為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲冶救司褪且粋€(gè)平庸的“偽學(xué)霸”，我深知其害處
當(dāng)年我的高考分?jǐn)?shù)還可以，但我內(nèi)心深處知道，我在任何一個(gè)科目上都很平庸，能考個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，也只是因?yàn)楸M全力在每一個(gè)科目上挖掘了大的“潛力”而已（包括那些無(wú)聊的科目），綜合起來(lái)看，似乎總分較高
考試有技巧，分?jǐn)?shù)提升也有技巧。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)從130分提高到140分難于登天，但歷史、政治、地理等科目從70分提高到80分，卻相對(duì)簡(jiǎn)單得多，得到的是同樣的結(jié)果：總分增加了10分。這個(gè)10分，跟那個(gè)10分，有什么區(qū)別嗎？面對(duì)殘酷到“1分壓千人”的應(yīng)試教育，你說(shuō)應(yīng)該怎么分配精力和時(shí)間呢？你說(shuō)這里面有沒(méi)有投機(jī)取巧的巨大空間？
好了，“技巧”這個(gè)話題以后再聊?！医裉煜胝f(shuō)的是：即使考分高，這家伙也不一定是學(xué)霸，很可能是“偽學(xué)霸”，一個(gè)平庸的學(xué)生通過(guò)高分來(lái)偽裝成一個(gè)牛逼的學(xué)霸
我要來(lái)剝一下自己的偽裝，只是希望自己的孩子和其他的一些未來(lái)的小小棟梁，不要再被應(yīng)試教育搞成一個(gè)平庸的“偽學(xué)霸”
第一，“偽學(xué)霸”沒(méi)有真愛(ài)
我們從茹毛飲血發(fā)展到信息時(shí)代，靠的是一代一代人的知識(shí)積累，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)每一個(gè)定理和每一個(gè)公式，都曾經(jīng)幫助人類擺脫蒙味野蠻，獲得不斷延長(zhǎng)的壽命和不斷增長(zhǎng)的財(cái)富。但是“偽學(xué)霸”們并不愛(ài)知識(shí)
他們并不喜歡語(yǔ)文，文學(xué)的美好和思辨的深邃并不入他們的法眼，有思想有觀點(diǎn)的真實(shí)表達(dá)也不是他們的菜，他們只是狂背考試要考的“知識(shí)點(diǎn)”，然后套套八股范文
他們并不喜歡數(shù)學(xué)，無(wú)法理解使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述世界的精妙和優(yōu)美，沒(méi)有興趣去了解每一個(gè)公式后面的原理和探索過(guò)程，他們只是做題、做題、再做題
他們并不喜歡外語(yǔ)，既聽(tīng)不懂原版好萊塢電影，也讀不懂英文小說(shuō)，也沒(méi)興趣去讀，詞匯量永遠(yuǎn)拘束在詞匯大綱表里，多一個(gè)都不肯去了解，一切都僅僅為了考試拿分
至于物理、化學(xué)、地理、歷史什么的，統(tǒng)統(tǒng)都不喜歡，只不過(guò)都是“拿分”的工具。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，知識(shí)本身是令人厭惡的，只有分?jǐn)?shù)才是真愛(ài)，值得不擇手段去拿
這將導(dǎo)致什么后果呢？
首先，在沒(méi)有分?jǐn)?shù)壓力的情況下，“偽學(xué)霸”將迅速退化成“學(xué)渣”。你看，每次高考后的狂歡，毫無(wú)例外都有盛大的“燒書(shū)”或“撕書(shū)”儀式，在毀滅那些書(shū)本的熊熊火光里，我們看到年輕人們漲紅而激動(dòng)的臉，似乎有一種大仇得報(bào)、身心解脫的感覺(jué)。此后，終其一生，只要不是專業(yè)所需或生活所迫，他們都不會(huì)再理會(huì)那些知識(shí)啦，忘得干干凈凈
其次，先不說(shuō)科學(xué)創(chuàng)新和諾貝爾獎(jiǎng)，至少人生樂(lè)趣是缺失了一大片活水來(lái)源。都說(shuō)興趣是成功之父，但你問(wèn)中國(guó)的成年人，他們的興趣和愛(ài)好是什么？不是消費(fèi)就是娛樂(lè)，不管是什么，都不會(huì)是知識(shí)。小鮮肉寧澤濤奪冠的那天，我們注意到那位可愛(ài)的亞軍小哥，他居然是個(gè)生物醫(yī)學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)的學(xué)霸，經(jīng)常在推特上為網(wǎng)友們解答各種數(shù)理化問(wèn)題。那才是有愛(ài)的真學(xué)霸，我們?nèi)钡木褪沁@個(gè)
后，沒(méi)有真愛(ài)的學(xué)習(xí)，不僅收獲的是整個(gè)痛苦的青春期，到后學(xué)習(xí)成績(jī)也“危若累卵”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)科目都沒(méi)有興趣深入研究，也不想認(rèn)真思考，所以稍難一點(diǎn)的題目都做不出來(lái)，考試分?jǐn)?shù)只是搖搖欲墜的在某個(gè)不高不低的地方晃動(dòng)，只能祈求考題不要離開(kāi)你背過(guò)的范圍，你都不知道當(dāng)年我有多心慌慌。
往事不堪回首，我可不愿讓孩子再遭受那種心理危機(jī)。那怎么破局呢？怎么讓孩子一步一步地變成“真學(xué)霸”呢？
我能想到的辦法，是四個(gè)字：“超前學(xué)習(xí)”
