一、看拼音寫詞語: (10分)
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”;(6分)
踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油
一水間(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、辨字組詞(6分)
漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )
寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )
四、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。(11分)
嘔心( )血 千( )一律 ( )斷絲連
不容爭( ) ( )吞棗 別出( )
( )心所欲 杯水車( ) 美輪美( )
造句：
五、按照課文把下列句子補充完整。(15分)
(1)明月有情應識我，( )。
(2)( )，處處細留心。
(3)書( )，善讀之可以( )。
(4)冬風似虎狂，( )。
(5)( )，行人臨發(fā)又開封。
(6)急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
(7)我讀得很快，( )，大有“( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。
(8)小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績?！蹦隳苡脤W過的詩句或諺語來勸誡他嗎?
六、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(4分)
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。 ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 ( )
七、給下面的兩句話加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，合成一句話。 (4分)
(1)花生的外表不好看。 花生的用處很多。
(2)鯨生活在海洋里，體型像魚。 許多人管它叫鯨魚。
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”;(6分)
踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油
一水間(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、辨字組詞(6分)
漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )
寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )
四、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。(11分)
嘔心( )血 千( )一律 ( )斷絲連
不容爭( ) ( )吞棗 別出( )
( )心所欲 杯水車( ) 美輪美( )
造句：
五、按照課文把下列句子補充完整。(15分)
(1)明月有情應識我，( )。
(2)( )，處處細留心。
(3)書( )，善讀之可以( )。
(4)冬風似虎狂，( )。
(5)( )，行人臨發(fā)又開封。
(6)急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
(7)我讀得很快，( )，大有“( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。
(8)小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績?！蹦隳苡脤W過的詩句或諺語來勸誡他嗎?
六、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(4分)
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。 ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 ( )
七、給下面的兩句話加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，合成一句話。 (4分)
(1)花生的外表不好看。 花生的用處很多。
(2)鯨生活在海洋里，體型像魚。 許多人管它叫鯨魚。