綜合寫作
1.總論點：Shortage of primary care doctors的三個原因
2.閱讀部分：
醫(yī)學(xué)院的學(xué)費高昂，學(xué)生需要貸款，并且工資沒有specialist高;
醫(yī)學(xué)院學(xué)生壓力太大workload, high stress，相比specialist，空閑時間比較少;
在醫(yī)院接受training比較limited, opportunities to train is not even
3.聽力部分：
在national health center有充足的學(xué)習(xí)資源，同時醫(yī)學(xué)院也為學(xué)生提供了較為豐富的scholarship,能夠cover loans;
即便是specialist，也要面臨更大的medical issue的壓力，而且政府會培養(yǎng)nurse with advanced degree ，并且?guī)椭鷖pecialist分擔(dān)工作，例如開藥之類的;
機會不均的原因是資源分配不均。醫(yī)院的training是多變的，可以有機會去不同的醫(yī)院接受training，那么關(guān)乎資源分配不均的問題就有所緩解了?！ ?.考題回憶
教育類話題Students do reading by their own is as important or more important than the reading teachers assigned. A/D
2.解題思路：
同意題中觀點，原因如下：
①學(xué)生可以根據(jù)個人興趣愛好進(jìn)行自主選擇，也可以激發(fā)自己對閱讀的興趣;相反，學(xué)生有可能對老師布置的閱讀素材不是特別感興趣，進(jìn)而有可能會對閱讀產(chǎn)生厭惡情緒;
②學(xué)生可以根據(jù)個人的時間自主調(diào)整閱讀進(jìn)度，或者合理安排閱讀時間;反之，一味的遵循老師的要求有可能會和學(xué)習(xí)或者其他課外活動產(chǎn)生沖突，有可能會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
③誠然，從科學(xué)的角度來說，老師布置的閱讀任務(wù)更能有益于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)或者身心健康，亦或是價值觀的培養(yǎng)。然后，與其一味的要求，不如悉心的引導(dǎo)，老師可以給學(xué)生列一個參考書單，讓學(xué)生根據(jù)個人的時間規(guī)劃，從書單中選擇自己喜歡的，適合自己的讀物來進(jìn)行閱讀。
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