奧克蘭大學科學研究碩士-藥學專業(yè)
所讀專業(yè) 科學研究碩士-藥學專業(yè)Research Master of Science in Pharmacology
所屬院校 奧克蘭大學 The University of Auckland
學術(shù)地位 新西蘭頂尖大學所屬課程，學術(shù)地位很高。
評分2(2 4 6 8 10 12 14)本參數(shù)依據(jù)新西蘭國家教育推廣局新發(fā)布數(shù)據(jù)(學習規(guī)模、教學水平、科研成果等)而設(shè)定，將同類課程進行數(shù)字化橫向比對，分值越低，學術(shù)地位越高。
院校位置 新西蘭 -- 奧克蘭(Auckland)
辦學性質(zhì) 公立
專業(yè)類型 醫(yī)藥護理類 -- 藥學
課程說明 Master，1 年制碩士學位課程，畢業(yè)后可獲一年工簽。就讀該課程的學生畢業(yè)后就業(yè)崗位有比較多的選擇余地，就業(yè)前景較好。
課程長度 1年
開學日期 3月 申請截止日期：2014-12-01
學費標準 NZD 新西蘭元 29,083.00
費用總額 RMB 人民幣 225,000.00 完成該課程需要花費的學費+生活費
課程難度 部分就讀該課程的學生中途轉(zhuǎn)專業(yè)甚至出現(xiàn)輟學，屬較高難度課程類型。申請人應(yīng)參考自身的學習能力謹慎選擇。
評分14(2 4 6 8 10 12 14)寬進嚴出是西方院校的共同特點，某些課程會出現(xiàn)大量的掛科、轉(zhuǎn)專業(yè)甚至中途輟學學生。本參數(shù)依據(jù)該課程的掛科率和而設(shè)定，分值越高，課程難度越高。
語言環(huán)境 就讀該課程的大多屬新西蘭本國學生，對中國學生而言有很好的語言學習環(huán)境，并可以更快地融入當?shù)匚幕?BR> 評分2(2 4 6 8 10 12)本參數(shù)依據(jù)該課程的大陸留學生和國際學生就讀人數(shù)占比而設(shè)定，分值越低，代表語言環(huán)境越好，同時，也意味著融入當?shù)匚幕倪M度越快。
實習機會 學校給予就讀該課程的學生提供6個月以上的實習時間，把握機會，盡己所能，將實習崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位。
評分6(2 4 6 8 10 12)實習機會將增加就業(yè)幾率。本參數(shù)依據(jù)實習期時間和帶薪與否而定，分值越高，代表被錄用的可能性越高。
就業(yè)前景 就讀該課程的學生畢業(yè)后就業(yè)崗位有比較多的選擇余地，就業(yè)前景較好。
評分12(2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22)本參數(shù)依據(jù)2012～2014年新西蘭院校專業(yè)就業(yè)率而設(shè)定，分值越高，代表該專業(yè)就業(yè)率越高。
工作許可 新西蘭政府規(guī)定，就讀該課程的國際學生畢業(yè)后準許在新西蘭居留1年，期間找到工作的將可以申請工作簽證。
評分10新西蘭移民局對于部分專業(yè)留學生準許畢業(yè)后居留一年，期間找到工作即可辦理工作簽證，非此類專業(yè)課程則不準許逗留。本參數(shù)據(jù)此而設(shè)定。
移民機會 就讀該課程的中國學生畢業(yè)后需要找到理想的工作方有移民希望。搜索高分值移民專業(yè)
所讀專業(yè) 科學研究碩士-藥學專業(yè)Research Master of Science in Pharmacology
所屬院校 奧克蘭大學 The University of Auckland
學術(shù)地位 新西蘭頂尖大學所屬課程，學術(shù)地位很高。
評分2(2 4 6 8 10 12 14)本參數(shù)依據(jù)新西蘭國家教育推廣局新發(fā)布數(shù)據(jù)(學習規(guī)模、教學水平、科研成果等)而設(shè)定，將同類課程進行數(shù)字化橫向比對，分值越低，學術(shù)地位越高。
院校位置 新西蘭 -- 奧克蘭(Auckland)
辦學性質(zhì) 公立
專業(yè)類型 醫(yī)藥護理類 -- 藥學
課程說明 Master，1 年制碩士學位課程，畢業(yè)后可獲一年工簽。就讀該課程的學生畢業(yè)后就業(yè)崗位有比較多的選擇余地，就業(yè)前景較好。
課程長度 1年
開學日期 3月 申請截止日期：2014-12-01
學費標準 NZD 新西蘭元 29,083.00
費用總額 RMB 人民幣 225,000.00 完成該課程需要花費的學費+生活費
課程難度 部分就讀該課程的學生中途轉(zhuǎn)專業(yè)甚至出現(xiàn)輟學，屬較高難度課程類型。申請人應(yīng)參考自身的學習能力謹慎選擇。
評分14(2 4 6 8 10 12 14)寬進嚴出是西方院校的共同特點，某些課程會出現(xiàn)大量的掛科、轉(zhuǎn)專業(yè)甚至中途輟學學生。本參數(shù)依據(jù)該課程的掛科率和而設(shè)定，分值越高，課程難度越高。
語言環(huán)境 就讀該課程的大多屬新西蘭本國學生，對中國學生而言有很好的語言學習環(huán)境，并可以更快地融入當?shù)匚幕?BR> 評分2(2 4 6 8 10 12)本參數(shù)依據(jù)該課程的大陸留學生和國際學生就讀人數(shù)占比而設(shè)定，分值越低，代表語言環(huán)境越好，同時，也意味著融入當?shù)匚幕倪M度越快。
實習機會 學校給予就讀該課程的學生提供6個月以上的實習時間，把握機會，盡己所能，將實習崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位。
評分6(2 4 6 8 10 12)實習機會將增加就業(yè)幾率。本參數(shù)依據(jù)實習期時間和帶薪與否而定，分值越高，代表被錄用的可能性越高。
就業(yè)前景 就讀該課程的學生畢業(yè)后就業(yè)崗位有比較多的選擇余地，就業(yè)前景較好。
評分12(2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22)本參數(shù)依據(jù)2012～2014年新西蘭院校專業(yè)就業(yè)率而設(shè)定，分值越高，代表該專業(yè)就業(yè)率越高。
工作許可 新西蘭政府規(guī)定，就讀該課程的國際學生畢業(yè)后準許在新西蘭居留1年，期間找到工作的將可以申請工作簽證。
評分10新西蘭移民局對于部分專業(yè)留學生準許畢業(yè)后居留一年，期間找到工作即可辦理工作簽證，非此類專業(yè)課程則不準許逗留。本參數(shù)據(jù)此而設(shè)定。
移民機會 就讀該課程的中國學生畢業(yè)后需要找到理想的工作方有移民希望。搜索高分值移民專業(yè)