設(shè)計應(yīng)用能力，實現(xiàn)“多能一專”的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目的。
附表1：培養(yǎng)方案的基本框架
附 表2：學生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置分解表：
附表3：各類課程課時學分比例分配表
各類課程課時學分比例分配表
附表4：專業(yè)課程體系（課程設(shè)置、學分要求及時間分配表）
(四)專題講座(必修課)
(五)應(yīng)修學分及學時統(tǒng)計表
（二）專業(yè)核心課程簡介
1.素描
素描是造型藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，以鍛煉學生觀察方法和表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)以及明暗關(guān)系為目的。素描課采取直接面對物象寫生為主要的教學方法。以靜物、人物頭像寫生為主要教學內(nèi)容。
基本要求是培養(yǎng)學生正確的觀察方法、形象塑造能力和空間表現(xiàn)能力，掌握素描的基本規(guī)律和方法技能，形成中小學素描教學能力。
2.色彩
色彩課是美術(shù)教育專業(yè)在繪畫類教學中重要的必修課程。水粉畫不僅是中學藝術(shù)實踐課程之一，而且是中小學日常宣傳工作的主要形式之一。水粉畫教學是以培養(yǎng)學生對繪畫色彩的基本規(guī)律的理解和水粉畫技巧的掌握為目的。課程以寫生實踐為主要方式。主要內(nèi)容有色彩的基本知識、基本理論、色彩造型的基本規(guī)律；水粉畫的工具與材料，基本技法；水粉靜物寫生、風景寫生、人像寫生的步驟與方法等。
基本要求是提高色彩的造型基本能力和塑造能力，正確認識色彩規(guī)律，掌握水粉畫表現(xiàn)的基本技法，形成中小學色彩教學能力。
3.中國美術(shù)史
中國美術(shù)史是研究中國美術(shù)發(fā)生、發(fā)展過程及其規(guī)律的科學，是美術(shù)專業(yè)學生的必修課。通過本課程的教學，使學生了解中國傳統(tǒng)文化的人文思想及各民族美術(shù)的光輝成就，較系統(tǒng)地了解中國美術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展，了解中國美術(shù)的民族性及傳統(tǒng)特色，從而增強民族自尊心，熱愛祖國，培養(yǎng)高尚的審美情操和藝術(shù)鑒賞力。
4.外國美術(shù)史
較不同時期不同風格的美術(shù)作品的過程中，提高藝術(shù)鑒賞水平，培養(yǎng)學生分析藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)作品的能力，發(fā)展學生的理論思維能力，提高學生的理論素養(yǎng)。
5. 應(yīng)用美術(shù)
應(yīng)用美術(shù)是美術(shù)教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過《應(yīng)用美術(shù)》的學習，使學生了解和掌握一切具有實用性和裝飾性的美術(shù)知識和美術(shù)技法，并具初步的創(chuàng)作能力，為社會培養(yǎng)一專多能的教育性人才。
6.國畫
國畫課程是美術(shù)教育專業(yè)所開課程中重要的組成部分之一，其中包括國畫花鳥，國畫工筆人物，國畫山水三項內(nèi)容。通過講授花鳥畫發(fā)展歷史和藝術(shù)成就，使學生了解民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生民族審美情趣。要求學生掌握構(gòu)圖、色彩等視覺要素的設(shè)計能力，努力使作品具有藝術(shù)感染力。通過山水畫的學習，使學生了解中國山水畫的發(fā)展簡史和概況，培養(yǎng)學生山水畫的審美情趣和欣賞能力，初步了解山水畫的筆墨技法。
7.油畫
主要內(nèi)容有油畫工具、材料的性能特點及畫框備制，油畫表現(xiàn)的基本知識和技法；油畫靜物、頭像及風景寫生?；疽笫鞘箤W生了解油畫的表現(xiàn)特點及不同的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)用油畫工具材料造型的能力，進一步提高色彩造型能力。
8.美術(shù)教材教法
美術(shù)教材教法是美術(shù)教育專業(yè)的'必修課之一,對于學生學習美
術(shù)教學基本原理、掌握美術(shù)教學技能技巧以及從事小學美術(shù)教育教學具有重要的指導意義。本課程緊密聯(lián)系中小學美術(shù)教學實際，與中小學美術(shù)教師培訓需求相吻合，涉及中小學美術(shù)教育目的和教學目標、中小學美術(shù)教學與素質(zhì)教育、美術(shù)課程標準與學習領(lǐng)域、教學工作要求與實施、美術(shù)課外活動組織與拓展、美術(shù)教學評價等，特別是針對培養(yǎng)中小學美術(shù)教師工作的實際情況，將教育實習與教育見習、怎樣撰寫教育教學相關(guān)文案等內(nèi)容也單列成課，旨在滿足中小學美術(shù)教學的應(yīng)用，培養(yǎng)美術(shù)教師的教學工作能力。
