一、課前預習了解 二、課內(nèi)探究學習 三、課后鞏固提升 二、 教學課題
1、知識目標：政協(xié)第xx屆全體會議的內(nèi)容（概況），開國大典盛況，x藏和平解放。 2、能力目標：分析理解中華人民共和國成立的意義（新舊對比分析）。 3、情感目標：通過新中國成立，增強民族自信心和自豪感，更要增強責任感。 三、 教材分析 本課涉及兩個方面的內(nèi)容，新中國的成立和x藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內(nèi)容，第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民從此“站起來了”；x藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強的道路，標志著祖國大陸的全部解放。
【教學重點與難點】 重點：政協(xié)第xx屆全體會議內(nèi)容，x藏和平解放。 難點：新中國成立的意義。
四、 學情分析 通過一年半的學習，學生掌握了一些歷史學習的基本方法，如學生以前學過中國共產(chǎn)黨第全國代表大會、遵義會議、中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會等，基本掌握了學習會議的基本方法，多數(shù)學生已經(jīng)知道學習會議應該從會議召開的時間、地點、會議內(nèi)容、意義等方面來進行學習，這為本課的學習打下了基礎，老師在學生學習時，可以引導學生回顧學習中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學本部分內(nèi)容。學生通過電視等，對x藏問題很感興趣，這是我們學習本課的一個很好的切入點。
五、 教學方法 范例導學－自主探究－及時鞏固－拓展提升教學法 情感體驗法 對比研究法 初中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學 六、 教學過程 導入新課 組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱 要信息”： ┢────────────民主主義革命────────────┓ 上溯到1840年→ 30年以來（新民主主義革命）—→ 3年以來 舊民主主義革命→ 國民革命（北伐）→ 土地革命→ 抗日戰(zhàn)爭→ 解放戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭 師：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了xx屆xx全會，為建立 新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年是怎樣在組織機構(gòu)上完成建國工作的。 新課探究： 學生探究討論： 第1頁“導入框”材料：毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？ 師（概述）：指的是新中國的建立、鞏固、建設和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟等各方面工作，其中重要的任務是經(jīng)濟建設。因為新中國建立之前，中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經(jīng)濟建設方面還缺乏經(jīng)驗。 師：為保證“趕考”任務的實現(xiàn)，共產(chǎn)黨人進京后的第一件事就是建立新中國的國家政權(quán)機構(gòu) 師（設問）：在國家每次召開重大會議時，人們都能聽到國歌、看到國旗，那么這些中國的象征是怎樣確定下來的呢？ 生（結(jié)合課前的預習答）：是在第xx屆中國人民政治協(xié)商會議上確定下來的。 索】第xx屆政治協(xié)商會議 視頻（通過該視頻先讓學生大致了解會議的情況）
一、為新中國的成立做準備---第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的召開 學生自主探究 ： 1、 閱讀教材第一段歸納：第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的時間、地點和內(nèi)容（結(jié)合下列教師提 出的問題分小組合作學習）。 （1）第xx屆中國人民政治協(xié)商會議通過的重要文件簡稱什么？它起了什么作用？ 師：提醒學生看課文注解。 生：簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時憲法的作用。 （2）會議還決定了新中國哪些國家象征？ 生：國旗——五星紅旗，國歌（代）——《義勇軍進行曲》，首都——北京，紀年方法——公元紀年。 師：誰還知道在國家象征中，這次會議沒有確定哪一項？ 生：國徽。 師：下面，請同學們根據(jù)第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么？ 生：（紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)。） 【百度百科】五星紅旗 （通過相關(guān)情況的介紹，深化國旗在學生心目中神圣感，珍愛國旗） 師：結(jié)合第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為代國歌？ 生：它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。 師：在這里再讓我們共同感受一下國歌---《義勇軍進行曲》的魅力吧！請同學們起立。 師：下面，我們來共同了解一下近現(xiàn)代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國聯(lián)軍之手。國民黨政府以南京為首都（抗戰(zhàn)時則以重慶為“陪都”），當時改北京為“北平”。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。 師：我們再來看一下中國古今紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年。 （3）決定建立人民英雄紀念碑，紀念為中國革命犧牲的先 師：假如你現(xiàn)在正站在人民英雄紀念碑前，你想到什么？ 生：革命先烈的偉大，現(xiàn)在生活來之不易等。 （4）這次會議產(chǎn)生了哪些新的國家機構(gòu)和領(lǐng)導人？ 師：請同學們閱讀一下教材，找出答案。 生（閱讀后）：選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第xx屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。 學生分組討論探究： 師：剛才我們學習了第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的有關(guān)情況，那么，同學們考慮一下，原先我們也學過政治協(xié)商會議，它是哪一年在什么地方召開的？ 