北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)密云學(xué)校的前身是密云鎮(zhèn)中心小學(xué)，2014年9月28日與朝陽區(qū)實驗小學(xué)實施一體化辦學(xué)，更名為北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)密云學(xué)校。學(xué)校教學(xué)樓面積3824平米，辦公實驗樓面積3672平米，圖書樓1867平米，總建筑面積9363平米，校園占地面積21582平方米，體育計劃用地面積6800平方米，有科學(xué)、美術(shù)、書法、信息、3D、音樂等專業(yè)教室18個。打造了科技長廊、藝術(shù)天地、國學(xué)精粹等校園文化長廊，構(gòu)建了新聞發(fā)布、班級建設(shè)、圖書閱讀空間等系列班級文化。
學(xué)校現(xiàn)有教職工72人，其中研究生4人，本科學(xué)歷66人，?？茖W(xué)歷1人；具有小學(xué)高級教師職稱的30人，占任課教師總數(shù)的42.9%；小學(xué)一級教師職稱的有35人；現(xiàn)有2名市級骨干教師，1名縣級學(xué)科帶頭人，5名縣級骨干教師，1名縣級骨干班主任，9級骨干教師。學(xué)校開設(shè)24個教學(xué)班，現(xiàn)有940名學(xué)生，其中本市戶口學(xué)生640人，占學(xué)生總數(shù)的68.1%，外省市戶口學(xué)生300人，占學(xué)生總數(shù)的31.9%。
朝陽區(qū)實驗小學(xué)教育集團要求五校區(qū)（幸福校區(qū)、潤澤校區(qū)、羅馬校區(qū)、密云校區(qū)、小紅門校區(qū)）辦學(xué)方向一致、辦學(xué)理念相同、辦學(xué)步調(diào)一樣，同標準、同質(zhì)量，教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展同步伐。朝陽實驗教育集團為密云校區(qū)的師生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，搭建了廣闊的發(fā)展平臺。集團化管理，加快了學(xué)校前進的步伐；集團化辦學(xué)，拓展視野，奠基了師生幸福人生的廣度；集團化研學(xué)，提升素養(yǎng)，奠基了師生幸福人生的深度。
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)密云學(xué)校以“促進學(xué)生全面發(fā)展”為核心，以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，培育美麗少年”為抓手，以“提高課堂學(xué)習(xí)實效性”為重點，以“自主、合作、拓展學(xué)生思維品質(zhì)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會合作、會表達、會交流、會質(zhì)疑、會評價，構(gòu)建充滿生命力的課堂。堅持“為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，打造有內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校，逐步構(gòu)建開放多元、質(zhì)量上乘、教育優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、整體化的學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有教職工72人，其中研究生4人，本科學(xué)歷66人，?？茖W(xué)歷1人；具有小學(xué)高級教師職稱的30人，占任課教師總數(shù)的42.9%；小學(xué)一級教師職稱的有35人；現(xiàn)有2名市級骨干教師，1名縣級學(xué)科帶頭人，5名縣級骨干教師，1名縣級骨干班主任，9級骨干教師。學(xué)校開設(shè)24個教學(xué)班，現(xiàn)有940名學(xué)生，其中本市戶口學(xué)生640人，占學(xué)生總數(shù)的68.1%，外省市戶口學(xué)生300人，占學(xué)生總數(shù)的31.9%。
朝陽區(qū)實驗小學(xué)教育集團要求五校區(qū)（幸福校區(qū)、潤澤校區(qū)、羅馬校區(qū)、密云校區(qū)、小紅門校區(qū)）辦學(xué)方向一致、辦學(xué)理念相同、辦學(xué)步調(diào)一樣，同標準、同質(zhì)量，教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展同步伐。朝陽實驗教育集團為密云校區(qū)的師生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，搭建了廣闊的發(fā)展平臺。集團化管理，加快了學(xué)校前進的步伐；集團化辦學(xué)，拓展視野，奠基了師生幸福人生的廣度；集團化研學(xué)，提升素養(yǎng)，奠基了師生幸福人生的深度。
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)密云學(xué)校以“促進學(xué)生全面發(fā)展”為核心，以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，培育美麗少年”為抓手，以“提高課堂學(xué)習(xí)實效性”為重點，以“自主、合作、拓展學(xué)生思維品質(zhì)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會合作、會表達、會交流、會質(zhì)疑、會評價，構(gòu)建充滿生命力的課堂。堅持“為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，打造有內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校，逐步構(gòu)建開放多元、質(zhì)量上乘、教育優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、整體化的學(xué)校。