各位不要大驚失色啊，其實(shí)任何一個(gè)成功的學(xué)霸，只要他不是天生的超高智商的天才，那么他或多或少一定以及肯定進(jìn)行了超前學(xué)習(xí)，沒(méi)有例外。其實(shí)，每一個(gè)孩子從一生下來(lái)開(kāi)始就在學(xué)習(xí)，區(qū)別只是，這個(gè)孩子的超前學(xué)習(xí)有沒(méi)有效果，或者科學(xué)不科學(xué)？
先說(shuō)說(shuō)，興趣是怎么產(chǎn)生的？
無(wú)數(shù)的育兒書(shū)籍和文章，都在喊著要培養(yǎng)興趣呀，要鼓勵(lì)呀，要表?yè)P(yáng)呀，要學(xué)會(huì)說(shuō)話呀，要察顏觀色呀，要把握教機(jī)呀。我承認(rèn)，這些也都有效果，但不是我們男人的培養(yǎng)方式，那是女人的培養(yǎng)方式，畢竟，那樣婆婆媽媽說(shuō)那么多話，我都要累死了
我覺(jué)得興趣來(lái)源于兩個(gè)心理循環(huán)
一個(gè)是“自信與實(shí)力”的循環(huán)
打個(gè)比方，假如你小時(shí)候，每與同齡人做游戲、交流互動(dòng)時(shí)，總是感覺(jué)到人家比你反應(yīng)更快、創(chuàng)意更多、說(shuō)話更有條理、號(hào)召力更強(qiáng)、甚至身體更強(qiáng)壯更敏捷，你有可能自信得起來(lái)嗎？假如說(shuō)，每一天、每互動(dòng)的結(jié)果，都是自卑的積累，長(zhǎng)年累月下去，你哪里來(lái)的“強(qiáng)大的自信心”？再假如，反過(guò)來(lái)，從很小開(kāi)始，每游戲你都有優(yōu)勢(shì)，每一件小事你都能漂亮的完成，不管有沒(méi)有獲得稱贊，你內(nèi)心深處又怎么會(huì)不自信呢？
所以，自信來(lái)源于實(shí)力，來(lái)源于優(yōu)秀，而不是來(lái)源于夸贊的語(yǔ)言（如果有鼓勵(lì)語(yǔ)言當(dāng)然更好啦）；而自信心又會(huì)幫助孩子超水平發(fā)揮實(shí)力，于是實(shí)力就會(huì)獲得更好的鍛煉和提升；后，更強(qiáng)大的實(shí)力再次賦予孩子“更強(qiáng)大的自信心”。——這就是第一個(gè)心理循環(huán)
學(xué)習(xí)也是一樣，如果一開(kāi)始，你就總是比別人學(xué)得更快，學(xué)得更好，又怎么會(huì)不認(rèn)為自己就是學(xué)霸呢？（很多年以前，我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)“聰明的差生”，什么東西一講就明白，但就是不肯把事情做到底，再看他的眼神，真的是一絲絲的自信都沒(méi)有，一開(kāi)始就已經(jīng)放棄，其他人再怎么幫助也是沒(méi)有用）
二是“喜歡與擅長(zhǎng)”的循環(huán)
其實(shí)人類沒(méi)有那么矯情，世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的喜歡，但凡喜歡的，都是有原因的。對(duì)于“你喜歡的人”，咱在這里不討論原因啦；但對(duì)于“你喜歡做的事”，很大程度上是因?yàn)槟恪吧瞄L(zhǎng)”做啊。因?yàn)椤吧瞄L(zhǎng)”，所以“喜歡”；反過(guò)來(lái)，也是因?yàn)椤跋矚g”做，做得多，想得多，鍛煉和學(xué)習(xí)更多，所以更加“擅長(zhǎng)”
所謂天下事有難易乎？為之與不為的區(qū)別而已。用進(jìn)廢退，熟能生巧，你經(jīng)常做的，自然就成了你的擅長(zhǎng)的，潛移默化，它也自然成為你喜歡做的事。這就是第二個(gè)心理循環(huán)
學(xué)習(xí)也是一樣，如果你外語(yǔ)流利，你就會(huì)喜歡學(xué)外語(yǔ)；如果你文采飛揚(yáng)，你就會(huì)喜歡上語(yǔ)文課；如果你解題飛快，你就會(huì)喜歡天天都泡在數(shù)學(xué)的世界里。所以，只要啟動(dòng)了這兩個(gè)“心理循環(huán)”，孩子沒(méi)有理由不對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，沒(méi)有理由不當(dāng)學(xué)霸呀！
那要如何啟動(dòng)呢？
很簡(jiǎn)單，就得“超前學(xué)習(xí)”！
每天的親子閱讀和睡前故事，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小日記，就是好的語(yǔ)文超前學(xué)習(xí)；自己去買(mǎi)東西算錢(qián)款，偶爾在餐桌上算算加減法，就是好的數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)；至于外語(yǔ)，那就更簡(jiǎn)單啦，努力練聽(tīng)力、磨耳朵呀，小朋友都有天賦，爭(zhēng)取在進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，就講一口流利的英語(yǔ)了，多爽啊。但是，建議不要刻意鍛煉記憶力，不要強(qiáng)迫小朋友去背誦太多的國(guó)學(xué)經(jīng)典和乘法口訣，這些方法也許有效果，但也有極大的風(fēng)險(xiǎn)，萬(wàn)一造成厭學(xué)，或依賴記憶而不愿思辨推理，那就得不償失了
當(dāng)然，“超前學(xué)習(xí)”還是要重在“基礎(chǔ)和興趣”，絕不在于“效果或成果”?！欠裣矚g閱讀，比學(xué)會(huì)幾百個(gè)漢字更重要；喜歡聽(tīng)英文故事，比學(xué)會(huì)幾百個(gè)單詞更重要；喜歡玩數(shù)學(xué)游戲，比學(xué)會(huì)寫(xiě)加減乘除公式更重要
但是，“超前學(xué)習(xí)”這里有個(gè)“度”，好是悄悄地訓(xùn)練——讓小孩以為是在跟他玩耍，而實(shí)際是在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，如何悄悄把握這個(gè)“度”，也是一門(mén)教育藝術(shù)。