生：1946年在重慶 師：請同學們思考一下，這xx屆政治協(xié)商會議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議有什么聯(lián)系和區(qū)別？我們?yōu)槭裁捶Q這次為“新”政治協(xié)商會議？“新”在何處？ 討論總結(jié)： 1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議是共產(chǎn)黨首先倡議并得到多數(shù)民主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務原本是要準備建立民主聯(lián)合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第xx屆中國人民政治協(xié)商會議是在解放戰(zhàn)爭獲得基本勝利、國民黨政府的統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束的歷史時刻舉行的，其任務就是要正式建立新中國的國家機構(gòu)，決定新中國的國家象征，產(chǎn)生國家政權(quán)機關(guān)——中央人民政府委員會及其主要領(lǐng)導人；參加這次會議的人數(shù)多，包括社會的各個階層；等。 二、新中國的成立—開國大典 活動設計一： 師：讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，觀看開國大典的片斷，談談觀看《開國大典》錄相的感受。 生（談感受）：莊嚴肅穆、令人振奮等。 活動設計二： 教師鼓勵學生模仿毛澤東在天安門城樓上的講話聲音、聲調(diào)。 學生模仿，領(lǐng)悟毛澤東當時的心情。 通過模仿，使學生理解當時以毛澤東為首的中國人民的喜悅和自豪之情。 三、新中國成立的歷史意義 教師指導學生探究總結(jié)： 要求：從國內(nèi)和國際兩個方面分析新中國成立的歷史意義。 教師運用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。 學生閱讀課本第3頁的內(nèi)容，得出如下結(jié)論：是中國歷史的新紀元，中國人民結(jié)束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；壯大和世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。 新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養(yǎng)學生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。 四、x藏和平解放 學生在教師指導下閱讀課文相關(guān)史料，并梳理要點，自行總結(jié)出教師所設問題的答案。 1．x藏在什么時候和平解放？（1951年） 2．x藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實現(xiàn)了各族人民大團結(jié)。） 3．根據(jù)第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的x藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是阿沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是班禪額爾德尼。）
1、知識目標：政協(xié)第xx屆全體會議的內(nèi)容（概況），開國大典盛況，x藏和平解放。 2、能力目標：分析理解中華人民共和國成立的意義（新舊對比分析）。 3、情感目標：通過新中國成立，增強民族自信心和自豪感，更要增強責任感。 三、 教材分析 本課涉及兩個方面的內(nèi)容，新中國的成立和x藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內(nèi)容，第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民從此“站起來了”；x藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強的道路，標志著祖國大陸的全部解放。
【教學重點與難點】 重點：政協(xié)第xx屆全體會議內(nèi)容，x藏和平解放。 難點：新中國成立的意義。
四、 學情分析 通過一年半的學習，學生掌握了一些歷史學習的基本方法，如學生以前學過中國共產(chǎn)黨第全國代表大會、遵義會議、中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會等，基本掌握了學習會議的基本方法，多數(shù)學生已經(jīng)知道學習會議應該從會議召開的時間、地點、會議內(nèi)容、意義等方面來進行學習，這為本課的學習打下了基礎，老師在學生學習時，可以引導學生回顧學習中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學本部分內(nèi)容。學生通過電視等，對x藏問題很感興趣，這是我們學習本課的一個很好的切入點。
五、 教學方法 范例導學－自主探究－及時鞏固－拓展提升教學法 情感體驗法 對比研究法 初中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學 六、 教學過程 導入新課 組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱 要信息”： ┢────────────民主主義革命────────────┓ 上溯到1840年→ 30年以來（新民主主義革命）—→ 3年以來 舊民主主義革命→ 國民革命（北伐）→ 土地革命→ 抗日戰(zhàn)爭→ 解放戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭 師：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了xx屆xx全會，為建立 新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年是怎樣在組織機構(gòu)上完成建國工作的。 新課探究： 學生探究討論： 第1頁“導入框”材料：毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？ 師（概述）：指的是新中國的建立、鞏固、建設和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟等各方面工作，其中重要的任務是經(jīng)濟建設。因為新中國建立之前，中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經(jīng)濟建設方面還缺乏經(jīng)驗。 師：為保證“趕考”任務的實現(xiàn)，共產(chǎn)黨人進京后的第一件事就是建立新中國的國家政權(quán)機構(gòu) 師（設問）：在國家每次召開重大會議時，人們都能聽到國歌、看到國旗，那么這些中國的象征是怎樣確定下來的呢？ 生（結(jié)合課前的預習答）：是在第xx屆中國人民政治協(xié)商會議上確定下來的。 索】第xx屆政治協(xié)商會議 視頻（通過該視頻先讓學生大致了解會議的情況）