9.創(chuàng)作（油畫、國畫）
創(chuàng)作課程，是美術(shù)教育專業(yè)的核心和必修課程。本課程是學生在三年學習中最關(guān)鍵的藝術(shù)探索課程，學生通過創(chuàng)作實踐，可將自己的專業(yè)技能、藝術(shù)觀念、審美趣味，藝術(shù)形式的表達和創(chuàng)新意識在該課程中得到綜合體現(xiàn)和展示，在創(chuàng)作教學的引領(lǐng)下，使學生領(lǐng)悟藝術(shù)的本質(zhì)和精神內(nèi)涵，拓展學生的創(chuàng)作視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能、增強創(chuàng)新和審美意識。使他們?nèi)甑膶W習成績得到高標準、高質(zhì)量的總結(jié)。從而為他們走向社會從事中小學美術(shù)教學和藝術(shù)創(chuàng)作活動打下良好基礎(chǔ)。
七、畢業(yè)條件：
1.畢業(yè)標準：實行學分制，基本學習年限為三年，學生獲得要求的證書，專業(yè)核心主干課程考試全部及格，其它必修課均取得學分，同時取得畢業(yè)最低學分，準予畢業(yè)并獲得大專學歷。
2.本專業(yè)要求學生在三年內(nèi)取得總學分不得少于155學分，其中公共必修課37學分，專業(yè)必修課93學分，專業(yè)任選課12學分，專業(yè)限選課4學分，學校公共任選課6學分，品德修養(yǎng)及日常行為規(guī)范3學分。必須取得最低學分才能畢業(yè)，多修不限。
3.學生若提前畢業(yè)，須修夠超出畢業(yè)最低學分要求20個以上（包括20個）的學分。
八、必要的說明
（一）計劃修訂的依據(jù)
本計劃根據(jù)教育部《關(guān)于制定高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等有關(guān)文件精神，根據(jù)學?！蛾P(guān)于制定2015級人才培養(yǎng)方案的指導性意見》、《周口科技職業(yè)學院學分制管理辦法》的文件而進行修訂的。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，實踐能力和一定教育教學研究能力的美術(shù)基礎(chǔ)教育工作者。
（二）計劃的特點
本計劃是面向中小學美術(shù)教師和現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的人才培養(yǎng)模式。實行2.5+0.5教學模式，第六學期進行實習實踐，即頂崗實習。本計劃注重加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學；注意知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、合理性；強調(diào)知識體系的實用性；體現(xiàn)學生自主學習的靈活性。
（三）計劃的執(zhí)行
根據(jù)社會需求的變化及教育教學改革的需要，所開設(shè)的課程及實踐教學環(huán)節(jié)允許某些調(diào)整但需要按照學校的有關(guān)規(guī)定履行相關(guān)審批手續(xù)。
為了確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在實施本計劃的同時，還要對學生有目的、有計劃地開展各種形式、內(nèi)容豐富的政治思想教育、科技文化體育活動及社會實踐活動。
周口科技職業(yè)學院藝術(shù)系
2015年4月20日
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇四
一、加強學細，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的美術(shù)宣傳工作，有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)四中美術(shù)教學的新天地作出貢獻，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)機構(gòu)國慶節(jié)活動方案篇五
三、作業(yè)輔導：根據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學生能力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學科滲:社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學習態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、 教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學情況：