一、看拼音，填漢字。
huǒ yàn yáo huànɡ zònɡ shēn fǎnɡ wèn
shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zuò lànɡ
二、 用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。
隨即(jì jí) 操縱(zhònɡ zònɡ) 捕魚(yú)(bǔ pǔ)
哪吒(né nǎ) 瞧一瞧(qiáo qáo) 告訴(sù shù)
三、我會(huì)填。
“泊”用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)的字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，應(yīng)先找部首( )，再數(shù)出除部首外的筆畫(huà)數(shù)( )
畫(huà)。它在字典里的讀音有( )和( )，還可以組詞：( )( )
四、我會(huì)選。
“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切?、蹪狻、苁帧、菥嚯x開(kāi)始的時(shí)間久。“深”的意思在下面句子中我也會(huì)選：
1.夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。 ( )
2.小男孩對(duì)那只灰雀的感情很深。 ( )
五、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
雞犬( )( ) ( )( )識(shí)途 魚(yú)( )而入
雞( )狗( ) ( )奔( )突 傾( )而出
群龍( )( ) 狡兔( )( )
六、用“ ”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
⒈蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了結(jié)白的戎球。( )( )
⒉小猴拉著老人的手，神密地說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)?！? )
⒊東海龍王在也不敢虎作非為了，人們又過(guò)上了太平的日子。
( )( )
七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下面畫(huà)“ ”。
1、太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地(囑咐 叮囑)他們：“孩子們記住……”
2、春天來(lái)了，鮮花(連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù))開(kāi)放。
3、汽車在(寬廣 寬大 寬闊)的公路上行駛。
4、多好的麥子呀，我要先把它(保護(hù) 保存)起來(lái)。
八、照樣子改寫(xiě)句子。
例：我把麥子種下了地。
麥子被我種下了地。
1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人又的反撲擊退了。
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2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了________________________________________
九、補(bǔ)充時(shí)間、地點(diǎn)，把意思表達(dá)得更清楚。
例：我們登上一艘海輪。
今天早晨，我們來(lái)到碼頭，登上一艘海輪。
1、我眺望家鄉(xiāng)的景色。
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2、老師認(rèn)真地備課。
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十、請(qǐng)把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
( )中間是一片大草坪，春天來(lái)了，這里像綠色的大地毯。
( )草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、玩游戲。
( )草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。
( )我們學(xué)校非?？蓯?ài)。
( )走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹(shù)，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。
( )在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書(shū)、寫(xiě)字、做作業(yè)。
十一、你知道下面幾種植物是靠什么來(lái)傳播種子的嗎?連一連。
蒲公英 野兔等
蒼 耳 風(fēng)
豌 豆 小 鳥(niǎo)
葡 萄 自身彈射
十二、閱讀短文，完成練習(xí)。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的(de dě)湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群
天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風(fēng)的吹(chuī cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩(lèn nèn) 綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你!
1、給短文加個(gè)題目。
2、能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：
3、第2自然段先寫(xiě)了湖水 、 ，再寫(xiě)湖的四周有 ，引人注目的是 ，接著寫(xiě)樹(shù)下有 和 ，后寫(xiě)湖上有 。
4、用“ ”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。
5、文章的主要意思是( )
A講了天鵝湖的美麗的景色。
B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
C講了天鵝湖四周的景色。
D講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。