第二，“偽學(xué)霸”沒(méi)有真實(shí)的能力
留美學(xué)者薛涌說(shuō)了一個(gè)例子：一個(gè)孩子，英語(yǔ)在全國(guó)競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)，還是學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理等競(jìng)賽隊(duì)中的主力，運(yùn)動(dòng)能力突出，典型的全面發(fā)展式人才。本以為，這種超常的孩子，在學(xué)校的日子不會(huì)太難。畢竟，家庭作業(yè)是小菜一碟，隨便對(duì)付一下照樣鶴立雞群，能夠拿出時(shí)間干自己想干的事情。但是，今秋開(kāi)始了初中的后一年，學(xué)校開(kāi)足馬進(jìn)行考高中沖刺，結(jié)果連這樣的孩子也受不了了
這孩子天生喜歡讀書(shū)，每分鐘恨不得都花在書(shū)上，沒(méi)有偷懶的問(wèn)題。但是，學(xué)校為了追求升學(xué)率，對(duì)他也不放過(guò)，逼著他一遍一遍地刷題。用他母親的話來(lái)說(shuō)：這種大規(guī)模、高密度的刷題，不是讓孩子思想，而是讓孩子不思想。目的是把天下的題型做遍，對(duì)每個(gè)題都能建立一種條件反射，閉著眼睛都能做對(duì)。老師還特別反對(duì)孩子思想。因?yàn)樗枷胧且环N精神探險(xiǎn)。學(xué)校要的是保險(xiǎn)。不管你多聰明，只要一思想，就可能犯錯(cuò)誤，就可能丟分?jǐn)?shù)。所以要象訓(xùn)狗那樣，用條件反射替代思想
結(jié)果呢，很多這樣訓(xùn)練出來(lái)的“高分學(xué)霸”，不會(huì)閱讀和分析、不會(huì)自由寫(xiě)作、不會(huì)做研究，不會(huì)開(kāi)拓什么學(xué)術(shù)領(lǐng)域，只會(huì)做題、做題。我本人就是一個(gè)受害者，靠幾年的題海戰(zhàn)術(shù)考上大學(xué)，結(jié)果上了大學(xué)好久了，還是象傻叉一樣什么都不會(huì)，就知道做題，甚至做題都做不好，也不知道未來(lái)人生路怎么規(guī)劃，錯(cuò)失了好多好多機(jī)會(huì)，心都會(huì)在泣血啊
但是，不刷題，不搞題海戰(zhàn)，又怎么能在中考、高考中考得高分呢？
我能想到的辦法，是四個(gè)字：“超綱學(xué)習(xí)”
不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你學(xué)完代數(shù)，再回去看四則運(yùn)算，覺(jué)得好簡(jiǎn)單??；當(dāng)你考完四六級(jí)，再回去看高考英語(yǔ)，覺(jué)得好簡(jiǎn)單啊；任何一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生，再回去看小學(xué)的各種科目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得難得不得了的知識(shí)，都是不可置信地覺(jué)得簡(jiǎn)單啊
總之，大腦似乎有個(gè)階梯式學(xué)習(xí)適應(yīng)過(guò)程，與其在下一個(gè)臺(tái)階拼命掙扎，重復(fù)刷題，還不如上一個(gè)臺(tái)階再下看呢
這其實(shí)跟負(fù)重訓(xùn)練有點(diǎn)共通的道理，與其你每天舉輕飄飄的杠鈴幾百次，還不如加重量到接近極限，然后舉十幾次也許更有效呢
所以我實(shí)在是想不通，那些初中老師為什么要逼著孩子一遍一遍刷那些初中水平的考題？如果真的學(xué)有余力，為什么不開(kāi)始學(xué)習(xí)高中階段的知識(shí)呢？須知，初中和高中階段的知識(shí)，其實(shí)是緊密相連的，把高中知識(shí)掌握了，再回頭看初中的考題，其實(shí)也是簡(jiǎn)單得要命，后呢，多在考前刷幾個(gè)星期的題，就足夠了，為什么要刷上一年呢？
所以我在想，假如到時(shí)候我家孩子在初中若是遇到這個(gè)情況，還真不如回家自學(xué)一年呢。至于學(xué)校那兒，我不給你們學(xué)校拖后腿就行了，大不了開(kāi)個(gè)長(zhǎng)期病假什么的，回來(lái)照樣全A通過(guò)中考就行了，不好嗎？
我就不相信了：一個(gè)輕松通過(guò)大學(xué)四六級(jí)考試的孩子，會(huì)害怕中考英語(yǔ)嗎？一個(gè)博覽群書(shū)寫(xiě)得一手好文章的孩子，會(huì)害怕中考語(yǔ)文嗎？或者，一個(gè)使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)完微積分的孩子，會(huì)害怕中考數(shù)學(xué)嗎？
將來(lái)，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，想找什么樣的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀課程，在網(wǎng)上都可以找得到，只要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和求知欲望，真正的學(xué)霸，也許真的不需要學(xué)校了，更不需要接受學(xué)校的摧殘。
第三?！皞螌W(xué)霸”沒(méi)有前途
