一、看拼音,寫詞語。(12分)
jìng mì miǎo shì jùn gōng
( ) ( ) ( )
wǔ rǔ è hào kuí wú
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。(12分)
( )( )樂道 ( )然大( )
( )如指( ) 完( )歸( )
夜( )( )日 ( )山( )海
( )( )有禮 花團( )( )
( )紫( )紅 沖( )( )陣
含情( )( ) 目不( )( )
三、用“推”組詞并填空。(8分)
1.從那塊琥珀,我們可以( )發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
2.根據(jù)太陽、地球、月球運行的規(guī)律,可以( )日食和月食發(fā)生的時間。
3.經(jīng)過老師的( ),王玲的作文獲獎了。
4.老師總是要求我們寫作文時要對字詞反復( )。
四、按要求寫句子。(4分)
1.我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持?(改為陳述句)
2.我思考答案。(擴句)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.臥看滿天云不動, 。
2.風雨送春歸,飛雪迎春到?！ ?猶有花枝俏 。
3.落紅不是無情物, 。
4.此夜曲中聞?wù)哿? 。
5.這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的傳播, , ,使全國人民的心一齊歡躍起來。
6.五嶺逶迤騰細浪, 。
7.造物無言卻有情, 。
六、閱讀課文片段,回答問題。(12分)
(一)桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
(二)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?節(jié)選自《窮人》)
1.解釋詞語。(2分)
忐忑不安:
自作自受:
2.通過第一段文字中桑娜的 和 描寫,我們可以感受到。(4分)
3.第二段文字細致描寫了漁夫的 、 和 。(3分)
4.從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和桑娜是怎樣的人?(3分)
七、閱讀短文,回答問題。(14分)
晚上,我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然,爸爸笑著對我說:“小玲,我考你幾個問題,回答得即要準確,又要訊速,好嗎?”“好!”我爽快地答應。心想:自己是高年級的學生了,能不會回答嗎?
爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我眼皮一翻,高聲答道:“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣,正在憂豫,爸爸又提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我連忙改口說:“一樣重!”媽媽說:“對了,要聽清問話?！?BR> 爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字,馬上說:“一樣重。”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重?！?BR> 接著,哥哥也來考我:“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取了前兩次的教訓,盤算了一會兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問?！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了。
這時,爸爸語氣平靜地說:“
,否則會鬧出笑話。”我點了點頭,笑了。
1.請給這篇短文擬一個標題,寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分)
恍然大悟:
盤算:
3.前兩個自然段有三個錯別字,請找出來并改正過來。(3分)
4. “我吸取了前兩次的教訓”中的“兩次教訓”是指什么?(4分)
①
②
5.本文是按照 的順序來寫的。請在文末的橫線上填寫合適的話。(3分)
八、習作。(30分)
請以“我忘不了這次活動”為題寫一篇作文?；顒拥倪^程中,給你留下深刻而難忘印象的部分是文章的重點,要具體敘述。400字左右。
期末檢測卷
一、靜謐 藐視 竣工 侮辱 噩耗 魁梧
二、津津 龐 物 了 掌 璧 趙 以繼 排 倒 彬彬 錦簇 姹 嫣 鋒陷 脈脈 暇接
三、1.推測 2.推算 3.推薦 4.推敲
四、1.我們吃的穿的,每一樣都離不開群眾的支持。
2.我絞盡腦汁思考這個問題的答案。
五、1.不知去與我俱東 2.已是懸崖百丈冰 3.化作春泥更護花 4.何人不起故園情 5.傳到長城內(nèi)外 傳到大江南北 6.烏蒙磅礴走泥丸 7.每于寒盡覺春生
六、1.心里不安,七上八下,不能安定下來?！∽约鹤隽隋e事,自己承擔不好的后果。 2.心理活動 神態(tài) 生活給桑娜帶來的壓力以及桑娜樂于助人,敢于承擔責任的品質(zhì) 3.動作 語言 神態(tài) 4.漁夫和桑娜都是樂于助人、善良、淳樸的人。他們雖然是窮人,但他們有著富人沒有的精神上的財富。
七、1.要三思而后言 2.形容“我”一下子明白了。 指“我”在認真思考。3.即—既 訊—迅 憂—猶 4. ①“我”認為一斤棉花和一斤鐵相比,鐵重。②“我”認為一立方米的棉花和一立方米的鐵一樣重。 5.事情發(fā)展 凡事要三思而后言
八、提示:可以是家庭的活動,可以是學校組織的活動,也可以是其他的社會活動。
