長寧區(qū)小學 > 建青實驗學校
學校性質(zhì)：公辦
學校地址：長寧區(qū)古羊路900號
交通路線：公交149，158，737路
聯(lián)系方式：62754970 ZIP:200051
學校網(wǎng)址：http://www.jqsyschool.com/
一、學校簡介
建青實驗學校前身是建青中學，創(chuàng)始于1939年，解放后被列外長寧區(qū)重點中學，有雄厚的辦學基礎(chǔ)。
在改革開放的春風沐浴下，順應(yīng)國際教育改革的潮流，學校于1984年經(jīng)上海市、區(qū)人民政府與教育部門批準，將原在華山路的建青中學校址搬遷到虹橋路（東方廣播大廈對面），并與附近的一所小學、一所幼兒園，配套成龍，構(gòu)建成了今天的上海市的一所擁有幼兒部、小學部、初高中部的實驗學校。
二、辦學特色
“一條龍、全方位、高素質(zhì)”
幼兒園、小學、初中、高中配套成龍。學制分別為幼兒4年、小學5年、初中4年、高中3年。國家規(guī)定的義務(wù)教育階段中，免去初中入學考試。由于義務(wù)教育達到中學水平，因而一部分學生能以優(yōu)良成績考入該校高中部。這種十六年“一貫制”的辦學體制具有連慣性、樣本性、研究性，從而帶來效應(yīng)性。例如：小學部的“奧數(shù)組、創(chuàng)造發(fā)明組、環(huán)保組”、中學部的“管樂隊、舞蹈隊、合唱隊、男女手球隊、藝術(shù)體操隊、英語口語、雙語教學、奧數(shù)訓練、化學競賽訓練、信息科技組等”每學期都會組織進行活動，盡量使學校成為發(fā)展興趣愛好的樂園。
全方位
學校辦學目的是培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞五育并舉，和諧發(fā)展，力求從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。學校將素質(zhì)教育概括為20字方針，即：重視習慣、基礎(chǔ)扎實、能力較強、愛好顯著、品德優(yōu)良。
重視習慣──由四大板塊組成，即行為規(guī)范習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、體育鍛煉習慣，如果從小就養(yǎng)成優(yōu)良習慣，會使學生終身受益。
基礎(chǔ)扎實──把語文、數(shù)學、外語這三門工具性學科作為人生發(fā)展“金字塔”的基礎(chǔ)來抓；引進外籍師資， 先“小學科”后“主科”進行雙語教學的探索活動，為二期課改的深入發(fā)展，奠定夯實基礎(chǔ)；同時，把勞動技能也作為基礎(chǔ)來抓，爭取克服高分低能的弊病，取得了一定成績。
能力較強──爭取培養(yǎng)學生具有一定的自辨、自學、自煉、自理能力，以適應(yīng)競賽激烈的現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。
愛好顯著──學校的從兒童開始學習英語、計算機，德育教育和“三段一體”的十幾年一貫的特色，已成為學校特色之一
品德良好──通過思想政治、道德品德、行為規(guī)范與習慣的系列教育，使學生成為熱愛祖國的“四新”新人。
使學校內(nèi)行為舉止或思想道德有偏差的同學能夠盡量配合教學。
高素質(zhì)
經(jīng)過全校師生長年累月堅持不懈的不斷努力，學校已形成了先進設(shè)施、嚴格教育的管理機制、適應(yīng)二期課改發(fā)展的教師隊伍、為高等專科院校輸送品學兼優(yōu)的合格人才的喜人格局。
學校的校風是：環(huán)境優(yōu)美、紀律嚴明、勤奮求實、探索創(chuàng)新。
學校的教風是：熱愛學生、從嚴治教、勤奮求實、開拓創(chuàng)新。
學校的學風是：勇于進取、勤奮求實、善于思考、注重應(yīng)用。
三、發(fā)展規(guī)劃
盡量努力將學校辦成實驗性、創(chuàng)新型、國際化的實驗學校
在新世紀中，學校將面臨第二次創(chuàng)業(yè)，再造輝煌的挑戰(zhàn)與機遇。學校周邊是享譽全國的虹橋、古北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，擁有眾多餐飲，娛樂場所，使學生的課余生活豐富多彩，也為學生日后走上社會奠定了良好的基礎(chǔ)。
該校的手球隊是其大的特色，校高中手球隊是上海市二級運動隊，初中的手球隊員們可以直接升入學校高中部繼續(xù)在高中手球隊中訓練，比賽。
