一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作?！ ?BR> 二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?！ ?BR> 健康方面
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能?！ ?BR> 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)?！ ?BR> 3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒?！ ?BR> 4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶?！ ?BR> 5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣?！ ?BR> 語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問?！ ?BR> 2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事?！ ?BR> 3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求?！ ?BR> 4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀?！ ?BR> 科學(xué)方面
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物?！ ?BR> 2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象?！ ?BR> 3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同?！ ?BR> 社會(huì)方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛?！ ?BR> 2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性?！ ?BR> 3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)?！ ?BR> 藝術(shù)方面
能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美?！ ?BR> 三、各項(xiàng)工作具體措施
（一）班級(jí)管理
1、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到佳效果?！ ?BR> 2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等?！ ?BR> 3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議。
我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作?！ ?BR> 二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?！ ?BR> 健康方面
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能?！ ?BR> 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)?！ ?BR> 3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒?！ ?BR> 4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶?！ ?BR> 5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣?！ ?BR> 語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問?！ ?BR> 2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事?！ ?BR> 3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求?！ ?BR> 4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀?！ ?BR> 科學(xué)方面
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物?！ ?BR> 2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象?！ ?BR> 3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同?！ ?BR> 社會(huì)方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛?！ ?BR> 2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性?！ ?BR> 3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)?！ ?BR> 藝術(shù)方面
能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美?！ ?BR> 三、各項(xiàng)工作具體措施
（一）班級(jí)管理
1、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到佳效果?！ ?BR> 2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等?！ ?BR> 3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議。