jìng mì miǎo shì jùn gōng
( ) ( ) ( )
wǔ rǔ è hào kuí wú
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。(12分)
( )( )樂道 ( )然大( )
( )如指( ) 完( )歸( )
夜( )( )日 ( )山( )海
( )( )有禮 花團( )( )
( )紫( )紅 沖( )( )陣
含情( )( ) 目不( )( )
三、用“推”組詞并填空。(8分)
1.從那塊琥珀,我們可以( )發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
2.根據(jù)太陽、地球、月球運行的規(guī)律,可以( )日食和月食發(fā)生的時間。
3.經(jīng)過老師的( ),王玲的作文獲獎了。
4.老師總是要求我們寫作文時要對字詞反復( )。
四、按要求寫句子。(4分)
1.我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持?(改為陳述句)
2.我思考答案。(擴句)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.臥看滿天云不動, 。
2.風雨送春歸,飛雪迎春到?！ ?猶有花枝俏 。
3.落紅不是無情物, 。
4.此夜曲中聞?wù)哿? 。
5.這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的傳播, , ,使全國人民的心一齊歡躍起來。
6.五嶺逶迤騰細浪, 。
7.造物無言卻有情, 。
六、閱讀課文片段,回答問題。(12分)
(一)桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
(二)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?節(jié)選自《窮人》)
1.解釋詞語。(2分)
忐忑不安:
自作自受:
2.通過第一段文字中桑娜的 和 描寫,我們可以感受到。(4分)
3.第二段文字細致描寫了漁夫的 、 和 。(3分)
4.從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和桑娜是怎樣的人?(3分)
七、閱讀短文,回答問題。(14分)
晚上,我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然,爸爸笑著對我說:“小玲,我考你幾個問題,回答得即要準確,又要訊速,好嗎?”“好!”我爽快地答應。心想:自己是高年級的學生了,能不會回答嗎?
爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我眼皮一翻,高聲答道:“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣,正在憂豫,爸爸又提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我連忙改口說:“一樣重!”媽媽說:“對了,要聽清問話?！?BR> 爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字,馬上說:“一樣重。”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重?！?BR> 接著,哥哥也來考我:“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取了前兩次的教訓,盤算了一會兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問?！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了。
這時,爸爸語氣平靜地說:“
,否則會鬧出笑話。”我點了點頭,笑了。
1.請給這篇短文擬一個標題,寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分)
恍然大悟:
盤算:
3.前兩個自然段有三個錯別字,請找出來并改正過來。(3分)
4. “我吸取了前兩次的教訓”中的“兩次教訓”是指什么?(4分)
①
②
5.本文是按照 的順序來寫的。請在文末的橫線上填寫合適的話。(3分)
八、習作。(30分)
請以“我忘不了這次活動”為題寫一篇作文?；顒拥倪^程中,給你留下深刻而難忘印象的部分是文章的重點,要具體敘述。400字左右。
期末檢測卷
一、靜謐 藐視 竣工 侮辱 噩耗 魁梧
二、津津 龐 物 了 掌 璧 趙 以繼 排 倒 彬彬 錦簇 姹 嫣 鋒陷 脈脈 暇接
三、1.推測 2.推算 3.推薦 4.推敲
四、1.我們吃的穿的,每一樣都離不開群眾的支持。
2.我絞盡腦汁思考這個問題的答案。
五、1.不知去與我俱東 2.已是懸崖百丈冰 3.化作春泥更護花 4.何人不起故園情 5.傳到長城內(nèi)外 傳到大江南北 6.烏蒙磅礴走泥丸 7.每于寒盡覺春生
六、1.心里不安,七上八下,不能安定下來?！∽约鹤隽隋e事,自己承擔不好的后果。 2.心理活動 神態(tài) 生活給桑娜帶來的壓力以及桑娜樂于助人,敢于承擔責任的品質(zhì) 3.動作 語言 神態(tài) 4.漁夫和桑娜都是樂于助人、善良、淳樸的人。他們雖然是窮人,但他們有著富人沒有的精神上的財富。
七、1.要三思而后言 2.形容“我”一下子明白了。 指“我”在認真思考。3.即—既 訊—迅 憂—猶 4. ①“我”認為一斤棉花和一斤鐵相比,鐵重。②“我”認為一立方米的棉花和一立方米的鐵一樣重。 5.事情發(fā)展 凡事要三思而后言
八、提示:可以是家庭的活動,可以是學校組織的活動,也可以是其他的社會活動。