學(xué)習(xí)是為了什么？還不是為了賺錢(qián)。當(dāng)然很多教育家一直在說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了靈魂的自由，學(xué)習(xí)是為了人格的培養(yǎng)，他們說(shuō)的都非常對(duì)，但我覺(jué)得還是先要賺到錢(qián)再說(shuō)，畢竟在中國(guó)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的人還是太少了
而現(xiàn)在賺錢(qián)的，都是“單項(xiàng)冠軍”，“十項(xiàng)全能”都沒(méi)市場(chǎng)了，特別是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，更是如此。你真要說(shuō)你是“十項(xiàng)全能”，沒(méi)人會(huì)理你，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)認(rèn)為你是在吹牛，而實(shí)際上你也真的是在吹牛
現(xiàn)在的社會(huì)上，你只要有一樣的出類拔萃的才華，就可以非常體面的邁向成功啦
前幾天，一個(gè)女孩又刷了我的朋友圈，她的名字叫藤麻理惠，她寫(xiě)了一本叫做《怦然心動(dòng)的人生整理法則》，被譯成多國(guó)語(yǔ)言，暢銷歐美，成為了一位“影響世界的偉大人物”，而她的才華就是：收拾房間
現(xiàn)在啊，PPT高手出名了，excel高手出名了，攝影高手出名了，甚至游戲高手也出名了，說(shuō)到游戲，某個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的實(shí)況解說(shuō)員妹子的年收入居然高達(dá)千萬(wàn)，這還不是人生贏家嗎？還有，歷史學(xué)得好，可以上百家講壇，可以出書(shū)；外語(yǔ)學(xué)得好，可以做同聲翻譯，可以上總理的新聞發(fā)布會(huì)，跟總理坐在一起
“單項(xiàng)冠軍”才是職場(chǎng)精英，而一個(gè)“偽學(xué)霸”呢，他卻是一個(gè)平庸的“十項(xiàng)全能”選手，什么都會(huì)有一點(diǎn)，什么都拿不出手。OK，也許他們能夠順利畢業(yè)，畢竟還有考試能力，但等候著他們的，就是殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：失業(yè)
怎么辦？
我能想到的辦法，是四個(gè)字：“超限學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)能夠賺錢(qián)的途徑，那就是：選對(duì)一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域，通過(guò)有效的刻苦學(xué)習(xí)和有心的刻意歷練，用心去積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、資本和名聲，在大學(xué)畢業(yè)以前（或在30歲以前），讓行業(yè)內(nèi)公認(rèn)你是一個(gè)人才
然后呢，人以群分、物以類聚，你就會(huì)碰到許多愛(ài)才或愛(ài)財(cái)?shù)膭?chuàng)業(yè)者或大老板，拉你過(guò)去，共同奮斗。往后，你就有足夠的智力和財(cái)力選擇你自己的路了，創(chuàng)業(yè)或打工都沒(méi)問(wèn)題
所以，你看，文理科不重要，專業(yè)不重要，甚至什么大學(xué)也不重要，重要的，就是你能不能充分利用這些資源，迅速讓自己變成某個(gè)行業(yè)或某個(gè)領(lǐng)域的精英和人才。這才是重要的，其他的一切都是浮云，包括文理科、包括專業(yè)、包括大學(xué)，這些東西都是你達(dá)到終目標(biāo)的工具、輔助器材、或者說(shuō)是墊腳石
所有進(jìn)了大學(xué)的孩子啊，你就奔著行業(yè)精英的方向拼命學(xué)習(xí)就行了，別指望有人來(lái)教你，也別指望學(xué)校的課程設(shè)置按部就班。不客氣的說(shuō)，大學(xué)里面絕大多數(shù)課程都是垃圾，一半以上的老師都是庸才，你能找到一個(gè)好老師，算你走大運(yùn)，你要是找不到，那也是正常。所以你必須自學(xué)，利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)，拼命自學(xué)，針對(duì)自己行業(yè)的前沿知識(shí)和難題，向著優(yōu)秀的前輩們死纏濫打去吧，努力尋找答案
這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)，就可以讓什么科目劃分、系院劃分滾蛋了，讓什么學(xué)分（當(dāng)然啦，為了畢業(yè)證，還是混幾個(gè)學(xué)會(huì)吧）滾蛋了，讓所有阻隔你和你的終目標(biāo)的學(xué)習(xí)障礙統(tǒng)統(tǒng)都滾蛋了，的目的就是讓自己成為行業(yè)頂尖的專家，或者解決問(wèn)題的能手
這就叫“超限”式的學(xué)習(xí)，也許這就是解救“偽學(xué)霸”的后機(jī)會(huì)
重要的事，咱再說(shuō)一遍吧：
第一，咱們要“超前學(xué)習(xí)”，讓心理上的兩個(gè)良性循環(huán)，塑造出人生初的自信，帶給孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣
第二，咱們要“超綱學(xué)習(xí)”，讓更深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和更完整的知識(shí)體系，帶給孩子優(yōu)異的考試成績(jī)，同時(shí)避開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)的禍害
