【能力要求】
一、自學(xué)的組織方式與步驟
從培訓(xùn)的角度看，自學(xué)并不是放任自由，它是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)計(jì)劃的一種方式。因此，有必要對(duì)自學(xué)進(jìn)行有效的組織。自學(xué)的組織有以下幾種形式：
(…)指定學(xué)習(xí)資料
人事部門(mén)在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)項(xiàng)目，然后指定與培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)要求相匹配的學(xué)習(xí)資料讓員工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)資料可以是教材、資料、音像制品等。其具體步驟如下：
1．選定學(xué)習(xí)資料。
從內(nèi)容看．學(xué)習(xí)資料包括：固定使用的學(xué)習(xí)資料，如員工手冊(cè)、崗位規(guī)范、工作流程圖等涉及企業(yè)基本制度的資料；臨時(shí)使用的學(xué)習(xí)資料。從形式看．學(xué)習(xí)資料包括：文字資料，如書(shū)籍、雜志、企業(yè)的規(guī)章制度；音像資料，如錄像帶、錄音帶、光盤(pán)、軟磁盤(pán)。
2．規(guī)定學(xué)習(xí)的完成時(shí)間和具體要求。
3．員工自學(xué)。
4．反饋學(xué)習(xí)結(jié)果。
員工完成指定的學(xué)習(xí)后，應(yīng)讓其反饋學(xué)習(xí)的結(jié)果，具體方法有：考試、寫(xiě)心得報(bào)告和舉辦交流會(huì)或研討會(huì)等方法。
(二)網(wǎng)上學(xué)習(xí)
企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上建立網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課程，員工無(wú)論何時(shí)何地，只要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就可以學(xué)習(xí)。不受時(shí)間和空間的限制、費(fèi)用低是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的大優(yōu)勢(shì)。其具體步驟如下：
1．建立網(wǎng)頁(yè)。
2．員工擁有個(gè)人電腦。
3．開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課程。網(wǎng)上課程應(yīng)當(dāng)依據(jù)自學(xué)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，具體包括：課程體系、各門(mén)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)指南。
4．配備自學(xué)輔導(dǎo)員。員工自學(xué)中遇到問(wèn)題可以要求輔導(dǎo)員給予解答．輔導(dǎo)員可以單獨(dú)解答，也可以采用網(wǎng)上對(duì)話(huà)的方式集中解答。
網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)者可以在自己選定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。
2．學(xué)習(xí)者可以在自己選定的空間內(nèi)學(xué)習(xí)。、
3．便于學(xué)習(xí)者與指導(dǎo)者交流。
4．信息量大、選擇性強(qiáng)。
5．學(xué)習(xí)內(nèi)容易于保存。
6．費(fèi)用低。
網(wǎng)上教學(xué)的缺點(diǎn)：
1．課程內(nèi)容很難根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情況改變，不夠靈活。
2．只適合進(jìn)行知識(shí)方面的培訓(xùn)，其他培訓(xùn)項(xiàng)目較難開(kāi)展。
3．無(wú)法對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行控制，完全依靠學(xué)習(xí)者的自覺(jué)性。
4．由于個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生單調(diào)感和孤獨(dú)感。
(三)電視教育
企業(yè)創(chuàng)建自己的閉路電視教育系統(tǒng)課程是分類(lèi)設(shè)置的，每次課一般會(huì)在不同時(shí)間段多次播放，學(xué)員可以選擇合適的時(shí)間學(xué)習(xí)。這需要一大筆投入，一般企業(yè)難以承受。對(duì)于大多數(shù)中小企業(yè)而言，如果沒(méi)有明顯的地域限制，半脫產(chǎn)培訓(xùn)和鼓勵(lì)員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)是好的選擇。