一、為新中國的成立做準備---第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的召開 學生自主探究 ： 1、 閱讀教材第一段歸納：第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的時間、地點和內(nèi)容（結(jié)合下列教師提 出的問題分小組合作學習）。 （1）第xx屆中國人民政治協(xié)商會議通過的重要文件簡稱什么？它起了什么作用？ 師：提醒學生看課文注解。 生：簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時憲法的作用。 （2）會議還決定了新中國哪些國家象征？ 生：國旗——五星紅旗，國歌（代）——《義勇軍進行曲》，首都——北京，紀年方法——公元紀年。 師：誰還知道在國家象征中，這次會議沒有確定哪一項？ 生：國徽。 師：下面，請同學們根據(jù)第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么？ 生：（紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)。） 【百度百科】五星紅旗 （通過相關(guān)情況的介紹，深化國旗在學生心目中神圣感，珍愛國旗） 師：結(jié)合第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為代國歌？ 生：它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。 師：在這里再讓我們共同感受一下國歌---《義勇軍進行曲》的魅力吧！請同學們起立。 師：下面，我們來共同了解一下近現(xiàn)代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國聯(lián)軍之手。國民黨政府以南京為首都（抗戰(zhàn)時則以重慶為“陪都”），當時改北京為“北平”。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。 師：我們再來看一下中國古今紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年。 （3）決定建立人民英雄紀念碑，紀念為中國革命犧牲的先 師：假如你現(xiàn)在正站在人民英雄紀念碑前，你想到什么？ 生：革命先烈的偉大，現(xiàn)在生活來之不易等。 （4）這次會議產(chǎn)生了哪些新的國家機構(gòu)和領(lǐng)導人？ 師：請同學們閱讀一下教材，找出答案。 生（閱讀后）：選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第xx屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。 學生分組討論探究： 師：剛才我們學習了第xx屆中國人民政治協(xié)商會議的有關(guān)情況，那么，同學們考慮一下，原先我們也學過政治協(xié)商會議，它是哪一年在什么地方召開的？ 生：1946年在重慶 師：請同學們思考一下，這xx屆政治協(xié)商會議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議有什么聯(lián)系和區(qū)別？我們?yōu)槭裁捶Q這次為“新”政治協(xié)商會議？“新”在何處？ 討論總結(jié)： 1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議是共產(chǎn)黨首先倡議并得到多數(shù)民主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務原本是要準備建立民主聯(lián)合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第xx屆中國人民政治協(xié)商會議是在解放戰(zhàn)爭獲得基本勝利、國民黨政府的統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束的歷史時刻舉行的，其任務就是要正式建立新中國的國家機構(gòu)，決定新中國的國家象征，產(chǎn)生國家政權(quán)機關(guān)——中央人民政府委員會及其主要領(lǐng)導人；參加這次會議的人數(shù)多，包括社會的各個階層；等。 二、新中國的成立—開國大典 活動設計一： 師：讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，觀看開國大典的片斷，談談觀看《開國大典》錄相的感受。 生（談感受）：莊嚴肅穆、令人振奮等。 活動設計二： 教師鼓勵學生模仿毛澤東在天安門城樓上的講話聲音、聲調(diào)。 學生模仿，領(lǐng)悟毛澤東當時的心情。 通過模仿，使學生理解當時以毛澤東為首的中國人民的喜悅和自豪之情。 三、新中國成立的歷史意義 教師指導學生探究總結(jié)： 要求：從國內(nèi)和國際兩個方面分析新中國成立的歷史意義。 教師運用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。 學生閱讀課本第3頁的內(nèi)容，得出如下結(jié)論：是中國歷史的新紀元，中國人民結(jié)束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；壯大和世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。 新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養(yǎng)學生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。 四、x藏和平解放 學生在教師指導下閱讀課文相關(guān)史料，并梳理要點，自行總結(jié)出教師所設問題的答案。 1．x藏在什么時候和平解放？（1951年） 2．x藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實現(xiàn)了各族人民大團結(jié)。） 3．根據(jù)第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的x藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是阿沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是班禪額爾德尼。）