第三，咱們要“超限學(xué)習(xí)”，讓所有的考試和教材、條條框框都滾粗吧，市場(chǎng)的需求或者世界的難題才是我們學(xué)習(xí)的方向。
當(dāng)年我的高考分?jǐn)?shù)還可以，但我內(nèi)心深處知道，我在任何一個(gè)科目上都很平庸，能考個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，也只是因?yàn)楸M全力在每一個(gè)科目上挖掘了大的“潛力”而已（包括那些無(wú)聊的科目），綜合起來(lái)看，似乎總分較高
考試有技巧，分?jǐn)?shù)提升也有技巧。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)從130分提高到140分難于登天，但歷史、政治、地理等科目從70分提高到80分，卻相對(duì)簡(jiǎn)單得多，得到的是同樣的結(jié)果：總分增加了10分。這個(gè)10分，跟那個(gè)10分，有什么區(qū)別嗎？面對(duì)殘酷到“1分壓千人”的應(yīng)試教育，你說(shuō)應(yīng)該怎么分配精力和時(shí)間呢？你說(shuō)這里面有沒(méi)有投機(jī)取巧的巨大空間？
好了，“技巧”這個(gè)話題以后再聊?！医裉煜胝f(shuō)的是：即使考分高，這家伙也不一定是學(xué)霸，很可能是“偽學(xué)霸”，一個(gè)平庸的學(xué)生通過(guò)高分來(lái)偽裝成一個(gè)牛逼的學(xué)霸
我要來(lái)剝一下自己的偽裝，只是希望自己的孩子和其他的一些未來(lái)的小小棟梁，不要再被應(yīng)試教育搞成一個(gè)平庸的“偽學(xué)霸”
第一，“偽學(xué)霸”沒(méi)有真愛(ài)
我們從茹毛飲血發(fā)展到信息時(shí)代，靠的是一代一代人的知識(shí)積累，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)每一個(gè)定理和每一個(gè)公式，都曾經(jīng)幫助人類擺脫蒙味野蠻，獲得不斷延長(zhǎng)的壽命和不斷增長(zhǎng)的財(cái)富。但是“偽學(xué)霸”們并不愛(ài)知識(shí)
他們并不喜歡語(yǔ)文，文學(xué)的美好和思辨的深邃并不入他們的法眼，有思想有觀點(diǎn)的真實(shí)表達(dá)也不是他們的菜，他們只是狂背考試要考的“知識(shí)點(diǎn)”，然后套套八股范文
他們并不喜歡數(shù)學(xué)，無(wú)法理解使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述世界的精妙和優(yōu)美，沒(méi)有興趣去了解每一個(gè)公式后面的原理和探索過(guò)程，他們只是做題、做題、再做題
他們并不喜歡外語(yǔ)，既聽(tīng)不懂原版好萊塢電影，也讀不懂英文小說(shuō)，也沒(méi)興趣去讀，詞匯量永遠(yuǎn)拘束在詞匯大綱表里，多一個(gè)都不肯去了解，一切都僅僅為了考試拿分
至于物理、化學(xué)、地理、歷史什么的，統(tǒng)統(tǒng)都不喜歡，只不過(guò)都是“拿分”的工具。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，知識(shí)本身是令人厭惡的，只有分?jǐn)?shù)才是真愛(ài)，值得不擇手段去拿
這將導(dǎo)致什么后果呢？
首先，在沒(méi)有分?jǐn)?shù)壓力的情況下，“偽學(xué)霸”將迅速退化成“學(xué)渣”。你看，每次高考后的狂歡，毫無(wú)例外都有盛大的“燒書(shū)”或“撕書(shū)”儀式，在毀滅那些書(shū)本的熊熊火光里，我們看到年輕人們漲紅而激動(dòng)的臉，似乎有一種大仇得報(bào)、身心解脫的感覺(jué)。此后，終其一生，只要不是專業(yè)所需或生活所迫，他們都不會(huì)再理會(huì)那些知識(shí)啦，忘得干干凈凈
其次，先不說(shuō)科學(xué)創(chuàng)新和諾貝爾獎(jiǎng)，至少人生樂(lè)趣是缺失了一大片活水來(lái)源。都說(shuō)興趣是成功之父，但你問(wèn)中國(guó)的成年人，他們的興趣和愛(ài)好是什么？不是消費(fèi)就是娛樂(lè)，不管是什么，都不會(huì)是知識(shí)。小鮮肉寧澤濤奪冠的那天，我們注意到那位可愛(ài)的亞軍小哥，他居然是個(gè)生物醫(yī)學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)的學(xué)霸，經(jīng)常在推特上為網(wǎng)友們解答各種數(shù)理化問(wèn)題。那才是有愛(ài)的真學(xué)霸，我們?nèi)钡木褪沁@個(gè)
后，沒(méi)有真愛(ài)的學(xué)習(xí)，不僅收獲的是整個(gè)痛苦的青春期，到后學(xué)習(xí)成績(jī)也“危若累卵”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)科目都沒(méi)有興趣深入研究，也不想認(rèn)真思考，所以稍難一點(diǎn)的題目都做不出來(lái)，考試分?jǐn)?shù)只是搖搖欲墜的在某個(gè)不高不低的地方晃動(dòng)，只能祈求考題不要離開(kāi)你背過(guò)的范圍，你都不知道當(dāng)年我有多心慌慌。
往事不堪回首，我可不愿讓孩子再遭受那種心理危機(jī)。那怎么破局呢？怎么讓孩子一步一步地變成“真學(xué)霸”呢？
我能想到的辦法，是四個(gè)字：“超前學(xué)習(xí)”
各位不要大驚失色啊，其實(shí)任何一個(gè)成功的學(xué)霸，只要他不是天生的超高智商的天才，那么他或多或少一定以及肯定進(jìn)行了超前學(xué)習(xí)，沒(méi)有例外。其實(shí)，每一個(gè)孩子從一生下來(lái)開(kāi)始就在學(xué)習(xí)，區(qū)別只是，這個(gè)孩子的超前學(xué)習(xí)有沒(méi)有效果，或者科學(xué)不科學(xué)？