學校性質(zhì)：公辦
學校地址：長寧區(qū)古羊路900號
交通路線：公交149，158，737路
聯(lián)系方式：62754970 ZIP:200051
學校網(wǎng)址：http://www.jqsyschool.com/
一、學校簡介
建青實驗學校前身是建青中學，創(chuàng)始于1939年，解放后被列外長寧區(qū)重點中學，有雄厚的辦學基礎(chǔ)。
在改革開放的春風沐浴下，順應(yīng)國際教育改革的潮流，學校于1984年經(jīng)上海市、區(qū)人民政府與教育部門批準，將原在華山路的建青中學校址搬遷到虹橋路（東方廣播大廈對面），并與附近的一所小學、一所幼兒園，配套成龍，構(gòu)建成了今天的上海市的一所擁有幼兒部、小學部、初高中部的實驗學校。
二、辦學特色
“一條龍、全方位、高素質(zhì)”
幼兒園、小學、初中、高中配套成龍。學制分別為幼兒4年、小學5年、初中4年、高中3年。國家規(guī)定的義務(wù)教育階段中，免去初中入學考試。由于義務(wù)教育達到中學水平，因而一部分學生能以優(yōu)良成績考入該校高中部。這種十六年“一貫制”的辦學體制具有連慣性、樣本性、研究性，從而帶來效應(yīng)性。例如：小學部的“奧數(shù)組、創(chuàng)造發(fā)明組、環(huán)保組”、中學部的“管樂隊、舞蹈隊、合唱隊、男女手球隊、藝術(shù)體操隊、英語口語、雙語教學、奧數(shù)訓練、化學競賽訓練、信息科技組等”每學期都會組織進行活動，盡量使學校成為發(fā)展興趣愛好的樂園。
全方位
學校辦學目的是培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞五育并舉，和諧發(fā)展，力求從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。學校將素質(zhì)教育概括為20字方針，即：重視習慣、基礎(chǔ)扎實、能力較強、愛好顯著、品德優(yōu)良。
重視習慣──由四大板塊組成，即行為規(guī)范習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、體育鍛煉習慣，如果從小就養(yǎng)成優(yōu)良習慣，會使學生終身受益。
基礎(chǔ)扎實──把語文、數(shù)學、外語這三門工具性學科作為人生發(fā)展“金字塔”的基礎(chǔ)來抓；引進外籍師資， 先“小學科”后“主科”進行雙語教學的探索活動，為二期課改的深入發(fā)展，奠定夯實基礎(chǔ)；同時，把勞動技能也作為基礎(chǔ)來抓，爭取克服高分低能的弊病，取得了一定成績。
能力較強──爭取培養(yǎng)學生具有一定的自辨、自學、自煉、自理能力，以適應(yīng)競賽激烈的現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。
愛好顯著──學校的從兒童開始學習英語、計算機，德育教育和“三段一體”的十幾年一貫的特色，已成為學校特色之一
品德良好──通過思想政治、道德品德、行為規(guī)范與習慣的系列教育，使學生成為熱愛祖國的“四新”新人。
使學校內(nèi)行為舉止或思想道德有偏差的同學能夠盡量配合教學。
高素質(zhì)
經(jīng)過全校師生長年累月堅持不懈的不斷努力，學校已形成了先進設(shè)施、嚴格教育的管理機制、適應(yīng)二期課改發(fā)展的教師隊伍、為高等專科院校輸送品學兼優(yōu)的合格人才的喜人格局。
學校的校風是：環(huán)境優(yōu)美、紀律嚴明、勤奮求實、探索創(chuàng)新。
學校的教風是：熱愛學生、從嚴治教、勤奮求實、開拓創(chuàng)新。
學校的學風是：勇于進取、勤奮求實、善于思考、注重應(yīng)用。
三、發(fā)展規(guī)劃
盡量努力將學校辦成實驗性、創(chuàng)新型、國際化的實驗學校
在新世紀中，學校將面臨第二次創(chuàng)業(yè)，再造輝煌的挑戰(zhàn)與機遇。學校周邊是享譽全國的虹橋、古北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，擁有眾多餐飲，娛樂場所，使學生的課余生活豐富多彩，也為學生日后走上社會奠定了良好的基礎(chǔ)。
該校的手球隊是其大的特色，校高中手球隊是上海市二級運動隊，初中的手球隊員們可以直接升入學校高中部繼續(xù)在高中手球隊中訓練，比賽。