先說(shuō)說(shuō)，興趣是怎么產(chǎn)生的？
無(wú)數(shù)的育兒書(shū)籍和文章，都在喊著要培養(yǎng)興趣呀，要鼓勵(lì)呀，要表?yè)P(yáng)呀，要學(xué)會(huì)說(shuō)話呀，要察顏觀色呀，要把握教機(jī)呀。我承認(rèn)，這些也都有效果，但不是我們男人的培養(yǎng)方式，那是女人的培養(yǎng)方式，畢竟，那樣婆婆媽媽說(shuō)那么多話，我都要累死了
我覺(jué)得興趣來(lái)源于兩個(gè)心理循環(huán)
一個(gè)是“自信與實(shí)力”的循環(huán)
打個(gè)比方，假如你小時(shí)候，每與同齡人做游戲、交流互動(dòng)時(shí)，總是感覺(jué)到人家比你反應(yīng)更快、創(chuàng)意更多、說(shuō)話更有條理、號(hào)召力更強(qiáng)、甚至身體更強(qiáng)壯更敏捷，你有可能自信得起來(lái)嗎？假如說(shuō)，每一天、每互動(dòng)的結(jié)果，都是自卑的積累，長(zhǎng)年累月下去，你哪里來(lái)的“強(qiáng)大的自信心”？再假如，反過(guò)來(lái)，從很小開(kāi)始，每游戲你都有優(yōu)勢(shì)，每一件小事你都能漂亮的完成，不管有沒(méi)有獲得稱贊，你內(nèi)心深處又怎么會(huì)不自信呢？
所以，自信來(lái)源于實(shí)力，來(lái)源于優(yōu)秀，而不是來(lái)源于夸贊的語(yǔ)言（如果有鼓勵(lì)語(yǔ)言當(dāng)然更好啦）；而自信心又會(huì)幫助孩子超水平發(fā)揮實(shí)力，于是實(shí)力就會(huì)獲得更好的鍛煉和提升；后，更強(qiáng)大的實(shí)力再次賦予孩子“更強(qiáng)大的自信心”。——這就是第一個(gè)心理循環(huán)
學(xué)習(xí)也是一樣，如果一開(kāi)始，你就總是比別人學(xué)得更快，學(xué)得更好，又怎么會(huì)不認(rèn)為自己就是學(xué)霸呢？（很多年以前，我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)“聰明的差生”，什么東西一講就明白，但就是不肯把事情做到底，再看他的眼神，真的是一絲絲的自信都沒(méi)有，一開(kāi)始就已經(jīng)放棄，其他人再怎么幫助也是沒(méi)有用）
二是“喜歡與擅長(zhǎng)”的循環(huán)
其實(shí)人類沒(méi)有那么矯情，世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的喜歡，但凡喜歡的，都是有原因的。對(duì)于“你喜歡的人”，咱在這里不討論原因啦；但對(duì)于“你喜歡做的事”，很大程度上是因?yàn)槟恪吧瞄L(zhǎng)”做啊。因?yàn)椤吧瞄L(zhǎng)”，所以“喜歡”；反過(guò)來(lái)，也是因?yàn)椤跋矚g”做，做得多，想得多，鍛煉和學(xué)習(xí)更多，所以更加“擅長(zhǎng)”
所謂天下事有難易乎？為之與不為的區(qū)別而已。用進(jìn)廢退，熟能生巧，你經(jīng)常做的，自然就成了你的擅長(zhǎng)的，潛移默化，它也自然成為你喜歡做的事。這就是第二個(gè)心理循環(huán)
學(xué)習(xí)也是一樣，如果你外語(yǔ)流利，你就會(huì)喜歡學(xué)外語(yǔ)；如果你文采飛揚(yáng)，你就會(huì)喜歡上語(yǔ)文課；如果你解題飛快，你就會(huì)喜歡天天都泡在數(shù)學(xué)的世界里。所以，只要啟動(dòng)了這兩個(gè)“心理循環(huán)”，孩子沒(méi)有理由不對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，沒(méi)有理由不當(dāng)學(xué)霸呀！
那要如何啟動(dòng)呢？
很簡(jiǎn)單，就得“超前學(xué)習(xí)”！
每天的親子閱讀和睡前故事，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小日記，就是好的語(yǔ)文超前學(xué)習(xí)；自己去買(mǎi)東西算錢(qián)款，偶爾在餐桌上算算加減法，就是好的數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)；至于外語(yǔ)，那就更簡(jiǎn)單啦，努力練聽(tīng)力、磨耳朵呀，小朋友都有天賦，爭(zhēng)取在進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，就講一口流利的英語(yǔ)了，多爽啊。但是，建議不要刻意鍛煉記憶力，不要強(qiáng)迫小朋友去背誦太多的國(guó)學(xué)經(jīng)典和乘法口訣，這些方法也許有效果，但也有極大的風(fēng)險(xiǎn)，萬(wàn)一造成厭學(xué)，或依賴記憶而不愿思辨推理，那就得不償失了
當(dāng)然，“超前學(xué)習(xí)”還是要重在“基礎(chǔ)和興趣”，絕不在于“效果或成果”?！欠裣矚g閱讀，比學(xué)會(huì)幾百個(gè)漢字更重要；喜歡聽(tīng)英文故事，比學(xué)會(huì)幾百個(gè)單詞更重要；喜歡玩數(shù)學(xué)游戲，比學(xué)會(huì)寫(xiě)加減乘除公式更重要
但是，“超前學(xué)習(xí)”這里有個(gè)“度”，好是悄悄地訓(xùn)練——讓小孩以為是在跟他玩耍，而實(shí)際是在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，如何悄悄把握這個(gè)“度”，也是一門(mén)教育藝術(shù)。
第二，“偽學(xué)霸”沒(méi)有真實(shí)的能力
留美學(xué)者薛涌說(shuō)了一個(gè)例子：一個(gè)孩子，英語(yǔ)在全國(guó)競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)，還是學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理等競(jìng)賽隊(duì)中的主力，運(yùn)動(dòng)能力突出，典型的全面發(fā)展式人才。本以為，這種超常的孩子，在學(xué)校的日子不會(huì)太難。畢竟，家庭作業(yè)是小菜一碟，隨便對(duì)付一下照樣鶴立雞群，能夠拿出時(shí)間干自己想干的事情。但是，今秋開(kāi)始了初中的后一年，學(xué)校開(kāi)足馬進(jìn)行考高中沖刺，結(jié)果連這樣的孩子也受不了了
這孩子天生喜歡讀書(shū)，每分鐘恨不得都花在書(shū)上，沒(méi)有偷懶的問(wèn)題。但是，學(xué)校為了追求升學(xué)率，對(duì)他也不放過(guò)，逼著他一遍一遍地刷題。用他母親的話來(lái)說(shuō)：這種大規(guī)模、高密度的刷題，不是讓孩子思想，而是讓孩子不思想。目的是把天下的題型做遍，對(duì)每個(gè)題都能建立一種條件反射，閉著眼睛都能做對(duì)。老師還特別反對(duì)孩子思想。因?yàn)樗枷胧且环N精神探險(xiǎn)。學(xué)校要的是保險(xiǎn)。不管你多聰明，只要一思想，就可能犯錯(cuò)誤，就可能丟分?jǐn)?shù)。所以要象訓(xùn)狗那樣，用條件反射替代思想
結(jié)果呢，很多這樣訓(xùn)練出來(lái)的“高分學(xué)霸”，不會(huì)閱讀和分析、不會(huì)自由寫(xiě)作、不會(huì)做研究，不會(huì)開(kāi)拓什么學(xué)術(shù)領(lǐng)域，只會(huì)做題、做題。我本人就是一個(gè)受害者，靠幾年的題海戰(zhàn)術(shù)考上大學(xué)，結(jié)果上了大學(xué)好久了，還是象傻叉一樣什么都不會(huì)，就知道做題，甚至做題都做不好，也不知道未來(lái)人生路怎么規(guī)劃，錯(cuò)失了好多好多機(jī)會(huì)，心都會(huì)在泣血啊
但是，不刷題，不搞題海戰(zhàn)，又怎么能在中考、高考中考得高分呢？
我能想到的辦法，是四個(gè)字：“超綱學(xué)習(xí)”
不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你學(xué)完代數(shù)，再回去看四則運(yùn)算，覺(jué)得好簡(jiǎn)單??；當(dāng)你考完四六級(jí)，再回去看高考英語(yǔ)，覺(jué)得好簡(jiǎn)單啊；任何一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生，再回去看小學(xué)的各種科目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得難得不得了的知識(shí)，都是不可置信地覺(jué)得簡(jiǎn)單啊
總之，大腦似乎有個(gè)階梯式學(xué)習(xí)適應(yīng)過(guò)程，與其在下一個(gè)臺(tái)階拼命掙扎，重復(fù)刷題，還不如上一個(gè)臺(tái)階再下看呢
這其實(shí)跟負(fù)重訓(xùn)練有點(diǎn)共通的道理，與其你每天舉輕飄飄的杠鈴幾百次，還不如加重量到接近極限，然后舉十幾次也許更有效呢
所以我實(shí)在是想不通，那些初中老師為什么要逼著孩子一遍一遍刷那些初中水平的考題？如果真的學(xué)有余力，為什么不開(kāi)始學(xué)習(xí)高中階段的知識(shí)呢？須知，初中和高中階段的知識(shí)，其實(shí)是緊密相連的，把高中知識(shí)掌握了，再回頭看初中的考題，其實(shí)也是簡(jiǎn)單得要命，后呢，多在考前刷幾個(gè)星期的題，就足夠了，為什么要刷上一年呢？
所以我在想，假如到時(shí)候我家孩子在初中若是遇到這個(gè)情況，還真不如回家自學(xué)一年呢。至于學(xué)校那兒，我不給你們學(xué)校拖后腿就行了，大不了開(kāi)個(gè)長(zhǎng)期病假什么的，回來(lái)照樣全A通過(guò)中考就行了，不好嗎？
我就不相信了：一個(gè)輕松通過(guò)大學(xué)四六級(jí)考試的孩子，會(huì)害怕中考英語(yǔ)嗎？一個(gè)博覽群書(shū)寫(xiě)得一手好文章的孩子，會(huì)害怕中考語(yǔ)文嗎？或者，一個(gè)使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)完微積分的孩子，會(huì)害怕中考數(shù)學(xué)嗎？
將來(lái)，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，想找什么樣的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀課程，在網(wǎng)上都可以找得到，只要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和求知欲望，真正的學(xué)霸，也許真的不需要學(xué)校了，更不需要接受學(xué)校的摧殘。
第三?！皞螌W(xué)霸”沒(méi)有前途
學(xué)習(xí)是為了什么？還不是為了賺錢(qián)。當(dāng)然很多教育家一直在說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了靈魂的自由，學(xué)習(xí)是為了人格的培養(yǎng)，他們說(shuō)的都非常對(duì)，但我覺(jué)得還是先要賺到錢(qián)再說(shuō)，畢竟在中國(guó)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的人還是太少了
而現(xiàn)在賺錢(qián)的，都是“單項(xiàng)冠軍”，“十項(xiàng)全能”都沒(méi)市場(chǎng)了，特別是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，更是如此。你真要說(shuō)你是“十項(xiàng)全能”，沒(méi)人會(huì)理你，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)認(rèn)為你是在吹牛，而實(shí)際上你也真的是在吹牛
現(xiàn)在的社會(huì)上，你只要有一樣的出類拔萃的才華，就可以非常體面的邁向成功啦
前幾天，一個(gè)女孩又刷了我的朋友圈，她的名字叫藤麻理惠，她寫(xiě)了一本叫做《怦然心動(dòng)的人生整理法則》，被譯成多國(guó)語(yǔ)言，暢銷歐美，成為了一位“影響世界的偉大人物”，而她的才華就是：收拾房間
現(xiàn)在啊，PPT高手出名了，excel高手出名了，攝影高手出名了，甚至游戲高手也出名了，說(shuō)到游戲，某個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的實(shí)況解說(shuō)員妹子的年收入居然高達(dá)千萬(wàn)，這還不是人生贏家嗎？還有，歷史學(xué)得好，可以上百家講壇，可以出書(shū)；外語(yǔ)學(xué)得好，可以做同聲翻譯，可以上總理的新聞發(fā)布會(huì)，跟總理坐在一起
“單項(xiàng)冠軍”才是職場(chǎng)精英，而一個(gè)“偽學(xué)霸”呢，他卻是一個(gè)平庸的“十項(xiàng)全能”選手，什么都會(huì)有一點(diǎn)，什么都拿不出手。OK，也許他們能夠順利畢業(yè)，畢竟還有考試能力，但等候著他們的，就是殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：失業(yè)
怎么辦？
我能想到的辦法，是四個(gè)字：“超限學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)能夠賺錢(qián)的途徑，那就是：選對(duì)一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域，通過(guò)有效的刻苦學(xué)習(xí)和有心的刻意歷練，用心去積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、資本和名聲，在大學(xué)畢業(yè)以前（或在30歲以前），讓行業(yè)內(nèi)公認(rèn)你是一個(gè)人才
然后呢，人以群分、物以類聚，你就會(huì)碰到許多愛(ài)才或愛(ài)財(cái)?shù)膭?chuàng)業(yè)者或大老板，拉你過(guò)去，共同奮斗。往后，你就有足夠的智力和財(cái)力選擇你自己的路了，創(chuàng)業(yè)或打工都沒(méi)問(wèn)題
所以，你看，文理科不重要，專業(yè)不重要，甚至什么大學(xué)也不重要，重要的，就是你能不能充分利用這些資源，迅速讓自己變成某個(gè)行業(yè)或某個(gè)領(lǐng)域的精英和人才。這才是重要的，其他的一切都是浮云，包括文理科、包括專業(yè)、包括大學(xué)，這些東西都是你達(dá)到終目標(biāo)的工具、輔助器材、或者說(shuō)是墊腳石
所有進(jìn)了大學(xué)的孩子啊，你就奔著行業(yè)精英的方向拼命學(xué)習(xí)就行了，別指望有人來(lái)教你，也別指望學(xué)校的課程設(shè)置按部就班。不客氣的說(shuō)，大學(xué)里面絕大多數(shù)課程都是垃圾，一半以上的老師都是庸才，你能找到一個(gè)好老師，算你走大運(yùn)，你要是找不到，那也是正常。所以你必須自學(xué)，利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)，拼命自學(xué)，針對(duì)自己行業(yè)的前沿知識(shí)和難題，向著優(yōu)秀的前輩們死纏濫打去吧，努力尋找答案
這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)，就可以讓什么科目劃分、系院劃分滾蛋了，讓什么學(xué)分（當(dāng)然啦，為了畢業(yè)證，還是混幾個(gè)學(xué)會(huì)吧）滾蛋了，讓所有阻隔你和你的終目標(biāo)的學(xué)習(xí)障礙統(tǒng)統(tǒng)都滾蛋了，的目的就是讓自己成為行業(yè)頂尖的專家，或者解決問(wèn)題的能手
這就叫“超限”式的學(xué)習(xí)，也許這就是解救“偽學(xué)霸”的后機(jī)會(huì)
重要的事，咱再說(shuō)一遍吧：
第一，咱們要“超前學(xué)習(xí)”，讓心理上的兩個(gè)良性循環(huán)，塑造出人生初的自信，帶給孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣
第二，咱們要“超綱學(xué)習(xí)”，讓更深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和更完整的知識(shí)體系，帶給孩子優(yōu)異的考試成績(jī)，同時(shí)避開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)的禍害
第三，咱們要“超限學(xué)習(xí)”，讓所有的考試和教材、條條框框都滾粗吧，市場(chǎng)的需求或者世界的難題才是我們學(xué)習(xí)的方向。